♂nbsp 這就是西米爾森之原學(xué)院的真面貌，是由曙光協(xié)會創(chuàng)辦的學(xué)校？
陸民善解人意的沒有馬上叫醒這些孩子們的想象，等了大概一兩分鐘，才終于開口。
“新生報到指示牌在每個方尖塔下面都有一塊，你們可以去看看自己分到的班級，我就帶你們到這了，剩下的你們自己走，自己去找班級，不知道路的可以問人，學(xué)院有安排的?！?br/>
順著黑袍人的手指，這近百的學(xué)生看到了最近方尖塔下面的公示牌。
“我先走了，還有一堆事情要忙，你們自己過去吧！”
陸民全程冷酷，到結(jié)尾也是陰沉著一張臉，完全斷絕了任何學(xué)生想要問問題的欲望，實(shí)在是感覺沒什么膽量開口留下這個神秘老師。
瞇起眼睛點(diǎn)點(diǎn)頭，在一眾學(xué)生提起心臟的緊張中，陸民轉(zhuǎn)身大步離開，每一步跨出好幾米遠(yuǎn)，速度比常人跑得還快。
‘呼…特么還好沒被學(xué)生纏著問些問題，準(zhǔn)備不足準(zhǔn)備不足?。∮畜@無險的結(jié)束了?。 ?br/>
陸民一臉細(xì)密汗珠終于壓制不住，隨后在快速離開的風(fēng)壓中被蒸發(fā)。
看著這個引路的黑袍老師很快消失在眼前，高倫和一眾學(xué)生面面相覷，這老師雖然陰沉可怕，但是在的時候很有安全感，現(xiàn)在嘛……
“呃……我們?nèi)タ垂九瓢?，先把自己的班級在哪搞清楚再說！！”
高倫見沒誰說話，也不能傻站著，率先開口。
“是啊是?。?！”
“走，那我們過去！”
“沒錯，先搞清楚班級再說…”
“嗯，學(xué)院應(yīng)該有問路的，說不定會有上屆學(xué)姐學(xué)長來幫忙，我看網(wǎng)上說很多大學(xué)都這樣?。 ?br/>
“對對對?。?！”
……
近百人立刻開始動身，同時在走動過程中觀察周圍。
他們發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)方的那些方尖塔的方向，也能看到多多少少的一群群人，這和被家長帶著的一些小孩子不同，應(yīng)該是從其他地方通過其他方式也來到這個學(xué)校的新生。
這個發(fā)現(xiàn)令他們更加振奮也莫名緩解了一點(diǎn)點(diǎn)緊張感。
最近的方尖塔距離他們大約兩百多米，沒一會就走到了跟前。
高倫和幾個新認(rèn)識的朋友震撼的注視著眼前的神奇之物，遠(yuǎn)觀和近看的感覺又有不同。
“這還真的是水晶?。。?！”
“是啊，一整根！??！這么大的水晶？”
“我開始以為是玻璃幕墻呢?。?！”
邊上的瞪著眼睛張著嘴，晶瑩剔透的水晶中不時還會閃過一些光澤。
告示牌就在方尖塔下方，倒是和正常學(xué)校的告示牌沒多大區(qū)別，上面的玻璃后面貼著很多名單。
但看似平平無奇卻有著它神奇的地方，告示牌上密密麻麻的名字，偏偏高倫第一眼就看到了自己的名字，好似隨意一眼望去就被自己的名字吸引了一樣。
‘大學(xué)一年級2班！’
高倫正在心中默念著這個一行話，邊上的新朋友何悠就興奮的叫了起來。
“哈哈哈哈，我第一眼就看到了自己的名字，我在2班?。?！”
啪嗒一下，何悠拍了拍高倫的肩膀。
“怎么樣高倫，你找到?jīng)]有，我?guī)湍阏野?，這么多名字也沒個系別，自己找會看花眼的?。 ?br/>
“呃…可能我們運(yùn)氣好，我也找到了！！”
隨后高倫疑惑的看向周圍，發(fā)現(xiàn)有差不多眼神的人有不少。
“我也是?。?！”
“果凍哥，你不會也是吧？”
“靠！你們不說我還以為我運(yùn)氣好呢！”
……
大家前后左右看了看，都不是傻子，基本都明白了怎么回事。
“真是神奇，果然曙光的學(xué)校就該這樣！”
“沒錯！”
“可是……知道了班級又該怎么去呢？”
一個女孩子弱弱的聲音引出一個新問題。
“啊~~~~~可愛的孩子們?。?！你們年輕的靈魂跳動著充滿活力的火焰?。?！多么令人迷醉的氣息?。?！”
一個尖銳的怪叫聲突然在身邊響起來。
這聲音嚇了很多人一跳，等反應(yīng)過來看是什么在說話的時候更驚愕，居然是方尖塔邊上的一株大花在說話。
這株植物有大半個成年人那么高，頂端只有一朵大花，比向日葵還大，而且十分美麗，枝丫筆直，上面僅僅有兩根對稱分叉和一些其上的綠葉。
現(xiàn)在這朵花正搖搖晃晃，枝丫擺弄出非常人性化的動作，花朵也時而收縮時而張揚(yáng)，聲音就是從里面發(fā)出來的。
“哈哈哈哈……嚇了一跳吧？感謝曙光感謝賢者，讓我們這些新品種傳聲花有了自主說話的能力，尤其是能看到那么多新鮮的事物！”
花朵的語氣非常有特點(diǎn)，高倫覺得就好似中小學(xué)時代在全校面前朗誦文章的孩子，氣長聲張，肢體動作夸張，嗯說枝葉動作更合適點(diǎn)。
“擁抱大自然，呼吸新鮮空氣，生活多么美好，充斥著甜蜜的氣息！好像每天都有金坷垃，啊~~~~我愛這片土地??！啊~~~~~~~~?。?！這溫暖的陽光，光和作用的力量在我身體里流淌?。“~~~~?。?！”
這株自稱傳聲花的古怪大花朵，現(xiàn)在正張開兩根纖的枝丫，上面的幾片綠葉也肆意伸展，擺弄出一個朝天擁抱的動作。
然后是長達(dá)十幾秒鐘的沉默，學(xué)生們緊張驚悚又好奇，傳聲花則保持著這個姿勢。
“.…..”
“鼓掌啊?。?！同教授都說我的朗誦很有感情，你們倒是鼓掌?。。。。?！”
這怪花像是憋不住了，突然大叫起來。
“啪啪啪啪啪啪….”
“啪啪啪啪…..”
“真好……”
“是，是啊，真不錯……”
“啪啪啪啪啪……”
“聲情并茂，聲情并茂……”
……
聽到這些掌聲和贊美，傳聲花一根枝丫彎過來到花桿之前，一根則直直的扭在花桿之后，主桿朝著人群反復(fù)彎曲。
“謝謝，謝謝大家的夸贊?。 ?br/>
“嗯咳咳?。?！現(xiàn)在該做正事了，大學(xué)區(qū)在這座方尖塔東方，這個方向?！?br/>
花枝指了指一個方向，花朵繼續(xù)發(fā)聲補(bǔ)充。
“現(xiàn)在沒有二三四等別的年級生，就大一新生，往前走能很輕松看到教學(xué)樓，你們主要去黑色的那棟，很好辨認(rèn)，今天還會有來自世界各地的一些其他學(xué)生入校！”
“你們快去認(rèn)識新朋友吧！”
雖然對這朵花很好奇，但是大家也沒有一直留在這的打算，很快就三三兩兩動身，在不少人回頭看的時候，那朵花還在后面不停搖動著枝丫揮手告別。
黑色建筑很顯眼，被大家輕松找到。
到了建筑附近，已經(jīng)能看到一些學(xué)生模樣的，通過交談大家知道這是前幾天更早一批到的學(xué)生。
高倫和新朋友何悠一起在建筑樓道中尋找過去，這里不像是普通學(xué)校一樣教室一排一排連在一起，往往一個走廊只有一間教室，位于走廊盡頭。
黑色建筑非常巨大，里頭這樣的走廊簡直和迷宮一樣多，并且充滿各種風(fēng)格，有的認(rèn)識有的則十分奇異，不到一百人為了找自己的教室很快就分開，各自沿著指示牌或者問路過的人找尋自己的教室。
同高倫和何悠在一起的還有另外6個同學(xué)，都是2班，他們一行八人拐入一條灰色樸素風(fēng)格的走廊，沒有壁畫沒有裝飾，只有偶爾幾根立柱。
盡頭的教室外面，一塊門牌標(biāo)識著二班，透過有限的窗戶看去，里面似乎已經(jīng)坐了不少人。
“好像已經(jīng)有很多人在了？都是今天到的還是前幾天就到了？”
高倫好奇的說了一句，帶著大家一起過去。
教室門開著，也沒有老師在里頭，里面隨意的坐著大約三十人，大多在熱切的交流著，很多人膚色發(fā)色各異，顯然來自世界各地。
“看，新同學(xué)來了！”
“你們好?。?！”
“哈嘍??！”
“應(yīng)該是華人?。∧貇悶~號?。。 ?br/>
“哈哈哈哈??！”
……
里面的人顯得既興奮又熱情，還有人用蹩腳華語問候，高倫等人也連忙和大家打招呼，或說一兩句英文，至于一些冷僻語言就沒辦法了。
座位上沒寫名字，大家都是隨便找地方坐，并且基礎(chǔ)英文交流對于他們來說問題不大，更別提還有高倫這種英文口語非常優(yōu)秀的人在。
很快就明白了大家都是今天到的，似乎同一天到的學(xué)生們普遍會被分在一個班級，今天到的人特別多一點(diǎn)，前幾天陸續(xù)到的人一共也才把1班填滿，根據(jù)1班的那些學(xué)生說，他們班一共有80人，也不知道后面的班級是不是也都會有這么多人。
陸陸續(xù)續(xù)的，又有其他學(xué)生找到這里，有的充滿喜悅，有的會松一口氣，有的則緊張得語無倫次，大家紛紛問候交流，在這個便利的時代，聽不懂的時候就拿出手機(jī)相互翻譯。
過去近1個小時，教室內(nèi)的人數(shù)就到達(dá)了80人，這時候已經(jīng)沒有新的學(xué)生找來了，班級里的氣氛也已經(jīng)很融洽，有種老師不在自習(xí)課大家放飛自我的感覺。
“咚咚咚~”
硬木門被敲響的回音在空曠的走廊和大教室內(nèi)響起，室內(nèi)一下子安靜下來，大家全都看向門口。
一名帶著眼睛的老人已經(jīng)站在了門口，而敲門的正是他的手杖柄。
臉上帶著笑容，一身黑色西裝一絲不茍，摸了摸自己不比馬克思遜色多少的茂盛白色胡須，老教授走進(jìn)教室。
室內(nèi)落針可聞。
“大家好，我叫巴耶諾左夫，是學(xué)院的高級教授，從今天起，也是你們的輔導(dǎo)教授！”
教授說話的時候下意識的摸摸自己的喉嚨，這里有曙光協(xié)會魔力掌控者施法留下的一點(diǎn)特殊力量，讓他不用糾結(jié)于班級學(xué)生的各種語言，能聽懂的同時用母語俄語就能順暢表達(dá)意思。
老教授只是一個普通人，在這之前是俄國一所大學(xué)的榮譽(yù)教授，受到曙光邀請的時候第一時間就趕來了這個神奇的地方，并為之迷醉。
人老卻富有激情，說的就是這種情況，這老教授顯得比這些學(xué)生還激動，走到教室前的講臺上，把手杖放下，眼神看過這一個個緊張中不乏活力的年輕人。
“孩子們?。。∧銈冎雷约河侄嘈疫\(yùn)嗎？你們知道自己身處怎樣幸運(yùn)的時代，又是何其幸運(yùn)的被這所學(xué)校入??？”
老教授轉(zhuǎn)身，拿起一支粉筆，在身后的看起來很古樸的灰黑色墻面上涂涂畫畫起來，他清楚這“黑板”怎么用。
兩分多鐘，一個線條構(gòu)成的破曉之日圖案就出現(xiàn)在黑板上。
“從我知道真正曙光協(xié)會的那一刻起，我對于他們的所作所為就肅然起敬，這是一個在人類或者說地球歷史上背負(fù)著太多重量的組織！”
“他們在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)，在血與火中成長，一點(diǎn)點(diǎn)強(qiáng)大自己，同更加恐怖更加強(qiáng)大的對手戰(zhàn)斗，在這過程中，他們也絕對積累了豐富到普通人難以想象的知識??！”
教授手中的粉筆因?yàn)榧佣贿青昴髷唷?br/>
“我不止一次的這么想過，想象著他們的知識！！我渴望能看到那些美麗的書美麗的文字?。 ?br/>
“但我也知道這可能只是奢望，縱觀人類歷史，曙光協(xié)會隱匿幕后的做法是十分正確的，站在黑暗的對立面，也不允許他們分心，同時也避免人類內(nèi)部漩渦的再次迫害！”
“不過我沒想到，本以為在有生之年與我無緣的知識，能在我生命光輝的最后一段歲月里向我伸出橄欖枝！！！這個學(xué)校?。?！”
“砰！！”
“同學(xué)們！！這個學(xué)校?。?！是必將在史冊上留下濃重一筆的學(xué)校?。 ?br/>
老教授激動的拍在講臺上，讓下面的學(xué)生心臟悸動。
“這所學(xué)校是由曙光和世盟共同建立，曙光協(xié)會會在這里教育人類的優(yōu)秀人才，分享他們的寶貴知識！！這代表著曙光對世俗人類的信任達(dá)到了新的高度，也是全人類的福音！代表著新時代的來臨！”
“這是一所培育人才的學(xué)校，但卻不光是為了曙光，在座各位順利畢業(yè)的話，可以回到家鄉(xiāng)，可以踏足世界，可以做任何不違法犯罪的職業(yè)，可以去實(shí)現(xiàn)理想！是的，理想，不再是夢想！”
老教授點(diǎn)點(diǎn)講臺上的一本厚重的書籍，這是一本棕色封皮，的古書。
“這就是曙光的知識之一，在這里，我既是教授，但對于這方面也和你們一樣是學(xué)生！”
“我能拿到它，是我們這個世界相對和諧的一個重要標(biāo)志！！”
同學(xué)們看到老教授的眼鏡后面真的流下了淚水，年輕的他們還不能理解一個這個老人追求到夢寐以求知識的激動和感慨。
“記住黑板上這個符號，這個人類和神奇生靈一起構(gòu)成的古老存在，這是他們歷史上的又一次分享也是最重要的分享！”
老教授的眼神和表情變得嚴(yán)肅，目光炯炯的盯著每一個學(xué)生。
“未來的歷史會告訴曙光協(xié)會他們在今天是否做錯，歷史也會銘記這一刻?。≈绬嵬瑢W(xué)們，在激動和興奮之余，在我迫不及待的想要為這學(xué)校貢獻(xiàn)一份力所能及的力量的時候……”
“我在一天夜里，突然有一點(diǎn)害怕！?。 ?br/>
老教授的視線看過每一個學(xué)生，即便大家還沒做過自我介紹，也在奮力記住大家的特征，同學(xué)們從最開始的忐忑也變化為現(xiàn)在的入神傾聽。
“我害怕的自然不是曙光協(xié)會，我怕的是各位同學(xué)??！我怕未來的學(xué)生，我怕現(xiàn)在以及以后的入學(xué)者！！”
這話令高倫一愣，周圍的同學(xué)也是如此，怕我們？
“是的，我怕你們！?。 ?br/>
老教授深呼吸一口氣，平復(fù)之前過于激動帶來的急促呼氣。
“我認(rèn)為曙光的賢者大人，是這個星球上最富智慧的人，憑我的微末頭腦，自然無法想透他走出這一步考慮得多深，但總體上必然是有益全世界的！”
“可是人類的歷史在各個時段又是何其相似??！曙光分享知識，就是在分享力量??！”
“我害怕各位同學(xué)，不是好怕此時充滿朝氣的你們，我害怕的是未來獲得力量之后的你們，害怕學(xué)成畢業(yè)之后的你們，確切的說……害怕某一天，在心中滋生可怕欲望和邪惡的你們?。?！”
“我相信，漫長的歷史歲月中，世界多次籠罩非人力量的黑暗，也總有破曉的黎明會到來，可是沒有什么是永恒不變的，尤其是變量放大的時候！”
老教授再次轉(zhuǎn)身面向黑板，拿起一塊小巧的板擦，在圖畫上輕輕一抹，破曉之日的符號立刻變得昏暗殘缺。
他沒有轉(zhuǎn)身，聲音從背面?zhèn)飨驅(qū)W生們。
“而你們，就是那一種變量?！?br/>
“我希望……曙光不會在未來面臨第二次背叛，即便人類此刻自負(fù)力量強(qiáng)大……”
老教授再次轉(zhuǎn)身，聲音也變低了許多。
“但若有一天！！有那么一天…更可怕的黑暗再次籠罩大地，而破曉之光卻已經(jīng)不再升起……那一刻，意味著的不光是失去了曙光強(qiáng)大的力量，我們失去的，是一種精神??！一種如同陽光般熾烈純粹的希望！”
教室里沒誰敢說話。
老教授沉默了一會，然后笑了一下。
“如果真有那么一天，請?jiān)试S我在此刻自私的說一句，就讓我們在那一刻滅絕吧！”
“好了，我說得夠多了，我相信你們都是好孩子！現(xiàn)在該同學(xué)們自我介紹了，就從這位開始按照循序一個個來！”
老教授緩和一下氣氛，一個個點(diǎn)過去。
或許是剛剛那些話的緣故，開頭幾個學(xué)生明顯還有些不在狀態(tài)，介紹起來也有些拘謹(jǐn)和神游物外，直到第五個學(xué)生開始介紹才有所好轉(zhuǎn)。
高倫聽著同學(xué)的自我介紹，拖著下巴轉(zhuǎn)頭望向窗外，除了走廊還有廊道花園，也能看到遠(yuǎn)處多道不同風(fēng)格的走廊入口。
在那里，應(yīng)該有更多的學(xué)生也在聽著輔導(dǎo)教授的講話，或者做著自我介紹，不知道那里有沒有這樣一位教授講這樣一番話，希望有吧！
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