電腦上機課上，講臺上的教師因為臺下一名睡覺的學生而發(fā)怒，暫停了課程，橫著臉走到這位學生的電腦桌前，所有的同學也因此注視起那邊。

    “趴在顯示器前睡覺，你不怕被輻sheshe成腦殘嗎？”中年胖大叔教師很不爽的說道，心里卻想，這個學生早就是個腦殘了！啥都不會的學生居然還敢不聽自己的課，太不賞臉了！就該在同學面前羞辱羞辱他！

    在一些愛看熱鬧的同學的譏笑聲中，黃錦圖慢慢抬起頭，張開眼皮，看清楚那張讓他厭惡的臉。

    又來了，這個豬肉張！就知道針對自己，不就睡個覺么？不聽個課又沒什么！別說現(xiàn)在有福利系統(tǒng)可以現(xiàn)實完全記憶，就算只靠自己的頭腦，這種內(nèi)容都不需要花多少時間去學，反正考試的時候隨便走個過場就能及格。

    心里這樣想著，黃錦圖用困乏的眼神盯著人稱“豬肉張”的張松昱并懶散的開口：

    “張老師，你要我們做的東西我都完成了，就趴一下等等其他同學也不行嗎？”黃錦圖指了指自己顯示器上的內(nèi)容。

    張松昱滿臉懷疑的看向黃錦圖的顯示器，拿著鼠標cao作了一番，的確如黃錦圖所說的那樣，他交代下去的任務都已經(jīng)完成了，課程是他一邊在講臺上的主機講，一邊讓同學們自己cao作，只講到一半的內(nèi)容，卻不知道那黃錦圖是什么時候duli完成的，甚至都已經(jīng)睡完一覺了，這個速度作為教師的他也自愧不如。

    張松昱原本整理好的訓斥全作廢了，一時之間無話可說，喜歡看戲的同學們開始議論紛紛，取笑對象從黃錦圖變成張松昱，笑他連個2b學生都訓斥不了，張松昱的教師威嚴受挫，正急著找臺階下，突然視線下移，找到一個可以繼續(xù)訓斥黃錦圖的理由。

    “上課不是趴著睡覺就是玩手機！跟鴕鳥把頭扎在地里有什么分別？你不擔心你的頸椎以后抬不過來么？這門課程的內(nèi)容很豐富，不是偶爾碰巧就能混過整門課程的！好好聽課吧！這門課對你以后是有用處的，至少你以后得個頸椎病還能有錢治！”張松昱看到黃錦圖手上的手機，立即就借題發(fā)揮起來。

    黃錦圖啞然，這個人的教師素質(zhì)何在？自己不就是睡覺嗎？還詛咒自己以后得頸椎病，教書教得像他那樣缺德！活該他陽委！

    再看了看自己的手機，上面一條短信正打開著，寄信人是陳錦婷，黃錦圖想了起來，剛才完成課程任務后手機收到了一條短信，是陳錦婷寄來的，發(fā)了一大堆廢話，黃錦圖越看越困，就睡著了，內(nèi)容大概是在吐槽她班上的老師，如何如何個討人厭，這跟黃錦圖現(xiàn)在遇到的情況不就差不多了嗎？

    “不就是發(fā)個信息嗎？又不影響別人，何必要處處針對我？”黃錦圖敲了敲手機屏說道。

    張松昱回避黃錦圖的問題，拿起他的手機，繼續(xù)借題發(fā)揮：“挺不錯手機嘛！才剛買的樣子呢！有啥好電影跟大家分享嗎？”話語中充滿了惡意。

    這下遭了！那個豬肉張翻起了手機，里面還真的有些電影，假如被他翻到的話，一定會把自己往死里踩！

    黃錦圖一手想奪過手機，可張松昱緊緊抓著，拿不回來，再不拿回來的話就要在全班同學面前丟人了！

    “老師，這是前幾天剛買的新手機，沒有什么啥東西好看的！”黃錦圖咬牙道，使勁的掰著張松昱的手指，以讓他松開自己的手機。

    的確，這是魯總管給他的新手機，可內(nèi)存卡卻不是新的，里面藏有大量黃圖和愛情動作片，陌生人要找這些東西出來并不費勁。

    “沒有電影？誰相信呢！你這么緊張，一定藏了好東西吧！4寸多的大屏幕！看電影一定很爽吧？”一見黃錦圖用起了蠻力，張松昱這邊也不讓步，也死死抓緊手機，他已經(jīng)可以肯定手機里面有不見得光的內(nèi)容了，這下一定要好好羞辱他一番，好拿回作為教師的尊嚴！

    突然聽到張松昱說出自己的手機尺寸，黃錦圖聯(lián)想到了什么。

    “他的那個器官任何情況都不超過5cm！”這是小愛說過的。

    5cm，單位換算一下不就是2英寸嗎？

    “哦？”黃錦圖笑了笑，眼珠子往張松昱的褲襠位置移去，“難道老師你的機~只有2寸長嗎？難怪你會這么不爽了！”黃錦圖還特意拖長“機”字的發(fā)音，而且還有些重音，以至于全班同學其他都不是聽得很清楚，就“機機”聽得最清楚。

    黃錦圖笑得很猥瑣，一聽就知道是話里有話，其他同學并不明白他想說什么，老師的手機2英寸屏幕關你屁事啊！

    不過張松昱愣住了，2寸這個數(shù)字正好戳中他的軟肋，其中的深意只有他最清楚，看著黃錦圖表情，知道他并不是隨便說出來的，但他為什么會知道自己這方面的問題呢？

    “小愛，我需要借用你的假想能力，不過內(nèi)容惡俗了點，對你來說，沒問題吧？”黃錦圖想到了一個主意。

    小愛捕捉到黃錦圖一閃而過的念頭，自然不需要他再道明，“當然！”

    小愛積極的展開黃錦圖交付給她的任務，不過這對她來說，也只不過是花費0.00001毫秒的功夫。

    “好了少爺！”小愛興沖沖道。

    “good！”小愛將完成的作品顯示黃錦圖眼前，對此黃錦圖十分滿意，“馬上發(fā)到我的手機里來！”

    “好的！”

    與小愛的交流只占用極短的時間，張松昱因為黃錦圖的一個“2寸”一直僵了幾秒，黃錦圖主動松開了自己的手機，讓豬肉張自己看個夠！

    突然他發(fā)現(xiàn)黃錦圖的手機傳來一個來源不明的文件，文件名“全長5cm”，他沒有按什么按鈕，文件卻自動進行接收。

    文件很快便完成接收，張松昱對此很好奇，看到5cm這個數(shù)值就充滿一種不安感。

    看著手機剛剛傳來的“蚯蚓”照片，張松昱差點沒有認出這條蚯蚓來，這大概是斷了好幾截的蚯蚓，拿來釣魚都不夠魚拿來塞牙縫的。

    “你怎么會有這張照片！”張松昱對黃錦圖暴怒道。

    “網(wǎng)上流出的，供人下載?！秉S錦圖淡淡說道。

    張松昱心想，這哪有可能？自己明明很小心，找小姐的時候都要去正規(guī)的大酒店，怎么可能會被偷拍呢？自己與小姐也不可能拍的?。《冶秤霸趺茨敲囱凼?，是教室吧？

    同學們哪知道他們在看一張什么照片，議論紛紛起來，甚至有些好奇心重的還站了起來，希望能一睹真相。

    張松昱馬上將照片刪除，瘋狂的翻找著黃錦圖的手機，“還有沒有？”

    “可以有！也可以沒有！”黃錦圖故弄玄虛道。

    張松昱明白了，這張圖片一定是學生拍下的，經(jīng)過ps處理，在自己教訓學生的時候，另一位學生通過手機發(fā)送到他正在批評的學生手機上，仔細看，雖然跟自己的像，但也并不是完全一樣，而長度方面只是碰巧罷了，堅信自己的小蚯蚓絕對沒有能讓學生們拍下的機會！

    趁著還沒在學生們的面前出丑，放下黃錦圖手機，張松昱回去自己的位置，心想以后一定要再給黃錦圖一點顏se瞧瞧，并且揪出他的同伙！

    又似乎繼續(xù)回到課程，大家都莫名其妙的，不知道其中發(fā)生了什么事，又投入到學習中去，可貪玩的黃錦圖又怎么會這么早玩夠呢？