?本來放學這一路上我是挺放心的，結果大亮子說你放心早晚幫你打回來之后我立刻開始放心不下，我說大亮子求你了，這事已經(jīng)過去了，別再打架了行么？大亮子說壹壹你覺得嚴召煥是個善罷甘休的人么？我回想了一下嚴召煥平?？偸且荒樜⑿Φ臉幼樱致?lián)想了一下他一看到大亮子就一臉興奮的樣子，發(fā)自內(nèi)心的覺得他確實不是個善罷甘休的人。但還是勸大亮子，不管怎么樣，我們不要去招惹他，畢竟是一個班的同學，他還能再主動找我們麻煩么？

    我說這句話時用了我們這兩個字，用的相當自然，自然到我竟然都沒有發(fā)現(xiàn)。大亮子點點頭，說好吧，壹壹我聽你的。他這句話說的也相當自然，自然到把我嚇了一跳，問道，你說什么？大亮子說我聽你的，往后什么事我都聽你的。我問他為什么，他說，你是班長，我挺服你，我聽班長的。他這句話說完我立刻覺得天空是那么高那么藍，風兒是那么柔那么輕，周圍的路人是那么的友善，生活是那么的美好，連被徐旭打的臉，都沒有那么疼了，甚至徐旭打我時的樣子，都不那么令人討厭了。

    形勢就是如此的喜人，形勢就是如此的逼人，在全班都不服我這個班長，全班都不聽我這個班長的大環(huán)境下，張達亮同學竟然說服我，還聽我的話。真是讓我不知道花兒為什么這樣紅。

    鑒于大亮子正確的政治立場，我和他的關系進一步得到發(fā)展，從半個朋友演變成了多半個朋友，開始固定的每天一起上下學，有時大亮子起床晚了，我還會在家屬院門口等他，然后以班長的身份對他進行批評教育，告訴他少年是不應該睡懶覺的少年是應該迎著朝陽的。于是大亮子就會在第二天起的早一些，甚至還會等我一下，等我時候還會抽一顆煙，抽煙的時候他整個人都在朝陽的照耀下，地面上印著少年的倒影。

    至此校園生活終于規(guī)律了起來，伴隨著大亮子和嚴召煥的休戰(zhàn)，班里的激烈討論也慢慢平靜了下來，于是就這樣迎著朝陽，趕著日落。周圍的秋意也變的更濃，路上有時也會有落葉，大馬路上的風景雖然沒有那么美，但在某個瞬間也會打動我內(nèi)心的意境，雖然此時的身邊是大亮子，他叼著煙唱著灣仔一向我大曬我我玩曬。即便是這樣，我也覺得很充實，可以好好的聽老師講課，可以好好的寫作業(yè)，已然很充實。

    有時在車棚還會和敖杰徐旭碰到，有時車棚很擁擠，幾個人還會擦肩而過，這邊是我和大亮子，那邊是敖杰徐旭和西貝，幾個人會努力側起身體，主動給對方讓路，有時過于擁擠，彼此之間還有肢體的接觸，但無論怎樣，都形同陌路，就仿佛沒有見過，就仿佛不曾相識。誰也不說話，誰也不看誰一眼，匆匆相見，匆匆離去。

    除此之外，我和西貝也進入了這種怪圈模式，從學校處理完嚴召煥那天開始，西貝就再沒有跟我說過話，我不清楚這是為什么，就好像我做錯了一樣，但很快我也開始釋然，無論因為什么，無論是否做錯，西貝這樣的女孩子終究和我是沒有關系的，因為她所中意的是那些厲害的，而我在他眼里，是沒出息的。于是我干脆就把這種沒出息繼續(xù)發(fā)揚下去，在西貝不理睬我的日子里，我也非常沒出息的不主動理睬她。

    而在這段日子里，郭老師對我的表揚越來越多，并且表揚起來相當大方，似乎我擦個黑板也比別的同學擦的干凈，而我也和郭老師走的越來越勁，每次輪到政治課的時候，我都會提前把講臺擦干凈，把粉筆準備好，然后去郭老師的辦公室?guī)退媒贪负退?，等我把一切都準備好之后，恰好郭老師走進教室，之后的事情便水到渠成，她會欣喜的看我一眼，然后在開課前找一個借口，找一個表揚我的借口，當著全班同學的面，就這樣理直氣壯的，用每一個借口，表揚我。

    和郭老師的熱情比起來，同學們就相對冷漠很多，當時在我的眼里，同學們的冷漠是相對的，我覺得，在一中這個人才輩出的優(yōu)秀學校里，競爭是激烈的所以每個人的心情是緊張的，大家都在拼命學習努力進去，生怕被人趕超，所以同學的情分就淡了很多，所以就讓人覺得多了冷漠。但事實是，同學們似乎都沒有那么努力，他們上課的時候交頭接耳傳紙條，下課的時候追追鬧鬧打籃球，好像每個人的關系都很好，尤其是他們在和嚴召煥在一起的時候，熱情的就像沙漠，但只是見到我，便是一臉的冷漠，這時我才明白，原來他們的冷漠確實是相對的，媽的只是相對于我冷漠。

    后來我就開始帶著這種冷漠觀察大亮子，因為我覺得倘若大家要對我冷漠的話，那么對大亮子應該是冷酷的。冷酷應該約等于兩個冷漠。結果我很快失望的發(fā)現(xiàn)在冷酷和冷漠的問題上大亮子都比我要好很多，雖然大部分男生都刻意的和大亮子保持距離，但是因為大亮子和嚴召煥打架成名，起點比較高，所以很多男生在不得不跟他說話的時候都會帶著些怯意也帶著些尊敬的喊他一聲亮哥，而做為堂堂班長的我，卻沒有這種待遇，我甚至希望他們能喊我一聲馬弟，但他們因為交作業(yè)或者值日期間不得不跟我說話時候，他們都會喊一個字，就是a。后來回想起來，我竟然就這么被他們a了一年。連個b都不如。這樣比較起來，大家對大亮子的相處程度也就屬于漠然。漠然約等于零點三個冷漠。

    這真是一件讓我無法忍受的事情，大亮子和嚴召煥打架，平白無故的讓我挨了徐旭幾耳光，事情處理完之后，大亮子成了亮哥，嚴召煥成了萬人迷，而我卻成了a，最可惡的是西貝，她干脆就不跟我說話，連a都不a我。基于這種形勢，大亮子在這段時間就對我尤為重要起來，雖然我仍舊告訴自己我和他只是大半個朋友，但其實在我淪為a之后，大亮子已經(jīng)徹底成為我的朋友，有時大亮子懶覺睡到自習課都快要遲到，我也會在他家門口等他，因為總得有人給我說說話，畢竟不是上的聾啞學校，所以每天哪怕聽到大亮子草一聲，或者灣仔一向我大曬。對我來說，都是支柱性的安慰。

    除了這些客觀因素之外，這段時期還有個別主觀因素也非常讓我頭疼，這個主觀因素就是李未。李未在停戰(zhàn)幾天后終于脫離了他的小拐棍，很快就活蹦亂跳起來。在他活蹦亂跳之后我便很快發(fā)現(xiàn)，他每次活蹦亂跳的時候，好像總喜歡在我身邊。

    一開始我認為這個家伙似乎之前被限制行動的時候過于壓抑，現(xiàn)在終于行動自如一時還掌握不好自己，所以活蹦亂跳的時候容易跑偏到我這里，但這種跑偏越發(fā)的頻繁，他總是從最后兩排開始活蹦，然后亂跳到我面前，假裝一個不經(jīng)意，貌似一個不故意，碰掉我的書或者碰掉我的鉛筆盒，甚至有一回還碰掉了我的凳子，還有一回最嚴重，我在凳子上坐著，他竟然直接碰掉了我。

    我從地上爬起來說李未你干嗎？李未一臉嘻嘻哈哈的說我不是故意的我不是故意的。當時我都快要忍不住問他你跟我相距六排最后把我碰掉了這還不是故意的？但最終都沒有說話，在眾目睽睽中坐回自己的座位，李未這時似乎還想說什么，但大亮子已經(jīng)開始往我這邊走，于是李未很快又活蹦亂跳到了別處。除此之外，在我平常替老師布置作業(yè)或者主動舉手回答問題的時候，李未也總是帶頭起哄，或者輕輕尖笑，或者猛地打個噴嚏，然后全班跟著哄笑，老師也無可奈何，我也沒有任何辦法，有時我發(fā)現(xiàn)，西貝也會跟著笑，笑的很有內(nèi)容。

    對此大亮子總是對我說，壹壹，李未要是再欺負你咱就干他。我問你干什么？大亮子說干他啊。誰讓他總是欺負你。我說他哪有欺負我？你不要老想惹事，老想著干啊干的，你今天的作業(yè)干完了么？大亮子說快干完了，再干兩下就完了。我說那就好你有經(jīng)歷就去干作業(yè)，別去干別的。然后大亮子就不再說話，但每次快到家門口的時候，大亮子都會對我說，壹壹，不行就干，我相信你很能干。

    或許是大亮子總是在我耳朵邊干啊干的，也或許是李未的大塊頭確實讓我心情發(fā)生了擁擠，這天夜里做了異常激烈的夢，夢的主角就是李未，他在我的夢里蹦啊蹦，蹦到了我的課桌上，又蹦在了我的身上，最后把我蹦倒在地，然后他不再蹦，而是坐了下來，坐的很舒服，還在哈哈的大笑。

    然后我猛地睜開眼睛，覺得自己手掌很累，在黑暗中看去，發(fā)現(xiàn)手掌已經(jīng)攥成了緊緊的拳頭。