余小帆用最快的時(shí)間將王教授重新帶回他的實(shí)驗(yàn)室。王教授只覺(jué)得整個(gè)胃都暖暖的，這種感覺(jué)很奇妙，和喝下熱水或者吃下很熱乎的食物的感覺(jué)完全不同。

    王教授一時(shí)之間找不到詞語(yǔ)形容他此時(shí)的感受，只能默默的坐在一旁平時(shí)他休息的沙發(fā)上。

    余小帆和余鈴鐺并沒(méi)有在這個(gè)時(shí)候打擾他，余鈴鐺自己一個(gè)人默默的盯著實(shí)驗(yàn)室中每一樣?xùn)|西仔細(xì)打量，余小帆并沒(méi)有問(wèn)女兒能看見(jiàn)些什么。

    說(shuō)實(shí)話，余小帆自己也弄不懂女兒描述的一些東西，萬(wàn)一一個(gè)不小心講錯(cuò)了東西誤導(dǎo)了女兒可不好。所以還是等王教授緩過(guò)神來(lái)后他們兩個(gè)去探討好了。

    過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，王教授胃中那種奇妙感覺(jué)終于沒(méi)有了。這才起身朝余鈴鐺走去，見(jiàn)余鈴鐺這在盯著一個(gè)實(shí)驗(yàn)器械看，笑道，“那個(gè)是粒子轟擊實(shí)驗(yàn)，姑娘，你還小，等你大了就能看得懂?！?br/>
    余鈴鐺最是不喜歡別人因?yàn)樽约耗挲g小而看不起自己，“王教授，你現(xiàn)在研究到什么程度了？”

    余鈴鐺剛才隨手放了一下王教授的筆記本，立馬明白那些粒子分別都叫做什么，畢竟王教授的筆記上面圖片畫得非常詳細(xì)完整，余鈴鐺想要看不懂都難。

    王教授擺擺手，笑道，“說(shuō)了你也不懂。知道夸克是什么嗎？我想研究出來(lái)比夸克更小的物質(zhì)?！?br/>
    余鈴鐺恍然大悟，“原來(lái)是這個(gè)，那你研究了多長(zhǎng)時(shí)間了？”

    王教授一愣，隨后陷入了回憶當(dāng)中，過(guò)了好一會(huì)兒才從回憶中回過(guò)神來(lái)。不回憶不知道，原來(lái)不知不覺(jué)他已經(jīng)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中耗費(fèi)了如此多的歲月。十五年，這是什么概念？

    十五年多美好，如今他已經(jīng)由春風(fēng)得意的中年邁入了老年。他還有另外一個(gè)十五年能夠繼續(xù)研究這項(xiàng)未完成的心愿嗎？

    王教授嘆了一口氣，“十多年的時(shí)光都耗在這個(gè)實(shí)驗(yàn)上，恐怕我有生之年都難以研究出來(lái)。算了，不提這個(gè)，對(duì)了，你們是因?yàn)槭裁词抡椅襾?lái)著？我怎么什么都想不起來(lái)了？”

    王教授突然發(fā)現(xiàn)自己的記憶力好像也越來(lái)越差，更加郁悶，看來(lái)他真的離退休不遠(yuǎn)了。

    余鈴鐺又看了幾眼王教授的筆記，有些疑惑，“研究了十多年都沒(méi)有研究出來(lái)？這么難？王教授，你的筆記是不是沒(méi)有畫全？”

    王教授有些生氣了，這個(gè)小姑娘一來(lái)就惹得他傷心失落，甚至連斗志都消散了不少?，F(xiàn)在居然還質(zhì)疑他的筆記不完整。

    “怎么可能？這可是我十多年精心制作的筆記，不可能還有遺漏！”

    余鈴鐺指了指筆記本關(guān)于夸克的描述，又指了指轟炸實(shí)驗(yàn)，“就是沒(méi)有畫全啊，這夸克的身體內(nèi)還有東西，為什么你不畫出來(lái)？”

    王教授一愣，不可思議的呆呆望著余鈴鐺，她難道能看到比夸克更小的物質(zhì)？

    怎么可能？

    王教授忽然想起來(lái)當(dāng)時(shí)彭將軍給他打電話的時(shí)候好像提起過(guò)，有個(gè)小姑娘能夠看到非常微小的物質(zhì)。當(dāng)時(shí)他根本沒(méi)有將這個(gè)事情放在心上，只是當(dāng)做又來(lái)一個(gè)討人厭的外人來(lái)打擾到自己做實(shí)驗(yàn)。

    王教授激動(dòng)的一把握住余鈴鐺的小手，“小姑娘，快說(shuō)說(shuō)，夸克的身體里有什么東西？”

    余鈴鐺猶豫了一下，自從了解這些小東西叫什么后，她不想再用自己的方式描述這些東西。

    可她畢竟年紀(jì)還小，語(yǔ)言還比較匱乏，想了一會(huì)兒只想到，“夸克不是長(zhǎng)得白白的嗎？它的身體內(nèi)有兩個(gè)似乎關(guān)系不好的小東西，兩個(gè)小東西總是隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在旋轉(zhuǎn)?！?br/>
    王教授激動(dòng)得眼淚差點(diǎn)都流出來(lái)了，“原來(lái)我猜得沒(méi)錯(cuò)，真的有比夸克更小的單位！小姑娘，太感謝你了！你說(shuō)的那兩個(gè)物質(zhì)應(yīng)該還是有可能分解開來(lái)?！?br/>
    余鈴鐺想幫王教授的忙，可她根本不知道有什么方法。

    “王教授，你可不可以教教我之前你是怎么分離他們的？我也想學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定到時(shí)候我就可以想到辦法幫助你分離他們?！?br/>
    王教授也正有此意，“可以，如果你父母同意。我很歡迎你來(lái)實(shí)驗(yàn)室給我當(dāng)小助手。我正是缺一個(gè)得力的助手，你很合適！”

    余鈴鐺很開心，立馬討好的眼神看向余小帆和蘇淺淺。

    余小帆倒是無(wú)所謂，反正女兒總是喜歡盯著東西看。在這里能和王教授說(shuō)說(shuō)話，探討一下物質(zhì)的奧秘也挺不錯(cuò)。

    “我沒(méi)意見(jiàn)，主要看你媽咪的意思?！?br/>
    余鈴鐺又用討好的眼神看向蘇淺淺，蘇淺淺有些無(wú)奈，她其實(shí)更喜歡女兒有一個(gè)快樂(lè)的童年。這么早就接觸連她都還沒(méi)有接觸到的知識(shí)領(lǐng)域，蘇淺淺的心總覺(jué)得有些懸。

    見(jiàn)蘇淺淺沒(méi)有反應(yīng)，余鈴鐺立馬蹭過(guò)來(lái)主動(dòng)撒嬌，“媽咪，我好不容易有一樣喜歡做的事情。我研究這些總比哥哥在幼兒園整天胡作非為要好得多。你就同意我留在這里，好不好？”

    蘇淺淺哪里受得了女兒這樣的撒嬌，只能無(wú)奈答應(yīng)，“行吧，你自己留在這里。如果不想待了，即使回家就好?！?br/>
    “謝謝媽咪！”親了蘇淺淺一口后，余鈴鐺立馬又跑到王教授身旁和他討論起來(lái)。

    儼然一個(gè)小物理學(xué)家的模樣，蘇淺淺只能笑著搖搖頭，沒(méi)想到那個(gè)待在自己肚子里愛(ài)睡覺(jué)的小姑娘居然走上了科研這條路。

    算了，兒孫自有兒孫福，沒(méi)必要管兒女們太多事情。

    想開后的蘇淺淺就拉著余小帆離開了王教授的實(shí)驗(yàn)室。

    “小帆，馬上要高考了，你有想好報(bào)考哪個(gè)大學(xué)嗎？”

    余小帆毫不猶豫回答，“你讀哪個(gè)大學(xué)我就讀哪個(gè)大學(xué)?！?br/>
    就知道是這樣的答案，蘇淺淺心中甜蜜蜜的，“不知為何，自從生了余蛋和鈴鐺后，我好像也沒(méi)有特別去想這個(gè)問(wèn)題了。不如我們讀燕京大學(xué)的生物學(xué)如何？鈴鐺研究物理，我們研究生物，咱家以后一人攻克一門學(xué)科，這個(gè)主意如何？”

    對(duì)于這個(gè)，余小帆真沒(méi)有什么特殊想法。