那一年，我家養(yǎng)的第三只貓，一只從沒有逮過吃過一只老鼠的灰貍貓莫名其妙地也死了。我媽說：“定是吃了死老鼠了?！?br/>
我肯定的說：“沒有，它不吃死老鼠。它連活老鼠都不吃。”
因?yàn)橛幸淮?，我家和我差不多高的大水翁里掉進(jìn)去一只老鼠，媽媽將灰貍貓扔了進(jìn)去，結(jié)果它竟然和老鼠和平共處在翁里一晌午，我很好奇的盯著它看個(gè)好一會兒。氣得媽媽拿竹竿打灰貍貓，結(jié)果老鼠順著竹竿子跑了。
我想不通，它又是怎么死的呢？
媽媽被我問煩了，說：“偷吃別人家的東西，被藥死了。”
我一度還是想不明白，它到底是吃了別人家的什么東西，才能被藥死呢？
媽媽無法回答我，她又讓弟弟把灰貍貓也埋在青龍嶺的懷抱里，我沒有看到它的尸體。后來，我便再也沒有讓我媽給我逮一只貓咪回家了。
用心養(yǎng)過的動(dòng)物死了真的很難過，況且，伍陽說她不喜歡貓，她喜歡狗，因?yàn)楣分艺\。她還給我講，有一次，她家進(jìn)了一只貓，她媽把貓往死里打，說貓很臟，吃老鼠，帶走老鼠的病毒。
從那以后，我也開始不怎么喜歡貓了，將我的喜歡放也放在了我家狗的身上。
但這讓我想起了我養(yǎng)的第一只渾身白毛的貓。一年級時(shí)，一個(gè)中秋節(jié)，我媽去東溝姨媽家送月餅回家的路上在路上逮了一只貓，美其曰：“撿回來的”送給我當(dāng)禮物。
我沒有給我的貓起名字，我叫它“咪”。小時(shí)候問我媽說：“媽，我哪來的？”她笑著說，“從東溝撿來的”。我便記下了，我和白貓的身世是一樣的，都是東溝撿來的。
我便把它當(dāng)我最心愛的寶貝，冬日里，每天睡覺都抱在懷里，媽媽總是責(zé)罵我，打白貓，我總是用身體護(hù)著我心愛的寶貝，媽媽便更加生氣地連我一塊打。我不記恨媽媽，因?yàn)閶寢屨f：“貓身上帶了老鼠的傳染病?！?br/>
我相信媽媽真的是為了我好，但是，不知道為什么，我依舊會在夜深人靜的時(shí)候，把白貓緊緊的抱在懷里。想來，我那是便已經(jīng)病得不輕了。
人說貓有九條命，我不信。然后我把白貓抱到樓上，從一樓扔下去，果真沒有摔死。然后，我相信了，我家白貓真的有九條命。養(yǎng)著它，我能體會死而復(fù)生喜悅之情。
晚上，白貓出去抓老鼠，好幾次吃老鼠，鬧肚子，媽媽都會將家里種植的仙人掌剝了皮，搗碎強(qiáng)行讓白貓吃下，說“以毒攻毒，白貓吃了藥死的老鼠?！?br/>
有一次，白貓懷了小貓仔，出去又偷吃了老鼠，媽媽發(fā)現(xiàn)了，趕忙喂它仙人掌，白貓小命是留住了，小貓仔流產(chǎn)了?？墒前棕埶坪醪⒉恢离y過，依舊每天往外跑。
媽媽常常讓我把它拴在家里，可我總是看著可憐巴巴的白貓扯著繩子像個(gè)孩子一樣的哭鬧不停地叫，忍不住又給它松開了繩子，然后，好長時(shí)間它便沒有回家。
我難過地那段時(shí)間每一天在我家門口呼喚我的貓咪，整整兩個(gè)多星期。有一天，它嘴里叼了一只大老鼠，脖子上牽著長長的繩子，回到菜園子玩弄它的獵物，我望著它，失而復(fù)得的心情至今也難以忘懷。
也是四年級的時(shí)候，我清楚的記得那天是清明節(jié)，家里來了好多親戚。中午回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)白貓吃了死老鼠，我給媽媽說，媽媽讓我給白貓喂一些仙人掌，她實(shí)在太忙，顧不上了。
可是，白貓吐了一些死老鼠后，我怎么喂它，它就是不好好吃，我以為它便沒有事情了，中午我便去上學(xué)了。
下午放學(xué)，回到家里，親戚們都走了。白貓?zhí)稍谏嘲l(fā)上，身體一點(diǎn)點(diǎn)冰涼了。我讓媽媽救救它，媽媽說，“來不及了，已經(jīng)給它打過針了，都救不過了?！?br/>
我要把白貓埋在院子里，父母都不同意。他們說，“老人言，白貓污染水源，得埋遠(yuǎn)一點(diǎn)?！比缓螅野肿尩艿馨寻棕埪裨诹饲帻垘X的懷抱里了。
我真的很難過，難過的都哭了。后來，我媽又給我逮了一只巴掌大的小貓，沒養(yǎng)幾個(gè)月出門就被小汽車碾死了，小汽車的主人便賠了我們家一只灰貍貓，沒養(yǎng)多長時(shí)間莫名其妙也死掉了。
我初一的時(shí)候，我們班主任兼語文老師讓我們記日記。我寫了一篇日記叫《得與失》，便是記錄我養(yǎng)三只貓的過程，已經(jīng)得到和失去時(shí)的心情。
不知為何，我老師并不喜歡，他甚至于在語文課上，當(dāng)眾批評我日記里的內(nèi)容，“養(yǎng)只貓就能懂得得與失了嗎？”……
或許那時(shí)的我，真的還是聽不懂大人說話的意思，斷章取義地記住了老師的言語。
比如有一次，我和一個(gè)男同桌吵架，男同桌動(dòng)手打了我臉一拳，然后，我很生氣哭著給老師說：“你給我換一個(gè)位子，我不和某某坐了，他打了我一拳。”
老師并沒有問我為什么我會和同桌吵架，只是將雙手背后嚴(yán)肅的對我說：“你父母沒有教過你控制住自己的情緒嗎，你回家也是用命令的語氣跟父母說話呀！”
那天，我難過的抽泣著，又強(qiáng)調(diào)了一遍：“他一拳打到我的臉上……”
我的班主任兼語文老師繼續(xù)給我講：“一個(gè)巴掌拍不響，你被打?yàn)槭裁床粡淖陨碚以颉！?br/>
然后那天，我想到我和我的男同桌吵架他動(dòng)手打了我一拳的過程，我發(fā)現(xiàn)我最后一句激怒同桌，便是重復(fù)說了一句他自己的話。
我重復(fù)了一遍他自己說過的罵我的話，激怒了我的同桌，他將他的拳頭落在了我的太陽穴位置，很疼，我便記住了。
雖然，我找到了自身的原因，但我的確沒有人教我如何控制住自己的情緒，所以，我學(xué)起了魯迅遲到被讀書先生訓(xùn)斥了一下在書桌上刻了一個(gè)“早”字，然后，我在書桌上刻了一個(gè)“忍”字。
可是，這個(gè)“忍”字并不比“早”字好學(xué)。周樹人的先生教他的“早”字，只需要用十分的態(tài)度對待時(shí)間，而我的老師教我的這個(gè)“忍”字卻是讓我在心上架一把刀。
這并不好學(xué)呀，還沒等我學(xué)會如何控制住自己情緒，我便先學(xué)會了被激怒的方式，當(dāng)別人用我說過的話責(zé)備我的時(shí)候，我便會變的異常激動(dòng)。
所以，當(dāng)我的老師說我的日記《得與失》的時(shí)候，我就特別難過，只是覺得老師不喜歡，肯定是我沒有寫好。然后，我就難過地撕了那密密麻麻寫滿字的一篇得與失的日記。
七年級的時(shí)候，我還是一個(gè)想要得到周圍的人的贊賞的孩子，可是，我媽看了我的日記本責(zé)問我說，“你自己在日記本上說你要保護(hù)眼睛，你又躺在被窩里看書。你就是這樣保護(hù)眼睛的嗎？”
我特別難過。
我大姐看了我的日記本上，寫著，“有時(shí)候老和弟弟打架，是因?yàn)槲覑畚业埽驗(yàn)闆]有我弟便沒有我?！?br/>
然后，我大姐轉(zhuǎn)身瞥視著我問：“小屁孩一個(gè)，你知道什么是愛了？”
我也特別難過。
我偷看我二姐的日記本，我二姐會生氣地說我，“不準(zhǔn)再偷看我的日記本了?！?br/>
可是，我卻不能學(xué)二姐生氣地樣子告訴那些偷看我日記本的人，因?yàn)樗麄兪情L輩。
這個(gè)事情真討厭，我的內(nèi)心深處還只是一個(gè)孩子，還不知道如何控制住自己的情緒。我的老師只是說，讓我控制情緒，可是怎么控制住，他并沒有告訴我。然后，我把我學(xué)來的“忍”字，用小刀寫在了我胳膊腕的皮膚上，左胳膊腕一個(gè)，右胳膊腕一個(gè)，這樣我便學(xué)會了，然后我便開始小心翼翼地跟周圍的同學(xué)老師說話了。
遇到同學(xué)或者老師用我反問我的時(shí)候，我起先只是控制不住情緒沒法回答，后來，可以控制住情緒便不會去回答了。有時(shí)候內(nèi)心深處會生出一種憤恨，為什么他們總是要用我說過的話來反擊我呢，而往往正是這樣看不見的傷害最是難以忘懷，便被我連同記憶一起埋葬在記憶的黑洞里。
初一第一學(xué)期畢業(yè)以后，伍陽要去二中參加轉(zhuǎn)學(xué)考試，她拉著我一塊去報(bào)名。考場上，貧窮又一次限制了我的想象，我突然才意識到即便我考上，我家里似乎也沒法拿出錢來，給我轉(zhuǎn)學(xué)，況且，在如此高消費(fèi)的學(xué)校里，即便考上，聽伍陽說還得交一大筆借讀費(fèi)。
考場上，我開始眼淚模糊，記憶也跟著模糊不清了?，F(xiàn)在，我清楚的記得，當(dāng)時(shí)，有一道題，問紫藤蘿瀑布這篇文章的作者是誰？
這是我初一時(shí)最喜歡的一篇課文，我當(dāng)是背的滾瓜爛熟?？墒强紙錾希仪宄目吹?，我的記憶在模糊，從這道題開始，我原本記得這篇文章的作者名，因?yàn)樨毟F困住我的想象，我忘記了。然后，慢慢的，忘記的越來越多，后來便連參加過轉(zhuǎn)學(xué)考試也忘記了，這種瞬間遺忘的問題，我便更加無法訴說，我只是更加沉迷于讀書，卻時(shí)常不記得自己到底讀了些什么內(nèi)容，沒法說出來。
這種不加理解的記憶，和瞬間可能就忘記的問題，直到初二畢業(yè)領(lǐng)取畢業(yè)成績單那天，我遇到的一個(gè)女老師。