對(duì)于委員長瓦解手下兵力的居心，張四行心中十分清楚。
試想，對(duì)于國內(nèi)的雜牌尚且不放心，他這樣一個(gè)德國軍官，委員長又如何能放心呢。
如果他記憶不錯(cuò)的話，那么德國軍官團(tuán)將在明年中旬離開。到時(shí)所有沒有離開的德國軍官，將會(huì)失去德國的軍籍與國籍。
雖然這對(duì)他無所謂，但到時(shí)面臨的考驗(yàn)卻是委員長那邊的信任問題。還有到時(shí)沒有德國國籍、軍籍傍身的他，又算是什么身份呢？
所以接下來的幾個(gè)月，他要做的事情可多著呢。
此刻他們被安置在安慶城外一座大軍營中，可里面呆的多數(shù)都是百姓?；鹋?、坦克、裝甲車張四行都移交給了當(dāng)?shù)伛v軍，其中四門八十八毫米高炮，則上報(bào)軍官顧問團(tuán)，等著他們報(bào)告給國府。
至于軍人，有些軍人借著沒了編制悄悄離開。百姓中也有許多人離開，畢竟這兒距離戰(zhàn)場(chǎng)相當(dāng)遠(yuǎn)，就算沒有人保護(hù)也能設(shè)法生存下去。
對(duì)此張四行沒有什么好說的，他通過各級(jí)軍官發(fā)布命令，想離開的人只需留下武器彈藥隨時(shí)可走，無非報(bào)一個(gè)陣亡而已。
至于百姓，老煙袋李有田做這種事早已經(jīng)相當(dāng)熟悉。按張四行命令的，甄別出工人、手藝人后，告訴他們到了昆明保證有工作可做。
其他百姓，如果想離開，照舊奉上幾日干糧，望他們前途珍重。
出乎張四行意料之外的是，離開的百姓大約有一半。剩下的一半居然愿意與他一起前往昆明，尤其里面諸多工人、手藝人。
隨著難民、散兵離開，成建制的軍人也準(zhǔn)備離開。
到達(dá)安慶第一個(gè)來辭行的是教導(dǎo)隊(duì)的周振強(qiáng)旅長，他已經(jīng)重新?lián)Q上嶄新的軍裝。顯然安慶的駐軍，還是優(yōu)先滿足了他們這支嫡系的需求。
“張校長，我接到命令，要前往漢口進(jìn)行整補(bǔ)工作并重建教導(dǎo)隊(duì)。張校長感謝您把我們從鬼子的包圍圈里帶出來……”
此刻只穿著迷彩衣的張四行，看起來沒有戰(zhàn)場(chǎng)上那么兇悍，而且態(tài)度也沒有戰(zhàn)場(chǎng)上那樣獨(dú)斷專行。
他伸出手來與周振強(qiáng)少將握手，臉上笑容淡淡、話語同樣淡淡，
“周旅長前途珍重一路順風(fēng)?！?br/>
說完面色坦然的望著周振強(qiáng)，后者感受到那種淡然，稍微有些尷尬的笑笑，又接著說，
“張校長，聽說您要去大后方訓(xùn)練新兵，不知道傘兵學(xué)校訓(xùn)練的新兵將來……”
“他們啊，我們完成初步訓(xùn)練的士兵會(huì)交給軍政部，到時(shí)如何分配自然是他們說了算。當(dāng)然，我們KRC電臺(tái)也會(huì)時(shí)時(shí)報(bào)導(dǎo)士兵們訓(xùn)練完成的新聞，所以……”
這不奇怪，周振強(qiáng)看過傘兵學(xué)校的人在金陵作戰(zhàn)中的表現(xiàn)，在有人、有槍就能成事的華夏，誰人不想自己麾下多些精銳士兵。
聽到張四行給他的信息，他滿意極了。情況明擺著，從廣播里聽到傘兵學(xué)校訓(xùn)練的士兵結(jié)業(yè)，那時(shí)就是動(dòng)用關(guān)系的時(shí)候。
雖然作為中央軍嫡系，又是教導(dǎo)隊(duì)的精銳，分配來的新兵當(dāng)然會(huì)是精銳。不過要是能搞來大批傘兵學(xué)校訓(xùn)練出來的士兵，那么戰(zhàn)斗力的提升便指日可待。
“如此新銳士兵的訓(xùn)練就全都拜托您了。”
與張四行握著手，重重的晃了兩下。腳下嶄新的靴子發(fā)出“咔嗒咔嗒”的聲響，帶著護(hù)兵離開了張四行的帳篷。
隨后便是憲兵團(tuán)、八十八師、八十七師、五十八師，坦克連等等部隊(duì)，接到逃出金陵城的軍官們的消息，一隊(duì)隊(duì)開拔往指定的集結(jié)地。
當(dāng)然不是所有人都就此離開，當(dāng)有編制的士兵離開后，張四千手邊依舊有多達(dá)六千余人的部隊(duì)。
除去傘兵學(xué)校本就有三個(gè)步槍營與手槍營、偵察營、偵察連，這些用散兵中的精銳士兵補(bǔ)充足夠的部隊(duì)之外。
張四行手中還有靖安軍林安玉手下的一整團(tuán)士兵，剩余的一千多士兵干脆被交給林安玉，組成一個(gè)三千多人的團(tuán)，充當(dāng)一般作戰(zhàn)力量。
另外在金陵保衛(wèi)戰(zhàn)中俘獲的多達(dá)三百多名日本士兵以及炮手，他們都是被拍了照片交了“投命狀”的人。
不過張四行對(duì)他們的信任有限，暫時(shí)這些人都?xì)w了山岡鐵次朗。
大概是想把張四行這瘟神早日送走，調(diào)派船只的事情進(jìn)行的很快。那艘炮艦當(dāng)然扔在安慶，至于它將來的去處張四行絲毫不關(guān)心。
也不知道國府從哪里調(diào)集了多艘火輪，以拖拽后勤營不停制作的油桶木排，開始把成群的百姓運(yùn)往昆明。
作為愿意追隨張四行的百姓，除了工人與手藝人之外，其余的人多數(shù)都是無處投奔的人。這也難不倒張四行，在每個(gè)油桶木排上布置上足夠的民兵一路保護(hù)他們。
看著走掉的大片運(yùn)載著百姓的油桶木排，張四行心中只有一個(gè)希望。他們能在徐中則以及隨著貨輪而來的德國工程師的帶領(lǐng)下，很快建立起傘兵學(xué)校的根本。
當(dāng)然不是什么訓(xùn)練場(chǎng)、機(jī)場(chǎng)之類，普通人就能建設(shè)的設(shè)施。
畢竟從輪船上運(yùn)來的，包括生產(chǎn)線、高精度車床、甚至還有鋼鐵廠的設(shè)備等等物資。到昆明張四行可不僅僅是建立傘兵學(xué)校，甚至他的目標(biāo)也不僅僅是訓(xùn)練新兵。
至于張四行和他手下的部隊(duì)才不著急呢，他在等待著葉蓮娜完成她的采訪從金陵城里出來，她手中有膠片張四行還有大用處，甚至為此他并沒有把汽車和摩托車全都交出去。
他感覺是時(shí)候讓百姓們知道知道，如果家鄉(xiāng)被日本人侵略，會(huì)是一種多么殘酷的選擇。甚至他也想讓多數(shù)人們知道，金陵保衛(wèi)戰(zhàn)中士兵們有多么忠勇、受到的屠殺有多么慘烈。
他要做的就是，喚醒國人血脈中的勇氣。
要讓世界上所有的國家看看，這個(gè)當(dāng)世歷史傳承最久遠(yuǎn)的國家的存在，每當(dāng)國家危難，必有英雄出之于少年，必有豪杰將起于曲巷。
作為一個(gè)軍人，張四行沒有能力改變更多。但他可以盡自己所能，訓(xùn)練出更多精銳的士兵，提供更多適合的武器裝備。
而他作為傘兵學(xué)校的校長，他能做的事情可還真的有不少呢。