像美麗的蝴蝶輕盈停在指尖，像清澈的溪水在光滑的石頭上流走，聞人笑語(yǔ)被一雙纖手蒙在眼上。

    他能感覺(jué)那雙手包成一個(gè)心字狀，四只手指相連，手掌心輕捂在臉頰。就像小雪花滴落在手心，開(kāi)始涼涼的，逐漸被溫暖感化。

    他能感覺(jué)那雙手傳遞的信息，這是不是叫心心相??！

    他輕抬眼眉，那手指便在眼眉上跳舞，他能聽(tīng)出手心和眉心之間說(shuō)的悄悄話。

    一股清香縈繞在鼻間，不似玫瑰的濃郁，有一種茉莉花的味道，給人帶來(lái)無(wú)窮的愜意和善意。

    “柳絮！”

    那女孩兒笑的輕盈，像林間剛出生的麋鹿。頭右方側(cè)偏看著他，調(diào)皮在酒窩中蕩漾，眼睛如同星光般閃爍，嘴角微微上揚(yáng)，潔白的牙齒發(fā)出玉環(huán)相碰的聲響。

    “你怎么猜到是我？”

    “就你有這個(gè)膽子，別人沒(méi)有。那手輕盈的像柳絮一樣，一猜就知道。”

    “沒(méi)把你嚇壞吧？”

    出院回來(lái)，柳絮的性格有所改變，開(kāi)始變得調(diào)皮起來(lái)。

    “太小瞧老師了，我有那么膽小嗎，到辦公室來(lái)有什么事？”

    “老師，我想求你件事兒，你可要答應(yīng)我？”

    “只要不是刻意的要求，好辦！”

    “我想當(dāng)你的課代表？”

    聞人笑語(yǔ)正缺課代表呢，戈姍姍經(jīng)常不來(lái)，換了好幾個(gè)都不很滿意。

    “行呀，收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，學(xué)習(xí)要優(yōu)秀，尤其是語(yǔ)文?！?br/>
    “收發(fā)作業(yè)保證比誰(shuí)都強(qiáng)，至于第二個(gè)要求嗎，我一定超過(guò)紅曉旭?！?br/>
    “好的！”聞人笑語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “把我嚇了一跳，我以為你不答應(yīng)呢，老師，我已經(jīng)做了最壞的打算……”

    她說(shuō)話又輕又慢，與她柔弱的身軀極其映襯。

    喻言美走了過(guò)來(lái)，那嘴攏得很高，平常笑的時(shí)候不多，總是非常嚴(yán)肅。

    “你們班的戈姍姍那是什么學(xué)生？上午和楊躍龍?jiān)谠鲁枪珗@摟摟抱抱，還當(dāng)著那么多人與我頂嘴，讓她到我辦公室。”

    聞人笑語(yǔ)讓柳絮去找戈珊珊，喻言美講述事情的經(jīng)過(guò)。

    “老師，班里就差戈珊珊?！?br/>
    “不來(lái)了正好，這樣的學(xué)生就欠回家，來(lái)了饒不了她！”

    喻言美甩了一句兒走了。

    聞人笑語(yǔ)有點(diǎn)兒擔(dān)心，一般情況下她來(lái)的最早，今天怎么來(lái)晚了？

    “楊躍龍，見(jiàn)戈姍姍了嗎？”

    “她好像受了刺激，哭著遇見(jiàn)我，又哭著跑開(kāi)，打電話關(guān)機(jī)，不會(huì)出事兒吧？”

    聞人笑語(yǔ)內(nèi)心觸動(dòng)了一下，緊皺了眉頭，柳絮帶來(lái)的輕快，一下子被烏云遮住了。

    “給她家長(zhǎng)打電話?！?br/>
    “對(duì)不起，你撥打的號(hào)碼不存在?！?br/>
    “對(duì)不起，你撥打的號(hào)碼已關(guān)機(jī)?！?br/>
    聞人笑語(yǔ)站了起來(lái)，他不禁擔(dān)心起戈姍姍，天已經(jīng)晚了，她到底在哪兒！

    一會(huì)兒，喻言美又大踏步過(guò)來(lái)，比以前更加生氣：“怎么回事兒，怎么還沒(méi)通知戈珊珊？”

    他訓(xùn)起了聞人笑語(yǔ)。

    “她到現(xiàn)在沒(méi)有來(lái)，不知道去哪兒了，電話都打不通。”

    “做事兒不細(xì)致，把所有電話都打一遍，所有的親戚。”

    聞人笑語(yǔ)也確實(shí)意識(shí)到這一點(diǎn)。

    晚自習(xí)的鐘聲響了，看不見(jiàn)戈珊珊的身影，他踱來(lái)踱去，不停地望著窗外。他恨不得飛到月城，去看看她是否在家。

    喻言美來(lái)辦公室十幾回，氣逐漸消了。

    “事兒出在你那兒，萬(wàn)一戈珊珊有什么事兒，你喻校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，與我沒(méi)有多少關(guān)系?！?br/>
    聞人笑語(yǔ)這樣想著，心情稍微放松了些。

    第二天早晨，還尋不見(jiàn)戈姍姍。喻言美沖著聞人笑語(yǔ)笑了笑，像鐵樹(shù)開(kāi)了花，像鱷魚(yú)的親吻，像老虎的擁抱，聞人笑語(yǔ)有點(diǎn)兒招架不住。

    “上午給別人調(diào)調(diào)課，去月城找找吧，讓楊躍龍陪你去?！?br/>
    “還是夏荷月陪我吧，人家還上課呢?！甭勅诵φZ(yǔ)這樣想的。

    “老師讓我去吧，城里我熟。”

    其實(shí)楊躍龍也比較自責(zé)，他后悔上午沒(méi)追上戈珊珊。

    聞人笑語(yǔ)和楊躍龍招了一輛出租車走了。

    “你認(rèn)識(shí)戈姍姍家？”

    “不認(rèn)識(shí)，聽(tīng)說(shuō)在白樸橋附近。”

    那是一座千年的橋。傳說(shuō)白樸在橋上看見(jiàn)一個(gè)幽怨的姑娘，獨(dú)自徘徊在這千年的老巷，他跑下去尋那姑娘，卻看不見(jiàn)她的影子。白樸有感而發(fā)，于是寫(xiě)下了流傳千年的《墻頭馬上》。

    就像戴望舒寫(xiě)的：她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，

    到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳。消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。

    這個(gè)場(chǎng)景，竟然發(fā)生在他和楊躍龍身上。去尋那姑娘，結(jié)著幽怨的姑娘?？墒沁@里沒(méi)有雨，只有北風(fēng)呼嘯，呼嘯在這小巷。

    “她家的位置還挺沖要的。”他對(duì)楊躍龍說(shuō)。

    還是打聽(tīng)了一個(gè)老奶奶，才找到戈珊珊家。

    “老師，咱們是不是走錯(cuò)了，這是一個(gè)廢品站。”

    聞人笑語(yǔ)連喊了幾聲，里面沒(méi)人應(yīng)答。他左右看了看，以防被狗咬。一只老鼠從廢紙里躥出來(lái)，把楊躍龍嚇了一跳。

    那木門扭曲著，恐怕連插銷都插不上。北風(fēng)鉆了進(jìn)來(lái)，直撞的門咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻憽?br/>
    客廳沒(méi)有電視，只有一個(gè)破沙發(fā)露著海綿。衣服和被子在床上散著，臟兮兮的，無(wú)法擦洗的殘漬厚厚一層，折射著蝙蝠黑色的光。

    那白墻都被時(shí)間的塵土染黑了，他們仿佛進(jìn)入了一個(gè)黑色的洞穴，整個(gè)屋子散發(fā)著一種怪味。

    聞人笑語(yǔ)也詫異是否走錯(cuò)了，這樣的環(huán)境不能和衣服整潔漂亮的戈姍姍相關(guān)聯(lián)。

    楊躍龍踮著腳，仿佛學(xué)貓走路。

    “別踮腳了，你們宿舍不就是這樣嗎？”

    “比我們宿舍差得多，是人住的地方嗎？”

    “別嘲笑人家了，你們也好不了多少。問(wèn)問(wèn)左鄰右舍，找找電話號(hào)碼?！?br/>
    東西鄰的狗汪汪地叫著，仿佛在炫耀他們的富庶。功夫不負(fù)有心人，終于找到了姍姍父親的電話。

    滴滴滴……滴滴滴……

    打了四五遍，終于打通了。

    “是戈珊珊家長(zhǎng)嗎，戈姍姍昨晚沒(méi)去學(xué)校，你知道她去哪兒了嗎？”

    聞人笑語(yǔ)特意說(shuō)的溫和些，耳膜鼓得大大的。以防再觸動(dòng)對(duì)方敏感的神經(jīng)，他做好了北風(fēng)怒號(hào)的準(zhǔn)備。

    沒(méi)想到對(duì)方根本就沒(méi)有生氣，一種毫不關(guān)心的語(yǔ)氣。

    “不知道，她去哪兒不去哪兒和我沒(méi)關(guān)系。”

    “你不是戈姍姍的家長(zhǎng)？”

    “是！”

    “為什么不找找孩子？”

    “她長(zhǎng)著腿呢，想上哪兒上哪兒，我怎么能夠找到？我自己還顧不上呢，我還管她？”

    “你這家長(zhǎng)怎么這樣，萬(wàn)一出了什么事兒誰(shuí)負(fù)責(zé)！”

    “她經(jīng)常這樣的，今天在這家住，明天在那家住，我到哪去找他呀？”

    “那孩子?jì)寢屇?？?br/>
    “我們?cè)缇碗x了婚，孩子跟著我，她不會(huì)到她那兒去的。”

    聞人笑語(yǔ)憋了一肚子的火，竟然沒(méi)想到遇到這樣的家長(zhǎng)，半天沒(méi)說(shuō)出一二三。

    “她會(huì)不會(huì)遇到壞人？”

    “不會(huì)的，遇到了也沒(méi)有辦法，那是她的命?！?br/>
    “她要是在男朋友家住了怎么辦？”

    聞人笑語(yǔ)越說(shuō)越生氣，他想說(shuō)動(dòng)對(duì)方。

    “住了，生了娃，結(jié)了婚更好。省的我給她操心了。我家的情況你都見(jiàn)了，我連自己都照顧不了！”

    “那孩子?jì)寢尩碾娫捠嵌嗌傺剑偟谜业胶⒆影?？?br/>
    “不知道！”

    “氣死我了，氣死我了，真是不可理喻?！?br/>
    聞人小語(yǔ)自言自語(yǔ)著，楊躍龍站一旁呵呵地笑。

    “老師你說(shuō)讓他回來(lái)，要不然燒他的房子?！?br/>
    “這樣的人，你把他房子點(diǎn)了，他正高興呢?！?br/>
    聞人笑語(yǔ)依舊堅(jiān)持。

    “這個(gè)號(hào)碼，不知道是不是？”

    聞人笑語(yǔ)無(wú)限的感慨，他為戈姍姍的家境感到悲哀，他不知道戈姍姍是怎樣長(zhǎng)大的，他開(kāi)始同情葛珊珊。

    他曾經(jīng)看見(jiàn)大街上軋斷后腿的小狗，每天拖著沉重的身軀，在大街上尋找食物。他覺(jué)得戈姍姍的艱難比小狗好不到哪去，他開(kāi)始佩服她的堅(jiān)強(qiáng)。

    這樣的孩子學(xué)習(xí)好壞放到一邊，長(zhǎng)大后獨(dú)立自主的能力誰(shuí)都比不上。

    倘若放在舊社會(huì)，戈姍姍的命運(yùn)不堪設(shè)想，虧了他遇到了好時(shí)代。