來到一營已經(jīng)一周了，對于一營的連隊(duì)高城基本上已經(jīng)有一個大致的了解了。但是隨著了解的深入，高城也發(fā)現(xiàn)了其中的不足。

    合成營雖然這個建制是完成了，但是其訓(xùn)練的模式依舊是按照其自有的訓(xùn)練模式進(jìn)行的。這不能說每個連隊(duì)的指戰(zhàn)員沒有用心，而是需要高城去根據(jù)他們營的特點(diǎn)去制定訓(xùn)練條令。

    編制容易調(diào)整，武器裝備也較易實(shí)現(xiàn)大規(guī)模裝備部隊(duì)，唯獨(dú)核心系統(tǒng)不易學(xué)來。從燈塔國對華興公司“一劍封喉”的事件來看，不掌握核心技術(shù)或者沒有技術(shù)做支撐的強(qiáng)大是不真實(shí)的，是一種幻覺，軍事訓(xùn)練領(lǐng)域也是如此。

    沒有“真”系統(tǒng)支撐又沒有實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)的訓(xùn)練，能不能達(dá)到訓(xùn)練效果，甚至?xí)粫x實(shí)戰(zhàn)越來越遠(yuǎn)，這都是高城需要去考慮的事情。

    高城目前要做的的就是制定具體的訓(xùn)練計(jì)劃，能夠把整支部隊(duì)聯(lián)合起來，讓一營形成一個整體。而不是像現(xiàn)在這樣，成軍已經(jīng)月余，之間的戰(zhàn)術(shù)配合雖然有形成互動，但是沒有一套具體的流程去約束這個互動。

    至于如何去完成這個目標(biāo)，高城其實(shí)心里還是有計(jì)較的?？墒沁@得需要其他人提供幫助，否則光憑他一個人可完成不了這個目的。

    參照燈塔國的研發(fā)模式，其軍隊(duì)依靠民企以及院校的研發(fā)能力，為其提供各種系統(tǒng)的開發(fā)，而且其軍內(nèi)使用的操作系統(tǒng)，除了核心模塊有所不同，其系統(tǒng)屬于開源的，同時(shí)也向民企以及智庫提供使用，這種模式大大加強(qiáng)了其數(shù)據(jù)收集能力以及產(chǎn)品開發(fā)程度，也促進(jìn)了軍民產(chǎn)品的互通。

    雖然目前高城沒有能力去利用這種方法，但是他出身科大，對于這個他還是有信心的。技術(shù)實(shí)現(xiàn)上可以參考燈塔國的模板，因?yàn)楦叱怯胁樵冞^這方面的信息，對于那個開源的系統(tǒng)，他們可以去直接扒過來，至于如何實(shí)現(xiàn)模塊化運(yùn)行，就是高城提訴求，科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行編程了。

    也許會有很多人認(rèn)為高城做這些有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)，作為合成營的一號，他不是只要完成部隊(duì)的作訓(xùn)任務(wù)就行了。

    這么說也沒錯，這種說法可能適合任何一個部隊(duì)的帶隊(duì)長官。但是高城過來這支部隊(duì)的初衷是什么，為部隊(duì)探索出一條適合他們特色的信息化道路。

    如果跟普通部隊(duì)一樣作訓(xùn)，那還組建這個合成營干嘛，直接讓他去普通的部隊(duì)，比如他們T師的師偵營不就行了。

    建設(shè)數(shù)字化、信息化部隊(duì)是離不開技術(shù)的支持，特別是信息技術(shù)以及裝備的支撐。但是數(shù)字化部隊(duì)的建設(shè)絕對不單單是一個技術(shù)問題。不是指揮自動化的簡單延伸，更不是武器裝備數(shù)字化的改造升級，它是一個系統(tǒng)的工程。

    高城現(xiàn)在要找的突破口就是這個系統(tǒng)，可以說是訓(xùn)練輔助系統(tǒng)，至于指揮系統(tǒng)之類的可以在整個平臺上加模塊，這就是為什高城想要根據(jù)那個開源的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，人家就跟安卓系統(tǒng)一樣，需要實(shí)現(xiàn)啥功能，加一個模塊就行了。

    而且目前除了要去攻克信息技術(shù)方面的難處之外，高城還要制定其作戰(zhàn)理論。因?yàn)橄到y(tǒng)實(shí)現(xiàn)的各種用途都是根據(jù)他的作戰(zhàn)理論去制定的，這也是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。

    建立一套作戰(zhàn)模式，作戰(zhàn)樣式，作戰(zhàn)類型，作戰(zhàn)手段，作戰(zhàn)方法以及協(xié)同和保障在內(nèi)的體系，這是發(fā)揮是作戰(zhàn)效能的前提，也是發(fā)揮信息化部隊(duì)武器能力的基礎(chǔ)。

    思想決定行動，同樣人員素質(zhì)也決定這行動能力。對于目前一營的的戰(zhàn)士，高城手里有他們的資料，也許是在組建之初就已經(jīng)考慮過這個方面，高城在看他們一營兵源組成的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，超過80%的兵員是高中畢業(yè)，其中軍官大多是軍校畢業(yè)，剩下的20%都是初中以上學(xué)歷。

    這個統(tǒng)計(jì)讓高城心里一樂，這種“高學(xué)歷”部隊(duì)別說在他們軍了，目前在全軍都找不出一個這樣的部隊(duì)。

    除了像老A那樣的部隊(duì)，高城現(xiàn)在可以不扯謊的說，他們部隊(duì)是全軍平均學(xué)歷最高的部隊(duì)了。而且高城還發(fā)現(xiàn)了幾個不錯的苗子，不是說他們訓(xùn)練成績不錯，而是他們的經(jīng)歷讓高城感興趣。

    一個就是那個支援保障連的連長于成飛，作為整個集團(tuán)里面優(yōu)秀的后勤叫連長，肯定有其過人之處，高城今后要重點(diǎn)盯的連隊(duì)就包括這個連隊(duì)，希望他能夠帶給自己一點(diǎn)不一樣的感覺。

    還讓高城感到高興的是，他們一營里面有大學(xué)生兵源。不是說他們這里不能招收大學(xué)生兵，高城還是鋼七連出來的呢。

    只是他們這個新軍，竟然有學(xué)生兵跟了過來。這可能有兩種可能，一個是實(shí)在沒有門路了，打算來他們這里碰碰運(yùn)氣；另外一種可能就是有想法，覺得合成營這里會有發(fā)展，把自己的前途賭在這里。

    可是不管是里面任何一種可能，高城都不打算放走了。在七連的時(shí)候，他們那里就他自己跟吳城是大學(xué)畢業(yè)的。別說吳城沒有太多的存在感，只是作為連長的高城光芒太盛，遮擋了吳城的閃光點(diǎn)。

    據(jù)他師父說，自從吳城進(jìn)入那個“專業(yè)藍(lán)軍”以后，已經(jīng)表現(xiàn)出不俗的能力，已經(jīng)受到了那支部隊(duì)首長的關(guān)注，可以說他在七連已經(jīng)磨出來了，也可以說吳城自己能力不俗。

    如果一營這里能夠有幾個擁有吳城這樣能力的學(xué)生兵，高城有信心加快他改革的步伐。畢竟三個臭皮匠還頂個諸葛亮呢，他就不信現(xiàn)在的大學(xué)生能夠差到哪里。

    對于人才儲備這方面高城就不用太過擔(dān)心了，畢竟一個是他有些方面的經(jīng)驗(yàn)。七連的的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓他有了成功的經(jīng)驗(yàn)，雖然沒有實(shí)現(xiàn)最終目的，但是最后的效果還是不錯的。還有就是他們一營的受教育程度普遍較高，他認(rèn)為這次的培訓(xùn)可能比他們七連花費(fèi)的時(shí)間還要短，只要設(shè)備能夠跟上，士兵的操作應(yīng)該沒有問題。

    作戰(zhàn)理論，技術(shù)，設(shè)備，人才，組成高城內(nèi)心信息化部隊(duì)的雛形，至于是否符合現(xiàn)代化信息戰(zhàn)的需求，這個還需要在訓(xùn)練過程中以及演習(xí)當(dāng)中去一步步發(fā)掘。

    拿起手中的電話，猶豫了一會兒，高城撥通了一個電話。那邊沒響幾聲就接起了電話，傳來了詢問的聲音，這可不是高城在跟他的新?女友打電話，而是他的老師，王院士。

    至于為什么猶豫一下，那是因?yàn)楝F(xiàn)在高城打這個電話有求于老師。他發(fā)現(xiàn)老師說的沒錯，自己就是無事不登三寶殿，每次找到老師肯定是有事相求，否則頂多就是重大節(jié)假日才有個拜訪電話。

    “老師，是我，高城?！备叱勤s緊回答了那邊的詢問。

    “哦，你小子啊。怎么，已經(jīng)回部隊(duì)了啊。是我給你的課題有問題還是有別的事情？”王院士問道。

    果然是對高城了解很深，一語中的。

    “嘿嘿，有一個小事兒需要老師那邊幫忙，看看能不能請您那里的師兄弟們幫忙做點(diǎn)東西?！备叱菍擂蔚膿现竽X勺，傻笑著跟他老師說出他的目的。

    “哦？什么東西，如果不麻煩的話當(dāng)然沒問題，如果比較麻煩的話可能就需要時(shí)間了。”王院士已經(jīng)習(xí)慣了，對于高城的要求都沒有打磕絆，直接就問是啥事，而且還表示不管困難容易都會幫忙，只是時(shí)間上可能有區(qū)別。

    老師的回復(fù)讓高城很是感動，按說他畢業(yè)已經(jīng)這么多年了。雖然王院士看好他，但是相對于他對于王院士的回報(bào)，他的索求更多。但是每次只要是求到老師這里的時(shí)候，沒有一次他是被拒絕的。

    “在那里墨跡什么呢，如果覺得不好意思就做好你的本職工作，你以為我?guī)湍憔褪且驗(yàn)槟闶俏业膶W(xué)生這么簡單嗎。首先你做的是利國利民的事情，還有你沒有讓我的時(shí)間浪費(fèi)掉。趕緊說，我還有其他事呢?！蓖踉菏靠隙靼赘叱窍朐僭谙胧裁?，因此用這種話來安慰自己的學(xué)生。。

    他幫助高城肯定有這方面的考慮，但是王院士學(xué)生多了，要是大家都以這個理由來求他幫忙，他就別做別的了。

    “是這樣的老師，我這不才到新的部隊(duì)嗎，需要一套新的訓(xùn)練輔助系統(tǒng)，我想讓師兄師弟他們幫忙扒一套開源的系統(tǒng)，然后對源代碼進(jìn)行修改，功能的實(shí)現(xiàn)我后面會提供，可以嗎？”高城道。

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