“你怎么會在這里？”魏時安看著有些靦腆的丁靈不由好奇地問道

    “嗯，我只是好久都沒來了，忽然想過來看看”丁靈把早已打好的腹稿說了出來

    魏時安看著耳朵都紅到耳根的丁靈也不拆穿，這個孩子能再回到這里已是有心又何必強求一個理由呢。只是她無論如何也想不到自己竟然是丁靈做出這一切的主因。

    兩人本來還想敘話卻被不甘寂寞的孩子們打斷了“魏師傅，魏師傅，您上次布置的課業(yè)我們已經(jīng)完成。您不是說只要我們完成就會教我們繪畫嗎？”

    其他孩子見有人挑頭便依言央求道：“是啊，是啊，我們都完成了作業(yè)了，魏師傅您就教我們學畫畫吧?！?br/>
    魏時安被孩子們纏的不行，扭頭看了看依舊有些害羞的丁靈，忽然嘴角挑起一個壞笑：“君子一言駟馬難追，我這不是給你們帶了一個新師傅過來教你們嗎？”

    丁靈聽了魏時安的話驚異的抬起頭，女傅說的那個老師不會是自己吧？她平日在繪畫課上可沒少被批評，如今竟然放心讓她來教孩子們繪畫？

    孩子們眨巴著眼睛看向丁靈，原來這個分甜食給他們吃的糖糕姐姐不僅會帶他們玩游戲，還會教他們畫畫啊。

    想及此，小蘿卜頭們都按平日里的位置高矮站定后，恭敬的向丁靈行了個拜師禮：“拜見師傅”

    丁靈被這樣隆重的拜謁還是有生以來第一次，不免有些驚慌失措。忙像魏時安遞去求助的眼神。

    但在看到自己的女傅那肯定的眼神時，心情便漸漸平復下來。

    看著彎腰施禮的孩子們，丁靈第一次明白了何為責任。

    不得不說丁靈師傅是一個很盡責的老師，只是這教學方式還真是不拘一格。才走馬上任就帶著孩子們漫山遍野的瞎跑，美其名曰要接近自然感受生活，才能迸發(fā)創(chuàng)作的源泉而不是閉門造車。這種毫無章法的教學方式讓魏時安真是倍感頭痛，可看她那義正言辭板臉裝嚴肅的小模樣，再看看孩子們興奮的表情。本想說教的魏女傅索性就由著她胡鬧，后面再由自己來收拾這個爛攤子吧。

    這種寵溺的放縱不知何時已經(jīng)成為習慣，在魏時安心里，丁靈已經(jīng)漸漸成為一個特別的存在。

    讓魏時安感到意外的是，這一天的戶外教學并非只是瘋玩，丁靈的這種方式打開了孩子們對于繪畫的熱愛，雖然畫的東西可以用胡亂涂鴉來形容，但她卻讓孩子們的畫中融入了生命的氣息而不僅僅是刻板的繪畫技巧。

    一天的課程才結束，孩子們就開始期待丁靈的下一次到來了。這讓魏女傅有些吃味，自己之前授課也沒見這幫小崽子們?nèi)绱艘酪啦簧徇^。不過鑒于丁靈是自己的學生，所謂嚴師出高徒，能教出這么受歡迎的人自己臉上也有光不是。魏時安想及此感覺心里舒坦多了，但她卻未意識到何時成熟穩(wěn)重的自己也開始這般幼稚了。果然是近朱者赤近墨者黑么？

    回去的路上，為了多賴著跟魏時安相處一段時間，丁靈早早的就將下人打發(fā)走了，還醞釀了一副楚楚可憐的表情看著魏時安。泛著弱光的小眼神不斷的暗示魏女傅得請客吃飯慰勞慰勞辛苦的丁老師才行。

    魏時安心道自己看顧一幫小孩子還要擔心你這個小妮子自己不是更累？咋沒見你說女傅辛苦請我吃飯呢？真是得了便宜還賣乖。

    不過看著不斷散發(fā)可憐光波的丁靈，心軟的魏女傅最后還是妥協(xié)了，不過只帶丁靈到自己經(jīng)常光顧的一個小攤上吃了一碗云吞。但這樣的動作已經(jīng)可以讓丁靈回憶很久了。這是她和女傅第一次真正意義上的獨處，之前雖在宮學也有類似場景，但那是礙于師生關系。如今出了宮學她們便是平等的身份。她還是自己仰慕的魏時安，但不再是女傅的身份。

    晚飯過后，魏時安便準備將丁靈送回府。只是興奮勁過了的丁靈那種疲軟狀態(tài)便開始顯現(xiàn)，走路都有些一瘸一拐的了。但逞強的她不愿意在魏時安面前示弱只能硬撐了。

    心細如絲的魏時安又如何看不出旁邊小妮子的異樣？

    魏時安看了看周圍便在丁靈的詫異中快步走到了一個小販的面前。回來的時候手里多了一串糖葫蘆，將糖葫蘆遞到丁靈面前

    “這個很甜嘗嘗看，今天你表現(xiàn)很好哦?！蔽簳r安笑著說