菊地教授拿起眼前這塊小小的光盤(pán)，仔細(xì)打量了起來(lái)。
僅從外觀上看它似乎和LD光碟沒(méi)什么太大的區(qū)別，除了袖珍了很多。
“它和LD光碟最大的不同，就是在信息轉(zhuǎn)換的過(guò)程中使用數(shù)字信號(hào)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的還原。
目前的CD光碟技術(shù)，還僅限于音頻領(lǐng)域。
當(dāng)然未來(lái)它還有更廣闊的應(yīng)用空間，不過(guò)目前白川電器只需要聚焦于音頻領(lǐng)域。”
所謂的數(shù)字音頻就是采用數(shù)字信號(hào)來(lái)記錄聲音的波形。
在CD光碟出現(xiàn)之前，諸如現(xiàn)在的黑膠、隨身聽(tīng)磁帶、膠片等等，都是模擬音頻。
我們都知道聲音是一種波，這種通過(guò)記錄波形保存并回放，在物理層面模仿聲音原來(lái)的波形的方式，就是模擬音頻。
雖然模擬音頻自出現(xiàn)以來(lái)，已經(jīng)為人類(lèi)服務(wù)了近一百多年。
但是模擬音頻也有著它的缺陷，諸如抗干擾能力差、有底噪。
這一點(diǎn)聽(tīng)隨身聽(tīng)的朋友都有體會(huì)，那背景音里的沙沙聲就是最好的證明。
另外模擬音頻因?yàn)樾枰樅痛蓬^來(lái)還原信號(hào)，所以磨損是必然的。
就如同白川電器的黑曜石唱片機(jī)和flashman，在使用壽命方面，最容易出問(wèn)題的就是這兩個(gè)地方。
但是真正促使CD音頻開(kāi)發(fā)的原因，還是因?yàn)槟M音頻不適合大規(guī)模的復(fù)制和分發(fā)。
無(wú)論是黑膠唱片還是隨身聽(tīng)磁帶，它們的翻錄和轉(zhuǎn)錄都從物理層面進(jìn)行的。
而物理翻錄的速度是有極限的，這也限制了黑膠和磁帶的產(chǎn)量。
另外黑膠不易保存，磁帶倒帶極耗時(shí)長(zhǎng)，都是影響消費(fèi)者們體驗(yàn)的主要因素。
所以無(wú)論從使用需求來(lái)說(shuō)，還是大規(guī)模制作來(lái)看，CD技術(shù)的產(chǎn)生幾乎是一種必然。
菊地教授放下眼前的CD若有所思，“這倒是一種很有意思的存儲(chǔ)方式，不過(guò)它的應(yīng)用領(lǐng)域應(yīng)該會(huì)更加廣泛才對(duì)。
圖像、文字、影像等都可以以此為載體，進(jìn)行存儲(chǔ)復(fù)刻。
另外或許激光技術(shù)才是它信息轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵，至于之后的解碼也更復(fù)雜了一些?！?br/>
“菊地老師慧眼如炬”白川楓適時(shí)的送上一記馬屁。
不過(guò)他也是發(fā)自?xún)?nèi)心的佩服，對(duì)方僅僅看上一眼就能猜到CD音頻技術(shù)的兩大核心問(wèn)題。
嘖，不愧是國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，對(duì)于不同領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備，都高的嚇人。
菊地教授沒(méi)有在意白川楓的稱(chēng)贊，他反而皺眉思考起來(lái)。
他再次拿起白川楓遞交的委托申請(qǐng)資料，過(guò)了一遍。
就在白川楓以為是不是有什么不妥時(shí)，他又很快拿起筆在上面開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
不過(guò)五分鐘，菊地教授放下筆，他把委托資料還給白川楓。
“精密伺服技術(shù)和數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，明治的實(shí)力馬馬虎虎。
但是超大規(guī)模集成電路技術(shù)，明治差的遠(yuǎn)了。
所以要想在這方面有所收獲，只能另想它法。”
被菊地教授如此不就情面的點(diǎn)評(píng)一番，作為明治出生的白川楓、山下大治還有山崎暉都有些尷尬。
不過(guò)他們還不能反駁什么，誰(shuí)讓這位大佬本身就是技術(shù)大拿。
更關(guān)鍵的是對(duì)方還沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，明治大學(xué)真正擅長(zhǎng)的領(lǐng)域其實(shí)是社會(huì)人文系，比如法學(xué)、商學(xué)。
“菊地老師，那您看超大規(guī)模集成電路技術(shù)…”沒(méi)辦法厚臉皮的白川楓，只能繼續(xù)請(qǐng)大佬指點(diǎn)迷津。
明治沒(méi)有，總不能就不做吧。白川電器需要借助明治的底蘊(yùn)，但是不能依存于明治。
想要以技術(shù)立足于未來(lái)，那么就是再難也要去做。
菊地教授似乎對(duì)白川楓的厚臉皮也毫不意外，他抬了抬下巴。
“去找東京工業(yè)大學(xué)的松村正清桑吧，聯(lián)系方式已經(jīng)留給你了，我也會(huì)打聲招呼。
至于能不能說(shuō)動(dòng)對(duì)方，那就你白川的事了?！?br/>
“菊地老師，白川承蒙您的關(guān)照了。”心里有些激動(dòng)的白川楓，心悅誠(chéng)服的鞠了一躬。
菊地教授毫不在意的揮揮手，對(duì)于這位后輩他其實(shí)也是印象頗深。
在力所能及的地方，也可以順手而為的幫搶一把。
至于未來(lái)的成就如何，那就要留給時(shí)間去驗(yàn)證了。
看到菊地教授不再多言，白川楓也識(shí)趣的告辭離開(kāi)。
說(shuō)實(shí)話(huà)對(duì)于能認(rèn)識(shí)菊地教授這樣的大佬，白川楓心里是非常慶幸的。
僅目前看來(lái)，白川電器遇到的所有技術(shù)問(wèn)題，最終都或多或少需要通過(guò)他來(lái)解決。
雖然菊地教授沒(méi)有親自下場(chǎng)，但是身份擺在那里。
他背后的人脈資源稍微露出那么一丟丟，就足夠白川電器走出很遠(yuǎn)了。
說(shuō)實(shí)話(huà)要不是怕菊地教授看不上，白川楓都想直接寫(xiě)一份股權(quán)轉(zhuǎn)讓書(shū)給他了。
可惜這種有國(guó)家資源扶持的大佬，壓根看不上這些。
硬送，反而落了俗套，只能以待來(lái)日了。
實(shí)驗(yàn)室門(mén)外，白川楓再次拉住山崎暉。
“山崎學(xué)長(zhǎng)，一定要多來(lái)白川電器看看吶。安田桑他們，很是想念山崎學(xué)長(zhǎng)呢?！?br/>
這白川楓倒是沒(méi)說(shuō)謊，畢竟曾經(jīng)一起愉快的合作過(guò)半年，感情還是有的。
山崎暉也是欣然的點(diǎn)點(diǎn)頭，“一定，一定。代我向安田桑他們問(wèn)好。”
“沒(méi)問(wèn)題，山崎學(xué)長(zhǎng)再見(jiàn)了?！?br/>
揮手告別，山崎暉看著白川楓他們離開(kāi)的背影，久久不語(yǔ)。
…
關(guān)于和明治大學(xué)合作的產(chǎn)學(xué)研計(jì)劃，暫時(shí)告一段落。
具體的委托計(jì)劃，白川楓已經(jīng)通過(guò)菊地教授提交了上去。
目前初步預(yù)算，白川電器每年提供兩千萬(wàn)日元的資金。
以供明治大學(xué)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，針對(duì)精密伺服技術(shù)，以及數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)，做針對(duì)性研發(fā)。
至于針對(duì)的目標(biāo)，自然是CD光盤(pán)了。
雖然CD的格式還未正式頒布，但其實(shí)在幾年前無(wú)論是飛利浦還是索尼，都有過(guò)相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)發(fā)布會(huì)。
所以拿到CD光盤(pán)并不難，而白川楓想做的就是CD光盤(pán)的解碼設(shè)備，CD機(jī)。
明治大學(xué)這里需要在未來(lái)兩年內(nèi)拿出具體的解碼設(shè)計(jì)方案，當(dāng)然主要目標(biāo)還是電路設(shè)計(jì)部分。
精密伺服技術(shù)白川電器也會(huì)參與，問(wèn)題應(yīng)該不大。
難點(diǎn)還是在數(shù)字信號(hào)處理部分，最遲三年內(nèi)要拿出可以實(shí)際商用的設(shè)計(jì)方案。
這已經(jīng)是白川楓所能接受的最長(zhǎng)時(shí)限，之所以花那么大的代價(jià)還提前布局，不就是為了快人一步嘛。
如果這都做不到，那么所謂的產(chǎn)學(xué)研將毫無(wú)意義。
白川楓心里很清楚，搞什么格式化競(jìng)爭(zhēng)，什么參與標(biāo)準(zhǔn)的制定。
白川電器現(xiàn)在還差得遠(yuǎn)，即使他腆著臉上前人家也不會(huì)看他一眼。
所以路要一步一步走，白川電器先搞CD光碟的配套播放機(jī)。
等以后有足夠的實(shí)力了，再去參與更高端的競(jìng)爭(zhēng)。
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書(shū)友們是不是猜錯(cuò)了主角想做什么？
放心主角比大家想象的還穩(wěn)
感謝大家的支持！
(本章完)