59、校園公審2

    大家聽(tīng)到這個(gè)消息都非常開(kāi)心，知道張孝彥恢復(fù)的這么好也就放心了。周主任說(shuō)，大概十天左右，法院會(huì)在學(xué)校舉行公審，那時(shí)法院會(huì)做出一個(gè)公道的判決，而且隨后學(xué)校對(duì)有關(guān)人員會(huì)進(jìn)行處理，希望張孝彥快些恢復(fù)，同時(shí)也希望同學(xué)們不要影響學(xué)習(xí)，過(guò)些天張孝彥出院后，各位老師會(huì)為大家安排補(bǔ)課，大家還要辛苦。然后胡老師帶著劉影、雪兒離開(kāi)了醫(yī)院各自回去休息。

    就這樣，佟雪、劉影晚上和胡老師來(lái)照顧張孝彥，白天換成岳江南和劉云海。孝彥雖說(shuō)病了，這些天有大家陪著倒不煩悶，而他自從住院，因?yàn)樽哉J(rèn)為是男子漢，也不想家里操心，就一直也沒(méi)讓通知家里。一晃七天到了，醫(yī)生來(lái)對(duì)張孝彥最后進(jìn)行了下檢查，給張孝彥辦理了出院手續(xù)，劉影、雪兒、岳江南、劉云海、胡老師、孫老師一起來(lái)接張孝彥出院，學(xué)校出了一輛面包車(chē)，到校門(mén)口，李萍、趙小玉、朱鳳、許穎、陳婷、韓曉妍都早已經(jīng)等在了校門(mén)口，他們平時(shí)也去看了兩到三次，但是因?qū)W校不許請(qǐng)假，怕影響學(xué)習(xí)，大家也沒(méi)辦法。而孫老師期間在晚上去看過(guò)兩回，她每天都有課，不能隨意離開(kāi)，而且孫校長(zhǎng)早就有把一年一班交給她，現(xiàn)在直接讓他接手了，孫老師也是好老師，每天都認(rèn)認(rèn)真真的講課，認(rèn)真的做好自己的每一項(xiàng)工作。

    校門(mén)口除了這些人，還有很多其他班級(jí)的學(xué)生，他們都想看看校園的英雄是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣子。其中女生更是想看看這么有擔(dān)當(dāng)?shù)哪猩?，是他們心中的白馬王子，希望自已變成那美麗的公主，她們看向張孝彥的眼神，充滿了向往，要是晚上肯定可以看到有很多小星星在那活躍的跳動(dòng)。也有很多同學(xué)拿起了手機(jī)對(duì)他們進(jìn)行拍照，回去在校園網(wǎng)上發(fā)文章，配上圖片。這一下校園網(wǎng)上一邊幾天都是張孝彥的文章，有什么英雄救美、夢(mèng)主張孝彥，還有夢(mèng)主為月主插刀、一年一班的各路大神、北大九子的下場(chǎng)等等，當(dāng)天進(jìn)入學(xué)校的照片，也是被大家瘋狂的轉(zhuǎn)載，各個(gè)文章也是有了大量的評(píng)論，盡管有些同學(xué)是看到了英雄救美這種佳話，但是主流還是都在寫(xiě)張孝彥見(jiàn)義勇為，為了同學(xué)不顧個(gè)人安危，挺身而出，大家表達(dá)了尊敬和要向他學(xué)習(xí)。更有文章說(shuō)出了當(dāng)今天校園的正能量，體現(xiàn)在花雨月的詩(shī)詞，體現(xiàn)在靈飛閣的筆墨，他們?cè)趥鞒泄糯热说闹腔酆臀幕?。還有夢(mèng)回江南，他們已經(jīng)初步明白如何經(jīng)營(yíng)，而且不只為經(jīng)濟(jì)效益，還明白社會(huì)責(zé)任，肯為社會(huì)付出。還有畢業(yè)放棄美好生活和大好前途的白玲，甘心為祖國(guó)為邊邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子貢獻(xiàn)青春。正是在這樣的校園風(fēng)氣下，人人都在進(jìn)步，人人都在成長(zhǎng)，并不斷的傳遞下去，傳遞正能量，才能出現(xiàn)張孝彥這樣舍身為人的好學(xué)生。這次事發(fā)當(dāng)天的在場(chǎng)的劉影、佟雪、岳江南、劉云海、朱鳳也都跟著上了校園網(wǎng)，點(diǎn)擊率高漲，花雨月、靈飛閣、夢(mèng)回江南的很多照片也被又再次發(fā)到了網(wǎng)上。

    孫校長(zhǎng)本來(lái)還一直擔(dān)心，這次事情會(huì)成為負(fù)面影響，會(huì)影響到學(xué)校的聲譽(yù)，北大是全國(guó)有名的大學(xué)，如果在他任內(nèi)真的出現(xiàn)了有損學(xué)校名聲的事情，即使沒(méi)人追究，他自己也會(huì)感覺(jué)良心上過(guò)不去，他深深的愛(ài)著這所這學(xué)，這所大學(xué)就是他的家，甚至比他的命都重要。但最近注重輿論的他，天天都在看校園網(wǎng)上大家都在說(shuō)些什么，看看大家都怎么想，怎么引導(dǎo)學(xué)生，讓他們形成正確的世界觀、人生觀，讓他們樹(shù)立起法律意識(shí)，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的。

    孝彥回到校園的第二天，孫校長(zhǎng)正在看著電腦屏幕，這時(shí)外面有人敲門(mén)，就說(shuō)請(qǐng)進(jìn)，來(lái)人正是周主任。孫校長(zhǎng)說(shuō)，看到校園網(wǎng)上有這樣的反應(yīng)，認(rèn)為真是太好了，他也可以放心了，就等法院來(lái)學(xué)校進(jìn)行公審吧。

    周主任說(shuō)，法院那邊剛打電話過(guò)來(lái)，與我們聯(lián)系，為了要讓所有的同學(xué)都受到教育，準(zhǔn)備在學(xué)校操場(chǎng)公開(kāi)審理，想請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行一下配合。孫校長(zhǎng)說(shuō)，就都按法院的意思辦吧，只要對(duì)這些年青人有利就好。對(duì)了，這張孝彥已經(jīng)出院了，讓小胡盡快把北大附小設(shè)計(jì)方案選擇的事情落實(shí)下來(lái)，要加快進(jìn)度。