太姥姥的羅盤并沒有指向小蛾的墳，而是筆直地指向了旁邊另一座墳包。這就奇怪了，先前的所有征兆都顯示是小蛾和那鬼妖所鬧的那些怪事，以及二子的病，可現(xiàn)在那靈異又偏偏不在小蛾墳里，難道這墳還會自己長腿跑了嗎？

    這時候，大家圍坐在一起正在休息，而信使們正在為黑子包扎，只有太姥姥、姥姥、村長、二子爹和小五在研究著下一步的行動。

    那旁邊的墳又是怎么回事呢？幾個人不約而同地想起了村子上相傳多年的一個故事。

    我們這個村子在入海口不遠(yuǎn)處的內(nèi)陸河北岸，在清朝的時候是鹽運(yùn)的重要集地，整個清朝皇室以及北京城的用鹽全靠我們這里。

    我們這個村子雖然不以運(yùn)鹽為生，但鹽運(yùn)的繁榮也影響著我們這個小村子的興旺。清朝初年，對言論是非常嚴(yán)苛的，不是就有因“清風(fēng)不識字，何必亂翻書?！倍ㄋ雷锊⒄D連的事發(fā)生么。

    那一年，正趕上會考，全國各地的秀才、舉人們都到北京去趕考。因?yàn)槟菚r候交通是相當(dāng)不便利的，有的南方的趕考者要經(jīng)過大半年才能趕到北京，而有的提前來的呢，就在北京城附近的地方住著，以待考試的時間。

    我們這里雖然不是皇城根下，可每到考試年，也有不少準(zhǔn)備考試的學(xué)子們在我們這里小住上一段時間。于是在那段時間，村子里就會常聽到讀書聲和吟誦聲，讓一個以種地為生的村子就顯得分外有文化。要不說環(huán)境改變?nèi)四?，就因?yàn)檫@過路的學(xué)子，讓我們整個村的文化和教育都呈現(xiàn)一種積極向上的風(fēng)氣。

    就說有一年，村子里來了兩個趕考的學(xué)子，寄住在村上的一戶人家里，這戶人家姓王，老王頭家是窮苦出身，盼著有人來寄宿，這對他們家來說也是一筆不錯的收入，所以他就總盼著有學(xué)子們來他家里投宿。

    而這兩個學(xué)子是從南方來的，光路程就走了快一年了，走走停停間連雨傘都用壞了好幾把，更別提衣物和鞋帽了。他們兩個一同來，一同住在老王家，也一同早上起來讀書寫字，不知道的以為這兩個人是哥倆呢。

    老王看這兩位如此好學(xué)，就很感動，聯(lián)想到自己孩子要是也能如此用功，也有如此機(jī)會該多好啊，于是就每天找機(jī)會和這兩位小哥套近乎。

    日子長了，大家也就沒有什么不談的了，南方的景色從這兩人的詩里、畫里、文章里讓老王好生向往。不過當(dāng)老王提到北方的寒冷，北方的白雪皚皚時也是讓這兩個人羨慕不已，總盼著能看到一場真正的大雪，因此大家在閑聊天時，也結(jié)下了深厚的友誼。

    那個時候，要想出人頭地只有去讀書，讀的書多了，再加上運(yùn)氣好，能考上個功名，就可以坐官了，這是讀書人的最終追求。尤其對于漢族人來說，當(dāng)時的社會條件下，也只有圖得功名，才有上升的空間，所以很多學(xué)子們都把會考當(dāng)作人生的最大追求，視為生命。

    這兩個人也一樣，兩個人的家境也并不好，希望能通過讀書而改變一家的生活和自己命運(yùn)。他們倆是在鄉(xiāng)試的時候認(rèn)識的，所以也結(jié)伴來北京城趕考。

    北京城的繁榮還沒看到，可這入海口的海味可讓這兩個人享受不已，那時候海里的東西也多，我們這里要想吃到當(dāng)季的大螃蟹什么的可容易了，而且味道絕對正宗，連老百姓對如何做海鮮也都有自己的一套經(jīng)驗(yàn)。

    這兩個人在吃了海味后，每每還要做詩以紀(jì)念這段趕考的日子。每每吃著螃蟹而滿口的詩詞時，總會把旁邊的觀眾們逗得前仰后合的。

    可突然有一天，老王剛把大門打開，準(zhǔn)備去地里挖些紅薯回來，就有一隊(duì)官兵來到門前，說要帶走其中的一個秀才。這就讓老王有些吃驚，心想，這兩個讀書人會犯什么樣的錯誤呢？

    可是官兵不由分說地就把那個姓林的秀才都給帶走了，可奇怪的是屋里的另一個寄宿的考生卻絲毫沒事，但當(dāng)官兵帶走林秀才時，他卻連個面都沒露啊。等官兵把林秀才帶走后，老王就去問另一個考生：“畢竟你們是一起來的，又住在一起，怎么就會出這樣的事情呢？”

    剩下的那個考生只是笑笑，并沒有說話，這讓老王心頭就更納悶了。

    在考試前的一天，老王就聽說，那個被捉走的林考生因牽扯到了一個文字獄，所以就被砍頭了，其實(shí)消息來的時候，那個林學(xué)子已經(jīng)被處置了?？善婀值氖牵硗庖粋€考生自從林考生被捉走后，就突然像變了個人似的，總是滿懷心事地在那自言自語，最后連考試都沒去。

    后來，村里人就有傳言說是這個學(xué)生出賣了林學(xué)生，偷偷向官府告密說是林學(xué)子說了對清朝不利的話。但那天林學(xué)子被捉走后，也一直沒承認(rèn)自己對清朝說過不利的話，所以林秀才是含冤而死啊。于是這亡魂就開始來村子上向另外一個秀才索命。

    這個傳言讓老王頭也是不寒而栗，因?yàn)樗麄兪亲≡谧约杭依锇。绻骠[了什么鬼，自己豈不是也不能在這住了嗎？為了驗(yàn)證自己的想法，老王在晚上就加了個小心，不時通過窗口向寄宿的另一個學(xué)生屋望去。

    前半夜也沒事啊，就在老王準(zhǔn)備去小解一下，然后去睡時，他就看到一個身影一晃，就進(jìn)了那寄宿的屋里。老王小心地貼到窗口向里張望，這一看可不要緊，老五的魂兒都差點(diǎn)嚇沒了，原來那屋里哪是一個人啊，剛才人影一晃的竟是林學(xué)子的尸體，是一具無頭尸體。有的人問了，那他的頭呢？您可別忘了，他是被砍頭了，那頭能到哪里啊，也沒個親戚什么的，所以也就只能這樣沒頭了。

    老王看到屋里的場景是這樣的，一個活的在那里點(diǎn)頭哈腰的，也不敢抬頭，而那個沒腦袋的則趾高氣昂的在向活著的那個比劃著什么。

    轉(zhuǎn)天，老王就問是怎么回事，剛開始那個考生不愿意回答，可老王磨的時間長了，他也不得不說了。

    原來他的確是向官府告了密，目的是少一個競爭對手，自己也沒想后果，可這實(shí)際的后果就要了別人的命啊。那個林秀才被砍頭后，不甘心哪，非要讓另外一個秀才找到自己的頭才行，否則天天晚上不讓他睡覺。

    老王就問：“那他的頭在哪呢？”

    “應(yīng)該在執(zhí)行的場地附近，可是沒人敢去要啊?！绷硪粋€學(xué)子說。

    既然這樣，老王覺得自己從各種方面來說，也應(yīng)該幫林學(xué)子找到頭，不能讓他得不到全尸啊。

    于是老王就叮囑另一個學(xué)子，讓他注意今晚林學(xué)子再來的時候，從他身上拴一根紅線。

    果然晚上的時候，他又來了，老王通過窗戶能看到兩人在用紙和筆交流，心想這下肯定知道到底那頭在哪了。

    轉(zhuǎn)天一大早，老王就帶著那個學(xué)子去尋找紅線，結(jié)果就在村子西頭的一個地洞上發(fā)現(xiàn)了那紅線，于是，兩人就挖那洞，最后發(fā)現(xiàn)線的另一頭正是拴著一具尸體，已經(jīng)有些僵化了。

    找到真身后，兩人又起身去鎮(zhèn)上，幾經(jīng)詢問終于找到了那個行刑的地方，又是一天的尋找，終于在一個草叢里找到了林學(xué)子的頭。

    兩個人用紅布包好了頭就去了村西頭的地洞處，把那尸體取出來，又把頭安上去，并且還用針縫了幾針，以防頭再掉了。

    都安排好后，就地挖了一個墳，把尸體埋了起來?？蓮哪翘炱?，人們就再沒看到過那個告密的人的身影，老王的房租都沒收成，也是一臉的不高興，可是人海茫茫，又去哪里找這個人呢。時間一長，大家就把這事當(dāng)成了傳說，可是每當(dāng)?shù)咀邮炝说臅r候，大家去打稻場打稻子的時候，都會時不時看看那西頭邊上的荒墳，仿佛就像看著一個古老的故事一樣。

    而現(xiàn)在太姥姥羅盤指向的那個墳就是曾經(jīng)的被人告密被殺的林秀才的墳。既然羅盤如此強(qiáng)烈地指向它，說明那被砍頭的秀才肯定怨氣極深，經(jīng)百年的變化，真不知道里面到底發(fā)生了什么。

    太姥姥說：“要想知道這墳為何怨氣這么大，就要進(jìn)入里面去看，否則只去想是沒用的”

    大伙再次鴉雀無聲，太姥姥也知道大家的心情，可是既然來到這里，不管鬧的是誰，都要平一平，否則二子的病誰知道如何是好呢？

    “挖墳！”太姥姥一聲令下，各組開始行動。

    首先由小五帶一組去把墳頭上的草啊什么的先拔掉，然后由村長帶第二組用鐵锨去正式挖墳。第三組在一旁待命，也是以防萬一，而信使則帶著黑狗在外圍見機(jī)行事。一場聲勢浩大的挖墳開始了，不知那里面是不是還是那清朝的林秀才？如果是，經(jīng)過這么多年，又為什么會散發(fā)出如此大的怨氣呢？那小蛾和他又為何在一時空里反復(fù)重現(xiàn)呢？

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