教學(xué)樓走廊。

    兩名五年級(jí)的男生參觀完其他班級(jí)，說(shuō)說(shuō)笑笑地準(zhǔn)備沿著樓梯上去，回到自己所在的班級(jí)。

    “這間教室怎么沒(méi)開(kāi)燈？”

    “還真是，是在弄鬼屋主題嗎？”

    “不太像，這也太暗了點(diǎn)?！?br/>
    “開(kāi)門不就知道了……門打不開(kāi)，好像鎖住了。”

    “人都走了嗎？”

    “不可能啊，活動(dòng)還沒(méi)結(jié)束?！?br/>
    “你抱著我的腿,  我從窗口看看是怎么回事。”

    “好。“

    兩人合力，被抱起的男生眼睛很快高過(guò)門上的窗口。

    教室內(nèi)一片漆黑，只能隱約看到擺得有些混亂的作業(yè)，男生拿出手機(jī)，打開(kāi)手電筒功能照了進(jìn)去。

    一瞬間，他嚇得驚聲尖叫。

    兩人一上一下倒在了地上,  位于下方的男生不滿地準(zhǔn)備問(wèn)什么事時(shí)，就見(jiàn)到另一個(gè)男生惶恐不已的臉色。

    五分鐘后，教學(xué)樓被安保封鎖。

    十分鐘后，校長(zhǎng)中斷與秘書(shū)暢談人生，慌慌張張地趕了過(guò)來(lái)。

    “死了多少人？?jī)词肿プ×藳](méi)有？”

    校長(zhǎng)通過(guò)封鎖線，來(lái)到教學(xué)樓門口，氣喘吁吁地看向安保主任。

    他只收到有學(xué)生遇害的消息，但有多少人遇害，是怎樣遇害，兇手又有沒(méi)有被抓住都沒(méi)有說(shuō)。

    “兇手沒(méi)被抓住?！?br/>
    安保主任猶豫了一下，神情苦澀地說(shuō)道：“至于其他情況，校長(zhǎng)，你還是跟我去看看吧?！?br/>
    聽(tīng)到這句話，校長(zhǎng)臉色變得僵硬。

    如果只是死了幾個(gè)學(xué)生，只要其中沒(méi)有那十幾個(gè)頂級(jí)權(quán)貴的孩子，對(duì)他的影響就不大。

    可從安保主任的反應(yīng)來(lái)看，擺明事情比他想象得要嚴(yán)重很多。

    兩人沿著樓梯上到三樓，走向事發(fā)教室。

    臨近事發(fā)地,  校長(zhǎng)聞到了一股濃郁的血腥味，并看到了班級(jí)號(hào)牌。

    “完了,  我完了?！?br/>
    校長(zhǎng)的臉色瞬間轉(zhuǎn)白,  比之自己父母去世時(shí)還要崩潰。

    整個(gè)學(xué)校被重點(diǎn)關(guān)注的孩子不過(guò)十幾個(gè)，這個(gè)班級(jí)就有兩個(gè)，還是兩名在本市掌管著重要事務(wù)的議員。

    如果那兩個(gè)孩子都出了事。

    不管與自己有沒(méi)有關(guān)聯(lián)，這個(gè)校長(zhǎng)位置都做不下去了。

    來(lái)到教室門口，校長(zhǎng)憑著呼吸往里一看。

    凌亂四散的桌椅，前面的講桌，后面的圣誕樹(shù)與禮物包裝，以及……滿地的衣服碎片，和幾十具布滿傷口的無(wú)頭軀體。

    這遠(yuǎn)超影視片中的震撼畫面，瞬間讓校長(zhǎng)把今天的晚餐吐了出來(lái)。

    “有幸存者嗎？””

    吐完之后，校長(zhǎng)虛弱地問(wèn)道：“還有……他們的腦袋呢？”

    安保主任抬手指向教室后方的圣誕樹(shù)，道：“我不敢破壞現(xiàn)場(chǎng)，所以沒(méi)進(jìn)去看過(guò)，但要是我沒(méi)猜錯(cuò)，腦袋應(yīng)該在那些禮物包裝里?！?br/>
    數(shù)十個(gè)禮物包裝被鮮血浸濕，已經(jīng)看不清原來(lái)的顏色。

    校長(zhǎng)后退一步，問(wèn)道：“報(bào)警了嗎？”

    安保主任點(diǎn)頭：“打給你電話后，就報(bào)了?！?br/>
    如果只是死了幾個(gè)人,  哪怕其中有市長(zhǎng)的兒子，他們也絕對(duì)會(huì)封鎖信息,  避免對(duì)學(xué)校造成影響。

    可現(xiàn)在，是整整一個(gè)教室的學(xué)生。

    這代表不單是受害學(xué)生背后的家長(zhǎng)，還代表可能會(huì)有第二個(gè)受害教室出現(xiàn)，那些躲過(guò)一劫的學(xué)生家長(zhǎng)們必然會(huì)施壓。

    壓是不可能壓下來(lái)。

    學(xué)校現(xiàn)在唯一的選擇，就是通知執(zhí)法局，然后盡快逮捕兇手，以此才能打消其他學(xué)生家長(zhǎng)的恐懼。

    “有兇手的線索嗎？”

    校長(zhǎng)沒(méi)有去問(wèn)一整個(gè)班級(jí)被害，為什么沒(méi)有一個(gè)安保發(fā)現(xiàn)。

    想想也知道，能做到這一步的，要不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中有內(nèi)鬼，要不就只有兇手的極能有了質(zhì)變，在行兇時(shí)運(yùn)用了特殊能力。

    “只有這個(gè)?！?br/>
    安保主任從一名安保員接過(guò)一張被透明文件夾包起來(lái)的紙張，然后遞了過(guò)來(lái)。

    紙張很普通，就像是從某個(gè)作業(yè)本上撕下來(lái)的一樣，上面寫著兩行字。

    ［今天大家都玩得很開(kāi)心］

    ［——安妮］

    一行是內(nèi)容，一行是名字備注。

    在名字旁邊，還有這一個(gè)用簡(jiǎn)筆畫作的小熊頭像。

    可以看得出筆畫有些稚嫩，但基本將小熊的憨厚可愛(ài)畫了出來(lái)，形不像意像。

    如果忽略教室里的血腥，紙張上的內(nèi)容完全可以說(shuō)是一個(gè)小孩的留言，充滿童趣與歡快的味道。

    ——

    校外傳來(lái)了執(zhí)法車的警鈴聲。

    圣彼得小學(xué)身為市內(nèi)最頂尖的私立小學(xué)，距離市執(zhí)法局只有不到十分鐘的路程。

    黑夜下。

    十多輛執(zhí)法車將學(xué)校的前后門圍住，封鎖校門，嚴(yán)禁進(jìn)出。

    大張旗鼓的樣子，引來(lái)周圍不少人的關(guān)注。

    而在大多數(shù)人看不到的地方，兩名身穿執(zhí)法局制服的探員，正在周圍方圓十里范圍的制高點(diǎn)搜查。

    一個(gè)探員將身體轉(zhuǎn)化為腦袋大小的黑色圓球。

    圓球極富彈力，在高樓間跳躍傳說(shuō)，還能完美地融入黑暗，難以被人察覺(jué)。

    另一個(gè)探員眼睛如鷹，靜靜站立在最高的一棟樓樓頂。

    他沒(méi)有眨眼的動(dòng)作，始終維持著睜眼，同時(shí)將周圍的高層建筑納入眼中，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能被他察覺(jué)。

    不到十分鐘。

    黑色圓球跳到了最高層的建筑上。

    圓球散開(kāi)，恢復(fù)成人身，失望地說(shuō)道：“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你這邊呢？”

    鷹眼探員許久不眨的眼睛眨了一下，神色淡漠：“跟你一樣。”

    兩人是市執(zhí)法局的特殊探員。

    專門處理某些由極人引發(fā)的案件，平時(shí)一般不出動(dòng)。

    新時(shí)代將所有人能吸收極能的人稱為極人，剛開(kāi)始還有不少人這樣自稱，可數(shù)量多了以后就很少人再說(shuō)了。

    沒(méi)過(guò)幾年，極人就變?yōu)槟切┯X(jué)醒了特殊能力的人的專稱。

    兩人在收到命令后，沒(méi)有第一時(shí)間探查案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，主要就是為了尋找兇手。

    畢竟殺人兇手通常都很喜歡在事后，回案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)查看。或者在事發(fā)之后，靜靜地站在某個(gè)制高點(diǎn)，觀察著自己“杰作”引發(fā)的反響。

    在新時(shí)代來(lái)臨后，極人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉開(kāi)了與普通人的差距能力。

    在犯罪之后，自覺(jué)實(shí)力不錯(cuò)，做出后者這樣觀察犯罪現(xiàn)場(chǎng)行為的極人罪犯也越來(lái)越多。

    久都不說(shuō)，上個(gè)月他們就抓到了這樣一名極人罪犯。

    只是可惜，這次他們并沒(méi)有找到。

    兩名探員都沒(méi)有注意到，就在他們后方的小平臺(tái)上，一個(gè)經(jīng)過(guò)偽裝的隱蔽攝像頭正在靜靜觀察他們。

    而且攝像頭對(duì)準(zhǔn)的方向，正好能觀察到整個(gè)圣彼得小學(xué)。

    通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，畫面被傳送到十多公里外的一棟住宅樓中。

    這里是一間書(shū)房。

    一名身穿黑袍的老者坐在椅子上，旁邊還有個(gè)抱著小熊玩偶的雙馬尾女孩。

    “我?guī)Я撕枚嗤媾寂闼麄兺妫麄兌夹Φ煤荛_(kāi)心，還求我讓玩偶多陪他們玩一會(huì)兒……”

    “嘻嘻，今晚真的好開(kāi)心啊?！?br/>
    安妮雙手懷抱著小熊，下巴抵住小熊腦袋，臉上浮現(xiàn)甜美的笑容。

    江仁注意力從監(jiān)控中那兩名特殊探員身上移開(kāi)，看向面前正眼含期待看著自己，一副快夸我樣子的安妮，笑笑道：“做的不錯(cuò)。”

    他伸出手，揉了揉安妮的腦袋。

    安妮如同一只小貓，主動(dòng)探頭蹭了蹭，眼睛開(kāi)心地彎成月牙狀。

    “接下來(lái)，就交給你了?！?br/>
    江仁收回手，起身準(zhǔn)備離開(kāi)。

    安妮有些失望地睜開(kāi)眼睛，見(jiàn)他要離開(kāi)，心中頓時(shí)一慌：“主是要離開(kāi)這座城市嗎？”

    江仁沒(méi)有說(shuō)話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “安妮能跟主一起去嗎？”

    安妮上前兩步，滿臉期待地問(wèn)道。

    她不知道主要去哪里，也不知道他要做什么事情。

    但她知道是主救了自己和母親，是主賜予了自己復(fù)仇的力量，是主給了她與母親相同的感覺(jué)。

    所以，她不想分開(kāi)。

    “伱實(shí)力太弱了。”

    江仁回過(guò)頭，淡淡道：“而且你留在這里，對(duì)吾幫助更大?！?br/>
    帽兜陰影將他的臉全部遮住，誰(shuí)也看不清他看不清是什么表情，更不知是喜是怒。

    安妮有些失落，但還是認(rèn)真地重重點(diǎn)頭：“主放心去吧，安妮一定不會(huì)讓主失望?！?br/>
    大大的眼睛，斗志高昂。

    主說(shuō)自己實(shí)力太弱，那自己就要努力變強(qiáng)，強(qiáng)到足以待在主的身邊，跟隨主的步伐。

    “期待你的表現(xiàn)?！?br/>
    江仁朝著前方踏出一步，身體如水一般浮現(xiàn)出淡淡的波紋，緊接著就消失不見(jiàn)。

    房間內(nèi)只剩下小女孩一人。

    安妮望著江仁消失的地方，心情有些沮喪：“媽媽，主走了?！?br/>
    懷中的小熊抬起手，拍了拍他的手背。

    “安妮知道了，媽媽，安妮會(huì)努力的，安妮要成為對(duì)主有幫助的人?！?br/>
    安妮對(duì)著小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，走出房門，穿過(guò)客廳，來(lái)到側(cè)臥之中。

    臥室內(nèi)有著一個(gè)人。

    一個(gè)躺在床上，嘴里塞著布團(tuán)，四肢被分別綁在床上四個(gè)角上的男人。

    在他的左手背上，有著一個(gè)骷髏頭紋身。

    男人見(jiàn)安妮進(jìn)來(lái)，半是恐懼半是請(qǐng)求的看著她，似乎是想讓她把自己口中的布團(tuán)拿走。

    “本來(lái)家里被偷，媽媽已經(jīng)很傷心了?！?br/>
    “可你既然還跟蹤媽媽，想對(duì)她做不好的事情，媽媽不愿意，你就拿刀捅了媽媽……”

    “你，是壞人?！?br/>
    安妮氣憤地說(shuō)著，懷中小熊眼中浮現(xiàn)出淡淡的紅光。

    同一時(shí)間，房中傳來(lái)了許多細(xì)小的聲音。

    只見(jiàn)床底下，衣柜中，角落中爬出了一只又一只手掌高的玩偶。

    不過(guò)十幾個(gè)呼吸。

    房間內(nèi)已經(jīng)沒(méi)有可以站立的地方。

    玩偶們手持著與身高差不多的尖刀，嘴角掛著詭異的笑容，眼冒紅光，靜靜地注視著床上的男人。

    男人神情恐懼，嘴中發(fā)出嗚嗚聲，身體晃動(dòng)想要掙脫繩索。

    嗒！

    燈光熄滅，臥室內(nèi)響起了低沉而痛苦的慘叫聲。

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