“我？我當(dāng)然是天底下最正經(jīng)的帥哥齊跡了，以后要盡量和我保持距離，謝謝！”
齊跡當(dāng)場(chǎng)作出鄭重聲明，之后又來了句：“睡會(huì)兒，別煩我知道不？”
夏鳶兒緊攥粉拳，真很不得給齊跡來頓亂捶。
可惜，她知道現(xiàn)在是上課，即使不上課也沒轍，自己根本打不過齊跡，加上人家已經(jīng)舉起書擋住臉，趴在課桌上閉眼就睡，完全沒有理會(huì)自己的意思，只好暫時(shí)忍住！
可她卻在想：“哼哼，我打不過你，等到課外活動(dòng)時(shí)間，可以請(qǐng)我們跆拳道館的高手修理你小子！”
齊跡哪里知道夏鳶兒的心思，一門心思就開始神游外物去了。
華雪依無奈地看著開睡的齊跡和氣鼓鼓的夏鳶兒，搖了搖頭，轉(zhuǎn)頭看向講臺(tái)上的席慕蓉。
此時(shí)此刻，席慕蓉的心情有點(diǎn)復(fù)雜！
因?yàn)椋J(rèn)同齊跡的想法，可歷史老師是灌輸給年輕人理念的職業(yè)，席慕蓉的職業(yè)習(xí)慣又不敢茍同那種觀念。
到最后，她甩了甩頭，在心里勸慰自己一句：“我也沒辦法，不管真假，課本里的東西要考試，成績(jī)關(guān)乎升學(xué)，關(guān)乎孩子們未來走的路，我就得讓他們這樣學(xué)！”
不過，這話要是被齊跡聽到，也會(huì)認(rèn)同，說不定會(huì)欣賞席慕蓉，可惜誤會(huì)暫時(shí)結(jié)下，還不知道什么時(shí)候才能互相了解。
上課繼續(xù)，齊跡繼續(xù)睡……
這一睡可不是一節(jié)課，課間和下一堂數(shù)學(xué)都沒爬起來。
還好數(shù)學(xué)老師是個(gè)五六十歲，已經(jīng)習(xí)慣了不聽話學(xué)生睡覺的老學(xué)究，直接無視，齊跡睡齊跡的，他講他的。
……
就這段時(shí)間里，胡徹在臥龍醫(yī)院簡(jiǎn)直抓了狂！
醫(yī)生診斷結(jié)果：患者四肢粉碎性骨折，很難接好，這還算輕的，最主要患者全身的肌肉組織都在不斷抽搐，以致疼痛難忍，又查不出病因。
“誰，到底是誰干的??？要是讓我知道，我一定……”
胡徹各種發(fā)狠之后，才想起來報(bào)警。
警察來了，一聽是豪威高中暴力事件，有點(diǎn)兒猶豫，當(dāng)知道傷者不是普通的門衛(wèi)，而是眼前這位教務(wù)處主任的外甥，立馬爽快參與調(diào)查。
……
另一邊，西門慶豐還真像齊跡猜的那樣！
為了要形象，他直接沒去上課，徑直返回住所，取出家族給的奇效跌打損傷藥，抹在了嘴唇上，然后洗澡，吹風(fēng)，還學(xué)著女人一樣敷了個(gè)面膜，就躺在床上休息起來。
不過，西門慶豐腦子一直在轉(zhuǎn)悠。
首先他想到了自己被黃毛侮辱，很想去弄死對(duì)方，再蹂躪和齊跡勾勾搭搭西門雀兒。
最后，他否定了：“這樣做會(huì)打草驚蛇，讓那個(gè)齊跡警覺到我已經(jīng)判斷出他是假的，看來必須得繼續(xù)忍，忍到那批人過來后，再一窩端掉齊跡他們！”
打算好了之后，他決定再去學(xué)校，不能讓齊跡起疑心。
……
齊跡倒好，悠哉地混了兩半課，之后學(xué)校大喇叭突然響了起來：“所有在校的老師和同學(xué)們，現(xiàn)在馬上到操場(chǎng)集合，馬上！”
然后，這個(gè)廣播又開始重復(fù)。
很多學(xué)生和老師不知道發(fā)生了什么事兒，奇怪為什么會(huì)在上一半兒課的時(shí)候叫集合，畢竟除了極為特殊的情況，學(xué)校不會(huì)去占用上課時(shí)間，都選擇學(xué)生休息時(shí)間來搞這些。
可就在他們迷惑的時(shí)候，就聽到廣播還在重復(fù)著，里面多出了一聲吼：“你這樣說不行，要叫每個(gè)班級(jí)的老師都清點(diǎn)本班級(jí)學(xué)生，不管什么借口，在學(xué)校的一名也不能少，請(qǐng)假的也得列出個(gè)名單來！”
這是？
“教務(wù)處主任？”
學(xué)生們對(duì)胡徹這個(gè)老東西再熟悉不過，一下子就聽出了是他。
可他瘋吼聲，倒是把很多學(xué)生都驚住了：“這老頭子咋回事兒？是誰惹到他了！
“聽著聲音，是要吃人啊！”
“哎，誰知道呢？他平時(shí)就吼來吼去的，今兒不知道抽得哪門子風(fēng)！”
也許是學(xué)生們習(xí)慣了，并沒有怎么在意，在老師的組織下，體育委員讓大家排好隊(duì)，浩浩蕩蕩全部開到了操場(chǎng)上。
齊跡也在里面！
不過，他倒是很好奇，這胡徹吃飽了撐的，葫蘆里到底賣的什么藥？
當(dāng)?shù)搅酥螅ь^看到那個(gè)臺(tái)子上的一堆人，齊跡嘴角翹起，眼睛也跟著瞇成了一條縫兒：“這陣勢(shì)是？”
在臺(tái)子上，有校長(zhǎng)有胡徹，還有一個(gè)胳膊腿兒被紗布纏了又纏裹了又裹，固定在身上，坐著輪椅的人，以及身后的兩名護(hù)士和小警員。
再仔細(xì)一看，齊跡就覺得那個(gè)裹著紗布的家伙很面熟，當(dāng)想到胡徹，也就恍然大悟！
“哦對(duì)了，這是胡徹的外甥，也就是開學(xué)時(shí)候攔路的門衛(wèi)啊，叫什么來著？我倒是忘記了！可這貨咋搞的，怎么被人打成了這吊樣兒？”
本身就沒什么好印象，齊跡咧嘴兒笑了：“不錯(cuò)啊，剛才還犯困，這立馬來提神了的了！”
下面，好戲已經(jīng)開鑼了！
胡徹二話沒說，拿著話筒就讓老師先自查人數(shù)，然后讓班主任清點(diǎn)自己班級(jí)，再把沒有在列的學(xué)生名單遞上去。
最后，他終于說出了今天發(fā)生的事兒。
畢竟分筋錯(cuò)骨手的效力過了，就會(huì)沒事兒，胡徹外甥那個(gè)門衛(wèi)大海心里太過憤恨，在被處理完胳膊腿兒，就鬼嚎著叫胡徹報(bào)仇。
胡徹也信誓旦旦地承諾，不管是誰，一定要血債血償！
兩名警員聽得是一陣無語，心說：“你這還是教書育人的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嗎？我看簡(jiǎn)直比幫會(huì)的人還兇惡??！”
當(dāng)時(shí)，胡徹也沒管警員的神態(tài)，就問門衛(wèi)大海害他的人叫什么。
那個(gè)大海當(dāng)時(shí)正被施了分筋錯(cuò)骨手，疼得死去活來，連西門慶豐說過自己名字都沒注意，應(yīng)該說完全沒有印象，就開口說：“那人沒說名字！”
“好，那咱們就去學(xué)校查！”
“舅舅，馬上去！”
“馬上？你身子還……”
“沒事兒，我能忍得住，今兒不找到那個(gè)小子，我氣難消?。 ?br/>
“好！”
胡徹答應(yīng)外甥，還叫一聲貼身照顧，然后帶著警員就來到了學(xué)校。
這樣把學(xué)生聚攏在一起，也許能查到兇徒！