凌振自然并不需要再數(shù)，所以做在旁邊看著孩子們?cè)谀抢锔髯哉垓v，不一會(huì)兒除了阿呆以外都紛紛的靜了下來(lái)，其中小二兒顯得最無(wú)奈，因?yàn)樗挥幸粡?快的數(shù)不數(shù)也是一樣，而狗子和小禿頭則是完全數(shù)不清楚自己有多少錢(qián)，只有阿呆一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真的坐在那里辛勤的忙碌，不過(guò)在凌振看來(lái)阿呆與其說(shuō)是在數(shù)錢(qián)不如說(shuō)在整理錢(qián)。
只見(jiàn)阿呆一本正經(jīng)的坐在小板凳上，把數(shù)過(guò)和沒(méi)數(shù)過(guò)的錢(qián)在面前分做兩堆，從左面沒(méi)數(shù)過(guò)的一堆里費(fèi)力的舀出幾張票子湊足十元，然后整理好，小心翼翼地放到右邊另外一堆里嘴里默默的念著“十塊！”，然后又從左邊找啊找的湊出另外十塊，同樣心滿意足的放在右面，繼續(xù)輕聲的數(shù)著“十塊！”，如此反復(fù)看似非常專注，不過(guò)他的偽裝很快被凌振揭穿。
凌振看其他小家伙兒都已經(jīng)停了下來(lái)，只好走過(guò)去帶著一絲僥幸問(wèn)道：“阿呆，數(shù)到多少了？”
阿呆則完全沉迷的數(shù)錢(qián)的世界，呆呆的抬頭看了凌振一眼，然后憨笑著回答：“十塊！”遇到這種情況，凌振也只能滿臉無(wú)奈的制止了他那無(wú)意義的行為。
現(xiàn)實(shí)表明，大部分孩子在賣(mài)鐵換鐵的洗禮中還是懂得了加減法的，不過(guò)數(shù)量稍大時(shí)還是會(huì)有些困難，看來(lái)凌振有空時(shí)要提前幫他們普及下數(shù)學(xué)知識(shí)了。
最后還是由凌振出馬在孩子們羨慕的眼光中迅速的幫他們統(tǒng)計(jì)出了結(jié)果，阿呆在他那將近三十位的家庭成員和其他親戚的支持下遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先其他孩子獲得了165元。
凌振則靠著高質(zhì)量的親戚們以60塊排在第二。
第三名是狗子，他雖然和阿呆算是遠(yuǎn)親，但很多壓歲錢(qián)還是沒(méi)他的份兒的，不過(guò)依然靠著他稍多的家庭成員數(shù)量和稍高家庭質(zhì)量還是舀到了58塊。
第四名則是既沒(méi)有家族優(yōu)勢(shì)又沒(méi)有錢(qián)親戚的小禿頭，金額31元。
毫無(wú)疑問(wèn)小二兒自然是攥著他那張被他搓的皺皺巴巴的5塊排在了老末，要知道他是多想把這一張錢(qián)搓成兩張、三張、五張或是更多啊，可是也只能是他腦海中的幻想罷了。
贏得孩子羨慕的不只是最有錢(qián)的阿呆，孩子們對(duì)會(huì)算數(shù)很好的人也是相當(dāng)佩服的，雖然剛才數(shù)錢(qián)的任務(wù)除凌振之外小二兒也可以勝任，不過(guò)小二兒自己也清楚和凌振比起來(lái)是差得遠(yuǎn)的。
不過(guò)他們現(xiàn)在還不知道，凌振已經(jīng)準(zhǔn)備用手中的一部分錢(qián)對(duì)他們開(kāi)展加減乘除的特訓(xùn)了。比起課堂上舀著書(shū)本死記硬背的無(wú)聊教學(xué)，凌振還是覺(jué)得用數(shù)錢(qián)的方法效果可能會(huì)更好，不過(guò)區(qū)別也只是讓他多費(fèi)些心罷了。
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不等孩子們贊美結(jié)束，凌振提出了新的提議“咱們把壓歲錢(qián)和賺來(lái)的錢(qián)放在一起慢慢花好不好？”
“那咱們的錢(qián)數(shù)不一樣多啊，錢(qián)多的阿呆不就吃虧了么？”小狗子緊張兮兮的問(wèn)道，經(jīng)過(guò)這么久的相處，凌振的話他還是信得過(guò)的，可是依然有些怕自己會(huì)吃虧，于是把阿呆提出來(lái)做擋箭牌。
“我們這次把原來(lái)賺來(lái)的錢(qián)先平分一下，然后按各自的意愿放在一起，放的多占得比例就多，是不會(huì)吃虧的”凌振的話-->>