“我需要做什么？”科琳問。她一向習(xí)慣將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。

    “接待，然后給予最大程度的配合?！痹洪L(zhǎng)說著，將一張照片交到科琳手里，“這是那人的樣貌。春季學(xué)期開學(xué)的第一天上午十點(diǎn)，她會(huì)抵達(dá)學(xué)院，你負(fù)責(zé)接人?！?br/>
    此時(shí)此刻，科琳手里拿著那照片，感覺有些沉甸甸的。

    照片上是個(gè)女人，很年輕，臉色平靜，眼神也是一派平靜，平靜得讓久經(jīng)世故的科琳也無(wú)從判斷對(duì)方的基本性格特征。

    這種感覺非常奇怪，科琳從未見過這樣的人。

    相比起來(lái)，愷撒的事情確實(shí)得先放一邊了。

    科琳整了整儀表儀容，然后大步穿過高年級(jí)和低年級(jí)的教學(xué)區(qū)，一路來(lái)到校門口的“青木鑰匙廣場(chǎng)”。

    這時(shí)還是上課時(shí)間，廣場(chǎng)上沒什么人?？屏照驹趶V場(chǎng)上，看著學(xué)院大門緩緩打開。

    “您好，科琳組長(zhǎng)?！?br/>
    一個(gè)年輕女人身著帝國(guó)軍裝，走進(jìn)校門，先是一板一眼地行了軍禮，然后有些抱歉地說，“請(qǐng)?jiān)?，我本該在五分鐘前抵達(dá)的。只是進(jìn)城時(shí)看到了一個(gè)奇怪的水缸，耽誤了一會(huì)兒?！?br/>
    科琳暗自驚訝于對(duì)方比照片上更年輕，微笑道：“哦，是西城郊的‘懸浮水缸’吧，那是我們青木城最近的風(fēng)云事件了。請(qǐng)進(jìn)吧，歡迎來(lái)到青木學(xué)院！哦對(duì)了，我該怎么稱呼您？”

    “暫時(shí)離開軍隊(duì)，代號(hào)就不能用了……”年輕女人臉上嚴(yán)肅的表情化開，露出一個(gè)有些古怪又有些俏皮的微笑，說，“方便的話，請(qǐng)科琳組長(zhǎng)叫我藍(lán)老師吧。如您所知，我是來(lái)青木學(xué)院教書的?！?br/>
    “嗯，藍(lán)老師您好。那么……去我辦公室里詳細(xì)談？”

    “我聽您的。”

    “好，請(qǐng)跟我來(lái)吧?！?br/>
    走在路上，藍(lán)老師忽然一笑，問道：“科琳組長(zhǎng)的臉色似乎不太好？開學(xué)第一天，一定很忙吧?！?br/>
    科琳心中一震，暗自驚訝于對(duì)方的敏銳，臉上則淡淡笑了笑，回道：“呵，沒什么，剛才有個(gè)學(xué)生惹了點(diǎn)麻煩，不算大事?！?br/>
    不算大事的愷撒，此時(shí)正躺在醫(yī)務(wù)室里。

    老扎克將他交給醫(yī)務(wù)老師后，便憂心忡忡地離開了?？磹鹑鲞@傷勢(shì)，沒個(gè)把小時(shí)是醒不來(lái)的，老扎克自己還有一節(jié)課要上，所以不能久留。唉，真是見鬼了，怎么一開學(xué)就遇上這么棘手的事情。

    “愷撒，又打架啦？”醫(yī)務(wù)老師塞莉笑著說。

    塞莉是個(gè)三十多出頭的漂亮阿姨，還是個(gè)年輕媽媽。她丈夫在帝都的軍校里擔(dān)任教官，每年只有三個(gè)月的假期。塞莉留在家里，撫養(yǎng)她和丈夫的兩個(gè)孩子，一個(gè)一歲大了，另一個(gè)還在她肚子里。

    塞莉老師是青木學(xué)院少有的對(duì)愷撒還不錯(cuò)的人。

    因?yàn)槔虾腿舜蚣艿木壒?，愷撒三天兩頭就會(huì)因傷在醫(yī)務(wù)室躺上個(gè)半天。無(wú)論多嚴(yán)重的傷勢(shì)，愷撒躺幾個(gè)小時(shí)，就能恢復(fù)得七七八八，如今塞莉都見怪不怪了。

    老扎克以為愷撒還在昏迷，熟悉愷撒的塞莉一眼就看出他已經(jīng)醒了。

    果然，躺在床上的愷撒緩緩睜開眼睛，只是臉色和平日里常見的咬牙發(fā)狠的樣子頗為不同。

    他似乎有些茫然，有些古怪，目光定定盯著眼前的空處，直勾勾的。

    “你這孩子，怎么一副見鬼了的表情？”塞莉失笑，“跟我說說，這次又和誰(shuí)打架了？你看你，怎么連袖子都沒了?！?br/>
    愷撒根本沒聽見塞莉老師的話，他仍直勾勾地盯著前方，喃喃問道：“塞莉老師，你……看不見它嗎？”

    “它？什么它？”塞莉起身，走到床沿邊坐下，順著愷撒的目光看過去，奇怪地問，“就是一個(gè)掛鐘啊，怎么了？別一副第一次來(lái)醫(yī)務(wù)室的樣子啊，那掛鐘呆在那兒至少有二十年了吧，據(jù)說是個(gè)古董，挺值錢的?！?br/>
    “所以你真的看不見它？”愷撒現(xiàn)在的表情是真的好像見鬼了。

    在愷撒眼里，那掛鐘之上，正蹲著一頭可愛的小龍，歪著腦袋看自己。這時(shí)小龍忽然叫了聲：“主人！”

    “我的天！”愷撒低呼一聲，覺得眼前的一切太荒謬了，龍族應(yīng)該已經(jīng)在百年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中全體滅絕了吧。

    而且，為什么只有自己看得見那頭龍？從塞莉的反應(yīng)來(lái)看，似乎也只有自己能聽見那頭龍的聲音？

    愷撒反常的表現(xiàn)，讓塞莉一下站起來(lái)，掛鐘上的小龍也受驚似的雙足一蹬，撲扇著翅膀飛起。這一刻，愷撒隱約聽到掛鐘背后的掛鉤不堪重負(fù)的破碎聲，腐朽的掛鉤似乎有些承受不了小龍起飛時(shí)的蹬力。

    “愷撒，你該不會(huì)傷到腦袋了吧？你等一下，我去給你拿點(diǎn)藥?！比蛴行?dān)心地打開門，準(zhǔn)備去取點(diǎn)安撫情緒的藥物。

    開門的震動(dòng)，終于成為壓倒駱駝的最后一根稻草。咔嘣一聲，掛鉤斷裂，掛鐘在重力的作用下加速下落，而塞莉恰好站在掛鐘下。她現(xiàn)在可是個(gè)孕婦！

    “小心！”愷撒大喊一聲，閃電般沖上去，但好像趕不及了。換了其他任何一名3級(jí)風(fēng)雷法師都能趕上，但愷撒不行，他的速度比同級(jí)之人慢至少三分之一。

    “該死，應(yīng)該直接用龍脈咒文的！”

    眼看著掛鐘就要正正砸在塞莉的頭頂，那頭在屋里盤旋飛舞的小龍似乎明白了愷撒的意圖，于是悠悠然飛到掛鐘邊，對(duì)準(zhǔn)鐘面，輕輕拍了一爪子。

    愷撒一直認(rèn)為自己是個(gè)唯物論者，哪怕去過龍道那種光怪陸離的地方，愷撒始終認(rèn)為這世界上的一切，都可以以特定的“原理”進(jìn)行解釋。但這一刻，他覺得自己看到了某種奇跡。

    掛鐘在被小龍一爪子拍中的剎那，就停了下來(lái)。一向?qū)δХú▌?dòng)或咒文氣息極度敏感的愷撒，居然沒有從那一拍中感覺到任何的異樣。

    那就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一拍。

    塞莉?qū)︻^頂?shù)囊磺袦喨徊挥X，回頭看著沖到自己面前的愷撒，皺了皺眉，教訓(xùn)道：“一驚一乍的到底要干什么呀？能學(xué)乖一點(diǎn)的話，你就不會(huì)三天兩頭來(lái)我這里了吧！”心里則嘆了口氣，心想藥劑量估計(jì)要翻倍了，這可憐孩子這次真?zhèn)貌惠p啊。

    塞莉板起臉，把愷撒按回到床上，讓他躺好休息，說自己馬上就回來(lái)，要乖乖的別調(diào)皮云云，然后才轉(zhuǎn)身離開房間，隨手帶上了房門。

    自始至終，她都沒看到自己頭頂上那個(gè)懸停在半空中的陳舊掛鐘。

    愷撒畢竟是少年心性，內(nèi)心對(duì)未知事物的本能恐懼，很快被好奇所壓制。他走上前，認(rèn)真繞著掛鐘走了一圈，確認(rèn)掛鐘周圍沒有隱形的吊繩或支撐物，是真的停在那兒了。

    不止掛鐘停止了下落，就連表盤里的指針都停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。

    愷撒轉(zhuǎn)頭問那小龍：“你是怎么辦到的？這是什么？慢速法術(shù)嗎？不對(duì)，再?gòu)?qiáng)的減速類法術(shù)也不會(huì)有這么強(qiáng)的減速效果……”

    小龍咧嘴一陣傻笑，繞著愷撒不斷飛舞盤旋，似乎很開心。

    愷撒看著這個(gè)有些沒心沒肺的蠢萌小家伙，原本有些低落的情緒受到感染，不自覺地，也笑起來(lái)，問道：

    “你叫什么名字？”

    “你剛才為什么叫我主人？”

    “你……是龍族？”

    一連串問題沒有得到任何回答，小龍似乎有點(diǎn)迷糊，只是一個(gè)勁地叫主人，具體問題一個(gè)也沒回答。

    愷撒試探地對(duì)招了一下手，小龍立刻乖巧地飛到愷撒肩頭上，乖乖蹲好。

    它的身子不大，蹲在愷撒寬闊的肩膀上，剛剛好。

    直到這一刻，愷撒才終于確認(rèn)，自己真的被這頭神秘小龍認(rèn)作主人了。

    從小沒有同伴的愷撒，這一刻忽然生出一種強(qiáng)烈的情緒。他定了定神，沒來(lái)由地心跳加速起來(lái)，然后試探著拍拍小龍的腦袋，又輕輕撫摸小龍的脊背和翅膀，最后有些生澀卻十分認(rèn)真地說：“我會(huì)保護(hù)你的?！?br/>
    雖然從小被欺負(fù)，粗暴而強(qiáng)悍，但愷撒其實(shí)是個(gè)很單純的人。所以他的第一反應(yīng)是要養(yǎng)好這頭可愛的小家伙，至于這條小龍的存在，會(huì)對(duì)他今后的修煉和戰(zhàn)斗起到什么影響，他壓根沒往那邊想。

    小龍很開心地叫了幾聲，親昵繞著愷撒玩耍了一陣，這時(shí)侯愷撒忽然想到一個(gè)嚴(yán)重的問題：那掛鐘怎么辦？

    塞莉老師估計(jì)快要回來(lái)了，如果她回來(lái)發(fā)現(xiàn)掛鐘懸在空中，自己可沒辦法解釋清楚。

    小龍露出一個(gè)人性化的“主人放心”的表情，小爪子拍拍胸脯，好像在說包在自己身上。

    在愷撒好奇的注視下，小龍飛到懸停的掛鐘旁，又一爪子拍在掛鐘的表盤上。

    停滯的指針重新走動(dòng)，懸空的掛鐘繼續(xù)下落，哐啷――嘩啦啦！掛鐘在地上摔了個(gè)粉碎。

    塞莉老師恰在此刻打開房門，看到的卻是滿地的掛鐘零件，還有一臉茫然無(wú)辜地看著自己的愷撒。

    片刻后，醫(yī)務(wù)室里響起塞莉的尖叫聲：“愷撒，你都干了些什么??？！”

    滿頭大汗不知道該如何向塞莉解釋的愷撒，這時(shí)還并不知道，自己的人生軌跡從這一刻起就徹底地扭轉(zhuǎn)、改變了。

    ……

    ……

    教師專用的辦公樓，建立在青木學(xué)院的東南角，面朝大海，環(huán)境清幽。

    科琳的辦公室在三樓，推開窗戶就能聞到大海的味道，還能看到一些斑紋海豹懶洋洋地躺在防浪堤壩旁的礁石上曬太陽(yáng)。學(xué)生們鬧騰的聲音，傳到這里時(shí)已經(jīng)很微弱了，這樣老師們就能有一個(gè)相對(duì)平靜的辦公環(huán)境。

    要知道在尚武的風(fēng)雷帝國(guó)，十五六歲的少男少女們可以變著花樣地各種鬧騰，雖然學(xué)院明令禁止打架，但事實(shí)卻是每天都有打架事件――至少三起以上。

    此時(shí)科琳組長(zhǎng)臉色古怪，看著坐在沙發(fā)上的藍(lán)老師，緩聲問道：“……所以說，藍(lán)老師你真的是來(lái)當(dāng)老師的？”

    藍(lán)老師眨眨眼睛，笑道：“是啊，我不像嗎？”

    “這個(gè)……很像。”科琳組長(zhǎng)由衷地說。

    三分鐘前，這來(lái)歷神秘的藍(lán)老師身上，還是一套帝國(guó)軍裝，此時(shí)已經(jīng)換成帝國(guó)女老師最標(biāo)準(zhǔn)的白色襯衫、灰色套裙、還有美腿絲襪。

    完全就是一個(gè)清麗動(dòng)人的年輕女教師?。。ㄐ聲陂g，每一個(gè)收藏和推薦都至關(guān)重要，我認(rèn)真寫好書，希望大家能給予我支持！實(shí)在不行的話，我只好滿地打滾求收藏啦~）

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