學(xué)校里的老師批改試卷的速度還是很快，很有效率的，在考完試的第二天就出成績(jī)和名次了！而且還將成績(jī)榜立了出來(lái)。

    林風(fēng)雙手抄在腿兜中，擠開(kāi)圍著成績(jī)榜的一堆人，從成績(jī)榜的第四五榜看去，要是在以前他都直接看最后一榜最后一排，因?yàn)槟鞘撬郧袄状虿粍?dòng)的位置！

    林風(fēng)發(fā)現(xiàn)四五榜沒(méi)有自己的名字，心中不由一咯噔，心中想：我靠，不會(huì)又回到最后一榜位寶座上了吧！林風(fēng)急忙的向最后一榜掃去，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有他的名字！這讓林風(fēng)一陣疑惑，難道自己的名字會(huì)在前三榜…;…;

    林風(fēng)的目光在前三榜搜索自己的名字，第三榜沒(méi)有…;…;第二榜沒(méi)有…;…;第一榜…;…;不會(huì)吧！自己的名字竟出現(xiàn)在第一榜上！還是第二個(gè)！而且他后面便是楊夢(mèng)瑩。

    這…;…;林風(fēng)感覺(jué)太意外了，竟考得比楊夢(mèng)瑩還好，名次全校第二？？

    林風(fēng)心中激動(dòng)不已，快步的走向教室，若是環(huán)境允許的話他一定會(huì)跳起來(lái)大喊，但是現(xiàn)在在學(xué)校的街道上，如果那樣做了的話一定會(huì)被人認(rèn)為是一個(gè)神經(jīng)?。?br/>
    能從一個(gè)學(xué)渣級(jí)別的差生變成了一個(gè)全校第三的學(xué)霸這換誰(shuí)都很高興，現(xiàn)在林風(fēng)很想與夏妍和楊夢(mèng)瑩一起分享一下此時(shí)他心中的高興，激動(dòng)！

    來(lái)到教室，林風(fēng)走到楊夢(mèng)瑩面前，此刻她正正看著書(shū)。

    “夢(mèng)瑩，真是太感謝你了，我的成績(jī)提升了！”林風(fēng)激動(dòng)的說(shuō)，心中真的很感激楊夢(mèng)瑩，若不是她對(duì)自己學(xué)習(xí)上的幫助，自己一下子也不可能提升這么快，當(dāng)然這其中也靠異能和夏妍的補(bǔ)習(xí)。

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    楊夢(mèng)瑩看著林風(fēng)一臉喜悅，她也露出了開(kāi)心的笑容，林風(fēng)的成績(jī)楊夢(mèng)瑩已經(jīng)看過(guò)了，一開(kāi)始楊夢(mèng)瑩也很驚訝，她是想過(guò)林風(fēng)的成績(jī)會(huì)提升，但怎么也沒(méi)想到林風(fēng)的成績(jī)竟然到了全校第二，名次還在她的前面。

    當(dāng)然楊夢(mèng)瑩并沒(méi)有忌妒，僅是驚訝而已，之后便是為林風(fēng)高興了，“林風(fēng)，你的進(jìn)步真大呢，都到了全校第二了，看來(lái)以后不需要我?guī)湍懔恕睏顗?mèng)瑩故意嘆了一口氣說(shuō)，其實(shí)是想試探一下林風(fēng)，看林風(fēng)是不是那種驕傲自滿，得到提升就沾沾自喜的人。

    林風(fēng)自然能知道楊夢(mèng)瑩的意思，回道：“誰(shuí)說(shuō)不要夢(mèng)瑩你幫助我了，我這次只是運(yùn)氣好而已，學(xué)無(wú)止境啊，我還是有很多要請(qǐng)教你的”

    林風(fēng)的語(yǔ)氣非常謙虛，這種時(shí)候要是擺出一副了不起的樣子，楊夢(mèng)瑩肯定會(huì)對(duì)自己的印象會(huì)一落千丈。

    楊夢(mèng)瑩笑了笑說(shuō)道：“呵呵，也不用說(shuō)請(qǐng)教我啦，以后兩個(gè)人一起探討啊”

    要是在以前，楊夢(mèng)瑩絕對(duì)不會(huì)說(shuō)這種話，一個(gè)學(xué)霸要說(shuō)和一個(gè)學(xué)渣一起探討學(xué)習(xí)問(wèn)題？但現(xiàn)在不一樣了，林風(fēng)的成績(jī)擺在那里，楊夢(mèng)瑩相信林風(fēng)這次成績(jī)不是碰運(yùn)氣的，畢竟林風(fēng)的努力她都是知道的，所以說(shuō)出和林風(fēng)一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題也是正常的。

    林風(fēng)的成績(jī)好了，自然讓楊夢(mèng)瑩開(kāi)心，不過(guò)這讓孫耀祖就不爽了，這次孫耀祖的成績(jī)是全校十三，而林風(fēng)的成績(jī)竟然是第三！這讓曾經(jīng)是班上成績(jī)二把手的他怎么想！

    “草，沒(méi)想到這小子竟能考出這么好的成績(jī)！”一直以來(lái)孫耀祖總是看不起林風(fēng)這種學(xué)習(xí)成績(jī)差又愛(ài)逃課家里又窮的差生，現(xiàn)在看著林風(fēng)已經(jīng)超過(guò)了他，這讓他心中如何能平衡，妒忌之心便滋生了。

    上課之后，班主任宣布了林風(fēng)的成績(jī)：語(yǔ)文110，數(shù)學(xué)140，英語(yǔ)120，理綜280總分650！

    然后對(duì)林風(fēng)一陣鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并說(shuō)班上所有的同學(xué)要向林風(fēng)學(xué)習(xí)。

    人就是這樣，不管你以前如何，只要你成功了有成就了，那這些人都會(huì)夸獎(jiǎng)你向你道喜將你看作學(xué)習(xí)模范，并要求他人跟著你學(xué)習(xí)。

    班主任上完課后把林風(fēng)叫進(jìn)了教師辦公室，此時(shí)夏妍也在，看見(jiàn)林風(fēng)跟著班主任進(jìn)來(lái)微笑著說(shuō)：“林風(fēng)，你的進(jìn)步真的很大，讓我很開(kāi)心”

    “妍…;…;夏老師，這也多虧了你為我補(bǔ)習(xí)，把我落下的功課都補(bǔ)了回來(lái)”在班主任的面前林風(fēng)自然不能叫她妍姐。

    “我說(shuō)林風(fēng)進(jìn)步怎么如此快，原來(lái)是夏老師你的功勞啊”班主任并不知道夏妍為林風(fēng)補(bǔ)課的事，所以一副釋然的樣子。

    “也不單是我的功勞啦，主要是靠林風(fēng)他個(gè)人的努力”夏妍將原因歸結(jié)于林，自己的努力，不過(guò)也是，即使夏妍為林風(fēng)補(bǔ)習(xí)，要是林風(fēng)不努力刻苦學(xué)習(xí)的話，林風(fēng)也不可能有這成績(jī)。

    “好了，也不用討論是誰(shuí)的功勞了，小風(fēng)啊，你能告訴我你的學(xué)習(xí)方法和技巧嗎，一下子提升這么多”班主任對(duì)林風(fēng)的稱(chēng)呼都親切些了，這就是優(yōu)生的待遇啊。

    林風(fēng)自然不會(huì)說(shuō)出異能的事，只好微笑著說(shuō)道：“老師，其實(shí)我也沒(méi)什么學(xué)習(xí)方法，就是勤奮，還有就是夏老師的幫忙，要是非說(shuō)技巧的話，那就是我的記憶力比一般人要好吧”

    其實(shí)林風(fēng)心里說(shuō)：我是有異能呢！不過(guò)這可不能說(shuō)出來(lái)的。

    “真的？”班主任有些不相信，畢竟從一個(gè)倒數(shù)幾名的一下子竄到全校第三單靠記憶力就能辦到？這顯然是不怎么可能的。

    林風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中想：就算把我的學(xué)習(xí)方法說(shuō)出來(lái)也沒(méi)有啊，你有異能不？

    “小風(fēng)啊，你不會(huì)是不想把你自己的學(xué)習(xí)方法說(shuō)出來(lái)吧，怕別人超過(guò)你？”班主任還是不相信林風(fēng)再次問(wèn)道。

    林風(fēng)搖了搖頭，心中有些不快，這些班主任就是這樣，你成績(jī)突然好了就向你要學(xué)習(xí)方法，你說(shuō)了他又不信還認(rèn)為你是怕別人超過(guò)你自己，哎，這種以小人之心渡君子之腹。

    “鄧?yán)蠋?，真的，我就是靠勤奮和夏老師對(duì)我的補(bǔ)習(xí)成績(jī)才上來(lái)的”

    見(jiàn)林風(fēng)這樣說(shuō)，班主任心中有些失落，他還以為林風(fēng)有什么高效的學(xué)習(xí)方法呢，有些失望的說(shuō)道：“這樣啊，那你回去上課吧”

    林風(fēng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

    “林風(fēng)，這兩天你就不用來(lái)我這補(bǔ)習(xí)了啦，老師這幾天有些事情”在林風(fēng)轉(zhuǎn)身之后，夏妍喊道。

    林風(fēng)本想問(wèn)有什么事，但一想若是夏妍的家事自己也不好問(wèn)，而且辦公室里還有班主任。

    林風(fēng)哦了一聲，心中帶著疑問(wèn)回到了教室。

    “我擦，老哥，我實(shí)在是太佩服你了！竟然考到了全校第二，我對(duì)你的敬仰猶如江水滔滔不絕??！”周浩一臉崇拜的樣子。

    林風(fēng)白了他一眼說(shuō)：“上節(jié)課班主任就宣布了，你現(xiàn)在做作夸張干嘛？搞得像才知道的一樣”

    “嘿嘿…;…;”周浩干笑了兩聲，“老哥，班主任宣布時(shí)不是在上課嘛，我也不好動(dòng)作太大的祝賀你，現(xiàn)在下課我給你補(bǔ)回來(lái)啊”

    林風(fēng)沒(méi)有理會(huì)周浩，坐在位置上腦中在想：妍姐會(huì)有什么事呢，還是說(shuō)她因?yàn)槟峭淼氖孪胩颖芪摇?…;

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