朱主任看出其中的變化，當(dāng)即說道：“諸葛教授，我看就算了，他已經(jīng)答上了四道題，一字不錯(cuò)，說明他確實(shí)有實(shí)力，剩下一道不出，兩下作和如何？”

    轉(zhuǎn)頭他對(duì)丁松說道：“這位丁同學(xué)，我們頭一次碰上像你這樣的記憶高手，實(shí)在是出乎我們的預(yù)料。你就網(wǎng)開一面，和諸葛教授作和如何？”

    丁松知道這人是考古系的主任，既然能這么夸自己，倒也算是給了自己面子，當(dāng)下也就和氣地說道：“我可以答應(yīng)你的建議，不過已經(jīng)回答了四個(gè)問題，照例來說，我的復(fù)試應(yīng)該通過?！?br/>
    朱主任聽了，馬上說道：“這是自然?！?br/>
    兩方眼看著就要和平收?qǐng)?，但這時(shí)諸葛教授忽然間不干了，他在后面說道：“還有一道題，你說過隨我便出，我沒出完之前，咱們的說法可沒變！”

    丁松一聽這個(gè)氣啊，心說那個(gè)姓朱的可是你們的主任，我看在他是主任的面子上，才答應(yīng)與你和解，給你臺(tái)階下你還不下，你這是找抽呢！

    朱主任和秦教授也全是這樣的想法，覺得這個(gè)諸葛教授太不象話了。

    哪知這諸葛教授竟然全不買帳，對(duì)丁松說道：“還有一道題，你若是回答不出來，就是他們同意你過了復(fù)試，我也照樣一票否決！”

    丁松一聽這話，心中更氣，馬上對(duì)他說道：“好，你就來問我來答，我若答上來，你可別忘了給我磕頭！”

    “哼，你聽好了，我的問題是：達(dá)摩東渡這件玉雕，下面的竹筏有幾根竹子？”

    這題一說出來，朱主任和秦教授都用一種疑惑的眼光望著諸葛教授。

    他們的心里都在說，怎么會(huì)問這個(gè)問題？這樣的問答，說的都是文字內(nèi)容，怎么會(huì)問這書上的畫圖，還是畫圖中的一個(gè)細(xì)節(jié)？作為一個(gè)堂堂的教授，這也太不講究了吧！

    諸葛教授一見這二人用這種目光看他，馬上說道：“你們不用拿那種目光看我，剛才他可說了什么都能回答出來，我現(xiàn)在問的正是書上的內(nèi)容，一點(diǎn)兒也沒超出條件限制?！?br/>
    這家伙說得還真理直氣壯。

    緊接著，他對(duì)丁松說道：“你別在那里磨蹭時(shí)間，趕緊回答，就是一個(gè)數(shù)字，在我看來，沒那么困難?！?br/>
    丁松一聽就笑了，對(duì)他說道：“我不想快些回答，是因?yàn)槲也幌胱屇闾旖o我磕頭，我還想品味一下勝利的感覺。”

    這下給諸葛教授氣壞了，對(duì)丁松說道：“裝什么裝，告訴你，我不管你前面答得怎么樣，只要你這個(gè)數(shù)答錯(cuò)了，你就得馬上滾蛋！”

    丁松聽了這話，馬上說道：“那我就告訴你，達(dá)摩東渡玉雕按給我們發(fā)下參考書上的圖案，達(dá)摩下面的竹筏上有七根竹子?！?br/>
    “哈哈哈哈，他答錯(cuò)了！你們都來看看，他答錯(cuò)了，哈哈哈哈！”諸葛教授揮動(dòng)著手里的書，大聲地狂笑著，并把手中的書遞給旁邊的朱主任和秦教授。

    “你們看這書上明明印的是六根竹子，他竟然說是七根竹子，這樣的學(xué)生怎么可能答滿分？分明就是作弊行為！”諸葛教授這下算是抓住了救命稻草，臉上的興奮再無一點(diǎn)兒掩飾。

    這時(shí)朱主任和秦教授也不知說什么好了。

    在他們心里，這時(shí)挺向著丁松的，畢竟丁松答了四道題，一字不差，這樣的學(xué)生實(shí)在是難找，以至于他們心中都在想，如何把丁松收到自己的門下。

    沒想到就在這時(shí)，丁松的最后一道題竟然答錯(cuò)了！

    他們現(xiàn)在非常希望書上印的是七根竹子，非常希望諸葛教授數(shù)錯(cuò)了，但是他們細(xì)看那書上，卻是真的六根竹子。

    “諸葛教授，我看這事就算了，畢竟這竹子的數(shù)量也不在考試范圍，答不上也正常?！鼻亟淌陂_始給丁松說情。

    朱主任也在一邊說道：“我覺得秦教授說得在理，不能拿不是考試范圍的內(nèi)容來測(cè)試，這本身也不太公平?！?br/>
    他們兩個(gè)剛說完這話，諸葛教授打斷了他們的話：“這可不對(duì)，咱們可都是男人，都是帶把的，不能說了不算，算了不說，是個(gè)男人，吐口唾沫還能釘?shù)冕?，你們兩個(gè)這是明顯偏坦此人，這才是最大的不公平！”

    朱主任聽了也挺生氣，他本來是想著和解雙方的，沒想到讓諸葛教授說成了偏坦丁松，這可讓他非常不高興，禁不住說道：“你想怎么樣？”

    諸葛教授說道：“我不想怎么樣，咱就按開始說好的辦，現(xiàn)在他輸了，自然是按開始的約定來辦，去除他的復(fù)試資格，同時(shí)按他所說，從這里爬著出去！”

    秦教授在一邊說道：“諸葛臺(tái)，你這話就不對(duì)了，再怎么說，他也是個(gè)后輩，你怎么能這樣跟一個(gè)后輩一般見識(shí)？得饒人處且饒人，你做為長輩，不能這樣對(duì)待一個(gè)晚輩。”

    諸葛教授狂笑一聲說道：“真是好笑，做為一名教授，最重要的就是表里如一，說到做到，你們現(xiàn)在做的是什么表率？你們對(duì)得起你們的教授職稱嗎？”

    秦教授被對(duì)方說得啞口無言，坐在一邊生悶氣。

    諸葛教授轉(zhuǎn)臉對(duì)丁松說道：“怎么樣，還等著什么，按咱們說的辦吧，我看你怎么從這里爬出去！”

    丁松聽了笑了，對(duì)諸葛教授說道：“好，咱們就按咱們說的辦，把你的玉斧給我吧！”

    諸葛教授聽了這話當(dāng)時(shí)就急了：“什么？你這人說話怎么不算數(shù)，我說的是我輸了把玉斧給你，我贏了你從這里爬出去。現(xiàn)在明明是我贏了，怎么會(huì)是我把玉斧給你？全然是沒有道理嘛！”

    丁松微微一笑說道：“誰說你贏了？我怎么不知道你贏了？你確認(rèn)你贏了，我可沒確認(rèn)?！?br/>
    “你這是什么話，老朱，老秦，你們兩個(gè)過來看看，還有這樣說話不算數(shù)的人，簡(jiǎn)直就是無賴嘛，這樣的學(xué)生，讓他上大學(xué)都是浪費(fèi)資源！”諸葛教授說得理直氣壯。

    朱主任和秦教授兩人也都尷尬地望著丁松，但臉上的表情已經(jīng)說明，諸葛教授當(dāng)然是贏了。

    丁松上前一步說道：“輸就是輸，贏就是贏，我丁松說過的話，就不能不算數(shù)。不過你拿的書跟學(xué)校給我發(fā)的參考書不是一本書，我憑什么認(rèn)為你的書上印的答案就對(duì)？”

    這話一說出來，剩下的三個(gè)人全愣了。

    他們拿過諸葛教授的書看了一下，秦教授說道：“這是第六版的《收藏學(xué)》，現(xiàn)在的教科書已經(jīng)用到第七版了?！?br/>
    諸葛教授聽了說道：“第六版和第七版兩個(gè)版本有差別又能怎么樣？改版只能在文字上進(jìn)行小部分修改，這副圖可是當(dāng)年照下來的，不可能有錯(cuò)。”

    丁松朗聲說道：“是否有錯(cuò)拿來第七版的書對(duì)一下就知道了，你不想換書，是因?yàn)楹ε聠幔俊?br/>
    “我怕什么，老秦，你去拿書，我看著他！”諸葛教授還怕丁松跑了。

    秦教授的辦公室離這個(gè)房間很近，馬上回去取了第七版的《收藏學(xué)》。

    丁松不等他翻開書，就高聲說道：“在第二百七十二頁的下面配圖就是達(dá)摩東渡，你們自己對(duì)照，并且在書最開始的序言中介紹過，七版之前的書因?yàn)檎掌鋱D用了贗品，特此更正?！?br/>
    三位教授打開書，翻到丁松所說的頁碼，全都愣住了。

    兩幅插圖真的不一樣，贗品圖片為六根竹子，真品圖片為七根竹子！

    看到了這張圖片，諸葛教授一下子坐在坐椅之上，半天說不出話來。

    秦教授坐在旁邊的桌子上，翹著二朗腿，看著諸葛教授，用揶揄的語氣說道：“怎么樣？我的大教授，做人是不是要表里如一，說到做到？”

    朱主任平時(shí)這個(gè)情況下總是要打下圓場(chǎng)的，但開始諸葛教授把話說得太滿，這時(shí)朱主任也不愿意幫他了。

    丁松在一邊說道：“諸葛教授，咱們可是說好的，這玉斧是個(gè)好東西，說不準(zhǔn)還會(huì)很值錢，可惜現(xiàn)在它應(yīng)該姓丁了?！?br/>
    屋里的三個(gè)人齊齊地用眼睛看著諸葛教授，誰都沒再說話。

    半晌功夫，諸葛教授站了起來，走到丁松的面前，拿起那件玉斧遞給丁松：“天才，真是天才，我諸葛臺(tái)從沒見過這樣的天才，輸?shù)梦覠o話可說，這玉斧歸你了！”