看見(jiàn)郁斂及時(shí)趕到，沈雙魚(yú)總算松了一口氣。
不過(guò)，他今天的樣子實(shí)在有點(diǎn)驚悚，和昨天大相徑庭。
“還來(lái)得及。”
郁斂一口氣跑到沈雙魚(yú)的身邊，喘得很急。
她打量著他，一臉茫然：“小郁同學(xué)，你這是去挖煤窯了嗎？”
除了這個(gè)，沈雙魚(yú)實(shí)在想不到他究竟遭遇了什么。
聞言，郁斂的神色也變得十分狼狽。
在來(lái)的路上，他已經(jīng)用濕巾擦過(guò)臉了。
但有些材料并不是可以簡(jiǎn)單去除的，需要用特殊方法，甚至要調(diào)配出專門的清洗液才行。
“看這臉黑的，這頭發(fā)……是被烤焦了嗎？難道……你掉煙囪里了？”
沈雙魚(yú)湊近郁斂，忍不住伸手捻了捻他的發(fā)尾，又聞了聞。
怪不得從他剛才一走過(guò)來(lái)，她就嗅到一股糊味兒，原來(lái)真的不是錯(cuò)覺(jué)！
“我……我沒(méi)有，我只是……遇到一點(diǎn)小意外。”
郁斂難堪地用手在頭頂上揪了一把，成功地把那些烤焦了的頭發(fā)都給抓下來(lái)，撲簌簌落了一地。
幸好，他沒(méi)有燒到頭皮，頂多就是發(fā)型看起來(lái)沒(méi)有以前那么美觀。
“什么意外？你放火玩？”
沈雙魚(yú)一下子嚴(yán)肅起來(lái)。
如果她沒(méi)記錯(cuò)的話，那些反社會(huì)人格的重度犯罪者，可幾乎全都是從小就有縱火的惡習(xí)?。?br/>
“沒(méi)有！”
郁斂一口否認(rèn)，用力搖搖頭。
他沒(méi)有撒謊，的確只是出了一點(diǎn)小意外——
實(shí)驗(yàn)室被他搞炸了！
這么難以啟齒的話，郁斂不知道要怎么才能說(shuō)出口，尤其是對(duì)著沈雙魚(yú)。
“那就好。哎，時(shí)間差不多了，你趕快帶我去你的教室！還有，你先別走，找個(gè)地方自己待會(huì)兒，萬(wàn)一我遇到什么突發(fā)狀況，咱們微信聯(lián)系！”
沈雙魚(yú)一把拉起郁斂，大步走進(jìn)校園。
等到沈雙魚(yú)走進(jìn)二年一班教室，所有人都齊刷刷地看向她，面面相覷。
這是誰(shuí)的家長(zhǎng)啊，也太年輕了吧？！
班主任李老師暗暗皺眉，但她很快就恢復(fù)正常，客氣地向沈雙魚(yú)問(wèn)道：“你好，請(qǐng)問(wèn)你是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)？”
沈雙魚(yú)挺直腰板，鎮(zhèn)定地回答道：“李老師你好，我是郁斂的姐姐，來(lái)給他開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。他坐最后一排是吧，那我先過(guò)去了?！?br/>
把身份交代清楚，沈雙魚(yú)目不斜視地往教室后方走去，然后在郁斂的座位上一屁股坐下來(lái)。
李老師壓下心頭的不爽，默默勸著自己：行吧，姐姐也算是家長(zhǎng)了，只要家里來(lái)人就好，今天一定要和郁斂的家長(zhǎng)好好溝通，看看這孩子以后怎么辦。
坐下之后，沈雙魚(yú)看了看周圍環(huán)境。
這位置果然好啊，進(jìn)可攻退可守，上課可以睡覺(jué)，可以看雜書(shū)，甚至可以玩手機(jī)。
怪不得像郁斂這種成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生也要占住這個(gè)風(fēng)水寶地，按理來(lái)說(shuō)，他是可以坐在前排的。
于是，沈雙魚(yú)心安理得地拿出了手機(jī)。
目前尚有少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)到，所以，家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開(kāi)始，沈雙魚(yú)趁機(jī)問(wèn)郁斂，之前到底發(fā)生了什么。
郁斂坐在教學(xué)樓的臺(tái)階上，打了字又刪掉。
如果她知道了自己平時(shí)做的事情，還有從小到現(xiàn)在接觸的那些東西，會(huì)不會(huì)覺(jué)得他是一個(gè)怪物？
他能感覺(jué)到，她應(yīng)該是挺喜歡自己的。
但這種喜歡只是基于對(duì)美的欣賞，就好像對(duì)一件好看的衣服，對(duì)一款好看的首飾，對(duì)一幅好看的畫(huà)，非常純粹，再也沒(méi)有添加其他的東西。
郁斂很害怕讓她知道，自己其實(shí)一點(diǎn)兒都不美好。
相反，他甚至算是邪惡。
就像剛才，他原本要做的就是一件壞事，只可惜當(dāng)進(jìn)行到某一個(gè)重要環(huán)節(jié)時(shí)，郁斂一個(gè)走神，不小心弄錯(cuò)了配方的比例。
于是，他面前的燒杯、試管、培養(yǎng)皿什么的全都爆了，火苗迅速竄起來(lái)。
那股火焰像是一條貪婪的蛇，它吐著毒芯子，四處蜿蜒侵占，才幾分鐘的時(shí)間，就把整間實(shí)驗(yàn)室給燒得慘不忍睹。
還好郁斂的反應(yīng)夠快，他撤得很及時(shí)，所以只是被糊了一臉黑灰，外加燒到一縷頭發(fā)。
要是再慢十幾秒，也許就要出大事。
“我在家做實(shí)驗(yàn)，是化學(xué)課上留的作業(yè)，我不小心打翻了酒精燈。”
想了半天，郁斂總算找到了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)還算湊合的理由。
沈雙魚(yú)也知道，現(xiàn)在的教學(xué)課程都十分注重學(xué)生的動(dòng)手能力，老師在化學(xué)課上安排實(shí)驗(yàn)是一件再正常不過(guò)的事情了。
但是，那不是應(yīng)該在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行嗎？
還應(yīng)該有老師從旁指導(dǎo)啊！
難道這就是學(xué)霸的特權(quán)，充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)該做到有教無(wú)類？
沈雙魚(yú)一陣發(fā)懵。
“沒(méi)受傷就好，如果實(shí)在害怕的話，晚點(diǎn)就去醫(yī)院檢查一下。”
憋了半天，她回復(fù)道。
太好了，她沒(méi)有討厭我，她相信我了，而且還很關(guān)心我！
郁斂拼命按捺著激動(dòng)的心情，回了一個(gè)“嗯”字。
想了想，他又趕緊打過(guò)去一行字。
“你能陪我去嗎？我沒(méi)有自己去過(guò)醫(yī)院。”
郁斂故意發(fā)了一個(gè)可憐兮兮的表情。
他猜，她一定會(huì)好人做到底。
從昨天第一次見(jiàn)面的時(shí)候，郁斂就知道了，別看這個(gè)女人好像兇巴巴的，但她的內(nèi)心卻比很多人都要柔軟善良。
她真的很像他心目中的完美姐姐啊……
“好，我?guī)闳?。?br/>
沈雙魚(yú)果然答應(yīng)下來(lái)。
她雖然沒(méi)有再追問(wèn)郁斂究竟發(fā)生了什么事情，但本能地覺(jué)得這個(gè)小孩的身上似乎有很多秘密。
出于對(duì)郁斂的喜愛(ài)，沈雙魚(yú)不想看到一個(gè)這樣的孩子學(xué)壞。
就算有人覺(jué)得她多管閑事也好，她都想和這個(gè)孩子盡量多接觸一下，最好能夠讓他好好把書(shū)讀完，別辜負(fù)了自己的聰明才智。
假如曾經(jīng)有人愿意幫她一把，她可能會(huì)少吃很多苦頭。
所以，既然現(xiàn)在已經(jīng)有這個(gè)能力，沈雙魚(yú)就想順應(yīng)自己的內(nèi)心。
講臺(tái)上，李老師已經(jīng)結(jié)合這一次的考試成績(jī)，對(duì)家長(zhǎng)們滔滔不絕地講了起來(lái)。
許多媽媽都聽(tīng)得非常認(rèn)真，還有不停做筆記的。
沈雙魚(yú)偷瞄兩眼，坐直身體，沒(méi)敢再大張旗鼓地玩手機(jī)。
好不容易等李老師說(shuō)完了，接下來(lái)就是老師和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一單獨(dú)溝通的時(shí)間。
話音剛落，只聽(tīng)“呼啦”一聲，十幾個(gè)家長(zhǎng)你推我搡地沖到講臺(tái)前，把李老師團(tuán)團(tuán)圍住。
“李老師，我家孩子最近退步了，是不是不好好聽(tīng)課？”
“李老師，我一直想找機(jī)會(huì)和您聊聊孩子的成績(jī)……”
“李老師……
“……”
眾人七嘴八舌地說(shuō)著，嘰里呱啦，都想搶先和老師談話。
趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，坐在后排的沈雙魚(yú)躡手躡腳地向門口走去。
確定李老師已經(jīng)被那群兇殘的家長(zhǎng)們制服，她長(zhǎng)舒一口氣，貼著墻邊，迅速溜走。
“郁斂的家長(zhǎng)！郁斂他姐姐！等一下！”
李老師勉強(qiáng)探出腦袋，大喊一聲。
可惜，已經(jīng)走出教室的沈雙魚(yú)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這種時(shí)候，就算聽(tīng)見(jiàn)了，她也當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?。?