“閉嘴！”
校長(zhǎng)泰勒.威廉姆斯拍了拍桌子，對(duì)傳統(tǒng)校區(qū)那邊吼道。
臺(tái)下立馬安靜了下來(lái)…
校長(zhǎng)看了眼舞臺(tái)上的劉藝，冷冷的說(shuō)道。
“比賽繼續(xù)，請(qǐng)反方三辯發(fā)言?！?br/>
此時(shí)，反方這邊，索菲亞眉頭緊皺。
她大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)，筆下不停的寫(xiě)著辯證。
一旁，該要發(fā)言的反方三辯有些不知所措，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著己方的索菲亞筆下的紙條，磨磨蹭蹭的站了起來(lái)。
“給?！?br/>
索菲亞扔下筆，直接隔過(guò)隊(duì)友迅速將紙條塞入他手中。
另一邊，劉藝解開(kāi)上身西裝紐扣，輕輕的靠在椅子上，神色玩味的看著對(duì)面。
“很好，她開(kāi)始著急了?！?br/>
這邊，反方三辯拿到紙條后，如釋負(fù)重的吐了口氣，開(kāi)始念起稿子道：
“對(duì)方辯友完全是在無(wú)中生有。
金錢只是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而不是掌控一切的主宰，這句話根本不是王爾德說(shuō)的。
請(qǐng)你方停止繼續(xù)對(duì)我方進(jìn)行，無(wú)關(guān)比賽的羞辱。
而且，你方剛才提到的金錢就是一切，這句話本身就是謬論。
這句話翻譯過(guò)來(lái)就是金錢可以交易一切。
那我想問(wèn)對(duì)方辯友，金錢可以交易一切這里面，涵蓋了人類所有的情感與感知嗎？
金錢交易一切這里面，是不是也包括了人？
所以，你方是覺(jué)得販M人口也是對(duì)的嗎？
另外，《牛津詞典》里對(duì)萬(wàn)能這個(gè)詞還有種最直接的解釋就是無(wú)所不能。
對(duì)方辯友明明知道這點(diǎn)，卻故意隱瞞了這么不利于他們的重要解釋。
而用其他不太重要的部分去代替萬(wàn)能這個(gè)詞的意思。
這是最典型的以偏蓋全的詭辯?！?br/>
說(shuō)完，反方三辯狠狠瞪了正方五人一眼后，坐了下來(lái)。
臺(tái)下，流行校區(qū)也恢復(fù)了士氣，學(xué)生們主動(dòng)站起來(lái)鼓掌叫好。
甚至，有人也毫不客氣的對(duì)傳統(tǒng)校區(qū)豎起中指。
“詭辯，你們才該滾回家去！”
而校長(zhǎng)泰勒.威廉姆斯此時(shí)不得不再次吼道：“閉嘴，誰(shuí)要再挑事，就給我滾出去！”
臺(tái)上，正方四人下意識(shí)視劉藝為主心骨，目光全都看向了他，希望他能繼續(xù)為隊(duì)友提供幫助。
而劉藝嘴角卻始終掛著一絲微笑，他不緊不慢的喝了口茶水。
很好，反方現(xiàn)在的辯詞已經(jīng)開(kāi)始帶入了個(gè)人情緒。
他們連續(xù)用了3個(gè)反問(wèn)。
辯論場(chǎng)上，只有惱羞成怒的選手才會(huì)通過(guò)不斷反問(wèn)，來(lái)掩飾自己大腦無(wú)法冷靜思考的事實(shí)。
對(duì)面剛才的辯詞已經(jīng)開(kāi)始不在追求辯題的本質(zhì)與自己的立場(chǎng)。
而是一味的想要反擊，你現(xiàn)在說(shuō)什么，我都要懟回去，我要把剛才失去的面子拿回來(lái)。
這大概就是對(duì)面現(xiàn)在的心態(tài)吧。
想到這里，劉藝放下水杯，在紙上輕輕的寫(xiě)著什么。
而臺(tái)下，所有人都能看出來(lái)，這場(chǎng)辯論早已不再是什么5v5的團(tuán)隊(duì)賽，而變成了雙方結(jié)辯的個(gè)人實(shí)力秀。
這種極具個(gè)人主義色彩的辯論，正是西方學(xué)生最喜歡看到的。
明明早就該輪到正方四辯發(fā)言了。
可臺(tái)下的裁判和學(xué)生，沒(méi)一個(gè)催促。
他們都在等，等待雙方結(jié)辯語(yǔ)言上的針?shù)h相對(duì)，實(shí)力上的一決高下。
此時(shí)，劉藝放下筆，將紙條遞給己方四辯。
正方四辯馬上站了起來(lái)，讀道：
“對(duì)方辯友，我方的觀點(diǎn)一直是金錢是萬(wàn)能的，而不是金錢交易一切。
我方只是將您方錯(cuò)誤的觀點(diǎn)予以指出，并提出這個(gè)作者還說(shuō)過(guò)金錢是一切這樣自相矛盾的話，來(lái)反駁您觀點(diǎn)的合理性。
所以，金錢及一切是您方扣給我們的帽子。
而且，我方也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，《牛津詞典》里，對(duì)萬(wàn)能這個(gè)解釋有九種意思。
我們只需要在這里證明，錢是具有極多的，極大的，極度的功能，就符合了《牛津詞典》里對(duì)萬(wàn)能這個(gè)詞的定義。
同時(shí)也證明了我方的立場(chǎng)。
明明是您方故意舍去《牛津詞典》其他八種意思，唯獨(dú)抓著無(wú)所不能這個(gè)解釋不放，來(lái)反駁我方觀點(diǎn)，怎么就成了我方是詭辯呢？
好，那就算按照您方所說(shuō)，
我方真的掩蓋了這么一個(gè)對(duì)我方極其不利的解釋。
那你方就是掩蓋了《牛津詞典》其他8種對(duì)您極其不利的解釋！
一種對(duì)八種。
您方才是最典型的以偏蓋全的詭辯吧。
不得不說(shuō)，對(duì)方辯友邏輯難以自洽。
頻頻提出幫助我方證明，金錢是萬(wàn)能的觀點(diǎn)。
這不得不讓我懷疑，是否對(duì)方辯友在比賽開(kāi)始前已經(jīng)被我方收買。
當(dāng)然，能夠收買對(duì)方辯友來(lái)辯論金錢，這本身也證明了金錢是萬(wàn)能的這一觀點(diǎn)。”
其實(shí)比賽到這里，就已經(jīng)可以結(jié)束了。
臺(tái)下不明所以的學(xué)生們，可能覺(jué)得雙方打的有來(lái)有往，不明覺(jué)厲。
但裁判席以及劉藝心里都清楚。
比賽已經(jīng)結(jié)束。
至高辯法：
Others'argumentisourpointofview。
他人論證及我方觀點(diǎn)。
這句話什么意思呢？
意思就是對(duì)方不管論證說(shuō)的再好，都只是為了證明我的觀點(diǎn)罷了。
說(shuō)的再簡(jiǎn)單點(diǎn)就是，你在幫我辯論。
此時(shí)，反方席上，索菲亞一臉痛苦。
她不知道該如何下筆。
因?yàn)椋酉聛?lái)她寫(xiě)的每一個(gè)論點(diǎn)，都有可能被劉藝用于反擊自己立場(chǎng)的工具。
現(xiàn)在的她已經(jīng)無(wú)法再冷靜思考。
也已經(jīng)不敢再隨意拋出自己論點(diǎn)…
她有些憤怒，也有些無(wú)能為力。
索菲亞看了眼音樂(lè)廳上方的時(shí)鐘。
50分鐘的比賽，這才過(guò)了不到20分鐘。
“自己這就輸了嗎？”
索菲亞心里不禁冒出這樣的想法。
她搖了搖頭，開(kāi)始回憶起比賽細(xì)節(jié)。
“不應(yīng)該啊，自己的論點(diǎn)明明是正確的呀……糟糕，我中了他的陷阱！”
“什么時(shí)中的？”
“是他在本子上寫(xiě)下判斷的那一刻嗎？”
是的，就是那一刻。
索菲亞這才想起，他先是通過(guò)在本子上寫(xiě)下所謂對(duì)自己的判斷，來(lái)吸引自己的注意能力。
使得自己脫離比賽節(jié)奏。
隨后，在自己剛找回節(jié)奏的時(shí)候，突然發(fā)起進(jìn)攻，言語(yǔ)挑釁自己。
使自己憤怒之下，拋出了并不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬘^點(diǎn)。
然后，他又通過(guò)這些不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^點(diǎn)，順利的證明了他的立場(chǎng)。
那么自己接下來(lái)該怎么辦？
該如何反擊他？
用之前準(zhǔn)備好的稿子嗎？
不行，如果現(xiàn)在強(qiáng)行辯證自己原先準(zhǔn)備的觀點(diǎn)，會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的違和感。
就相當(dāng)于承認(rèn)了之前自己所有的觀點(diǎn)都是錯(cuò)的。
會(huì)讓臺(tái)下觀眾有一種針?shù)h相對(duì)的脫離感，認(rèn)為自己已經(jīng)慫了，在強(qiáng)行轉(zhuǎn)移話題。
到時(shí)候，對(duì)方不用回應(yīng)自己現(xiàn)在的論點(diǎn)，直接揪住以前的錯(cuò)誤不放就行了。
但如果現(xiàn)在反擊他剛才所說(shuō)的話，那只會(huì)讓自己邏輯上的錯(cuò)誤，不斷放大下去。
所有的反擊，都是加深他立場(chǎng)的工具。
這個(gè)人…太可怕了。
自己一切的行動(dòng)都在他的預(yù)料之中。
他從一開(kāi)始就已經(jīng)掌握了比賽節(jié)奏…
不，
突然，索菲亞回憶起了劉藝嘴角曾浮現(xiàn)過(guò)的一絲玩味。
他…他不是在掌控節(jié)奏。
而是…在玩弄比賽！
而此時(shí)。
劉藝已經(jīng)不再關(guān)注比賽，而是雙手插兜，身體靠在椅背上，放空大腦。
嗯，她已經(jīng)不再具有一個(gè)辯手應(yīng)該有的冷靜思考能力。
游戲，結(jié)束。
所以…自己是什么時(shí)候喜歡上辯論的呢？
可能是前世，親眼目睹清華所有文科院教授，熬夜為劉儒生學(xué)長(zhǎng)準(zhǔn)備論點(diǎn)，備戰(zhàn)日本京都大學(xué)的時(shí)候吧。
那天比賽，劉藝就在現(xiàn)場(chǎng)。
那也是他第一次觀看辯論賽。
他依稀記得那天。
清華學(xué)長(zhǎng)劉儒生，首辯一打四，貫穿整個(gè)京都大學(xué)。
他用的正是至高辯法。
當(dāng)時(shí)，劉儒生學(xué)長(zhǎng)，神態(tài)儒雅隨和，語(yǔ)言卻字字珠璣。
在場(chǎng)清華學(xué)子無(wú)不激動(dòng)不已，歡呼聲沖破云霄。
記得當(dāng)時(shí)自己還哭了呢…
所以…自己又是什么時(shí)候參加辯論隊(duì)的呢？
可能是那天，劉儒生學(xué)長(zhǎng)親自找到自己，邀請(qǐng)自己當(dāng)校隊(duì)結(jié)辯的時(shí)候吧。
依稀記得，他當(dāng)時(shí)頂住所有人對(duì)他的非議。
只留下了一句。
“雖然他知識(shí)量一般，思維反應(yīng)能力一般。”
“但他，是與生俱來(lái)的節(jié)奏大師?！?br/>
想到這里，劉藝嘴角泛起一絲微笑。
如果自己沒(méi)有穿越，那現(xiàn)在應(yīng)該正在打哈弗吧？
真?節(jié)奏大師，劉藝上線…
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