吳慶芬為了照顧喬以漠，特地停過(guò)一年多的工作，等他一歲七個(gè)月的時(shí)候，實(shí)在有些熬不住了，早早把他送去早教班，自己回盛世上班了。
一歲多的喬以漠，會(huì)講話，講得不太多，會(huì)走路，走得不太穩(wěn)。
第一天去早教班就被一個(gè)孩子推倒了，他懵懂地坐在地上，想哭，卻不太敢。
從小成長(zhǎng)的環(huán)境，讓他下意識(shí)地明白，乖巧的孩子才有人疼愛(ài)。
就在他坐在地上癟嘴的時(shí)候，有人在看他。
一個(gè)和他差不多高的小女孩兒，打扮得像商店里賣(mài)的洋娃娃，朝他眨眼，眨眼，然后走過(guò)來(lái)，伸出手。
那時(shí)候他們還不太會(huì)和陌生人打招呼，她拉他起來(lái)之后，各玩各的去了。
喬以漠不清楚自己什么時(shí)候知道她叫何嬌嬌，何嬌嬌也不記得自己什么時(shí)候知道那個(gè)長(zhǎng)得很好看的小男孩兒叫喬以漠，他們上同一個(gè)早教班，后來(lái)又上同一個(gè)幼兒園。
而且無(wú)論在哪個(gè)班，他們總是留到最后，才有人來(lái)接。
終于有一天，何嬌嬌問(wèn)他：“你的家里人也那么忙嗎？”
喬以漠點(diǎn)頭：“奶奶要上班?！?br/>
何嬌嬌驚訝地說(shuō)：“為什么你是奶奶來(lái)接？”
喬以漠眨了下眼，“因?yàn)槲野职指Π??！?br/>
“那你媽媽呢？”
喬以漠捧著臉，“我沒(méi)有媽媽?！?br/>
何嬌嬌望著他，輕輕撅起小嘴，低聲說(shuō)：“我也沒(méi)有媽媽?！?br/>
喬以漠淺淡的眉毛輕輕蹙起，兩個(gè)沒(méi)有媽媽的孩子，似乎突然很懂彼此。不過(guò)何嬌嬌馬上笑起來(lái)，“那我們做好朋友吧喬以漠？”
她再次朝他伸出手。
喬以漠也笑起來(lái)，“好啊何嬌嬌。”握住她的手。
兩個(gè)好朋友的友誼正式建立那天，應(yīng)該是在幼兒園，喬以漠想，他應(yīng)該沒(méi)有記錯(cuò)，因?yàn)榈剿嫌變簣@，吳慶芬也很少去接他了，大多時(shí)候是司機(jī)。
而且那天他親了一下何嬌嬌。
這是喬以漠慣用的示好方式，奶奶吃這套，小姑姑吃這套，孟叔叔也吃這套，他認(rèn)為何嬌嬌也會(huì)喜歡。
沒(méi)想到她生氣了，緊緊皺著眉頭嚷道：“喬以漠！男孩子不能隨便親女孩子你不知道嗎！”
她生氣的模樣?jì)汕螛O了，以至于成年后的喬以漠還記憶猶新，一次同學(xué)聚會(huì)上朋友們打趣問(wèn)他初吻是什么時(shí)候，他看了一眼安靜地坐在角落，不再是何嬌嬌的何嬌嬌，笑著說(shuō)：“三歲?！?br/>
所有人都認(rèn)為他在說(shuō)笑話，“騙三歲小孩兒的呢！三歲的事情你現(xiàn)在還記得？”
他仍舊笑著，眸光流轉(zhuǎn)過(guò)何嬌嬌身上，沒(méi)再說(shuō)話。
成了好朋友的何嬌嬌和喬以漠，經(jīng)常會(huì)躲在一起說(shuō)悄悄話。比如說(shuō)說(shuō)周末去哪兒玩，比如討論一下怎么安撫生氣的爸爸。偶爾他們也會(huì)吵架，大多數(shù)時(shí)候悄悄給對(duì)方塞塊糖就和好了，吵得厲害的時(shí)候，比如搶媽媽那陣子，會(huì)有幾天不說(shuō)話。
但孩子的天空，始終是湛藍(lán)色的。
干凈到一覺(jué)醒來(lái)就可以忘記全部煩惱，忘記他們前幾天還爭(zhēng)得快要打起來(lái)，只用一個(gè)微笑，兩個(gè)人又重新坐在一起。
那段單純而美好的回憶，大多時(shí)候是充滿歡笑的，即使是最后機(jī)場(chǎng)的分別，也是依依不舍卻仍舊微笑著。
唯一有眼淚的記憶是在一次室外活動(dòng)課。
喬以漠教室里里外外找了很久，都沒(méi)看到何嬌嬌。
最后是在一處小樹(shù)叢里找到她。
天氣有些悶熱，快要下雨的模樣。她一人蹲在樹(shù)叢地下，專(zhuān)注地望著地上忙碌的螞蟻們。
喬以漠鉆過(guò)去，輕輕地說(shuō)：“螞蟻在搬家。”
何嬌嬌點(diǎn)頭，“喬以漠，連螞蟻都有家?！?br/>
喬以漠不明白她怎么這樣說(shuō)，好奇地望著她，何嬌嬌也抬頭，眼睛紅紅的，像是哭過(guò)，她說(shuō)：“喬以漠，我也想有個(gè)家。”
喬以漠?dāng)Q著眉頭說(shuō)：“你有家呀，等會(huì)兒放學(xué)就回家了！”
何嬌嬌溢滿水色的大眼望著他，仿佛只是一夜之間，沒(méi)了專(zhuān)屬于孩子的無(wú)憂無(wú)慮。
“喬以漠，我告訴你一個(gè)秘密，你不要跟別人講哦?！?br/>
“嗯！”喬以漠點(diǎn)頭，他們經(jīng)常互相分享秘密。
何嬌嬌的眼淚就掉下來(lái)，“喬以漠，其實(shí)我爸爸不是我爸爸?！?br/>
喬以漠不理解。
何嬌嬌又說(shuō)：“原來(lái)我不是爸爸親生的。”她突然哭出聲，“喬以漠，我親生的爸爸，和媽媽?zhuān)疾辉诹?。?br/>
喬以漠一下子慌了，也不再拿以前那套“結(jié)婚”的說(shuō)法來(lái)安慰她了。盡管才五歲出頭，他們卻都明白，親生的“爸爸媽媽”，和可以喊的“爸爸媽媽”，是不一樣的。
“喬以漠，我沒(méi)有家。”何嬌嬌越哭越傷心，“為什么連螞蟻都有家？我卻沒(méi)有家呢？”
喬以漠不知道該怎么辦，心急之下，跟著她一起哭起來(lái)。
最后幼兒園的老師找到的，就是兩個(gè)哭得眼睛紅腫的孩子，還以為他們是鬧了什么矛盾，問(wèn)他們?cè)趺戳?，又都搖頭，誰(shuí)都不肯多說(shuō)。
那天回去，喬以漠問(wèn)杜若：“媽媽?zhuān)裁词羌夷?？?br/>
杜若抱著他說(shuō)：“有爸爸，有媽媽?zhuān)邢褚阅@樣的小寶貝，就是家啊?！?br/>
喬以漠摟著杜若的脖子，心想，他真幸福，有爸爸，也有媽媽了。
怎么能把他的幸福分一點(diǎn)給何嬌嬌呢？
這件事沒(méi)有人再提，第二天何嬌嬌還是那個(gè)愛(ài)玩兒愛(ài)笑，無(wú)憂無(wú)慮的何嬌嬌，喬以漠也會(huì)快拋之腦后，每天和她一起玩耍，只是他們?cè)僖矝](méi)有悄悄討論過(guò)“爸爸”或者“媽媽”這個(gè)話題。直到有一天何嬌嬌突然對(duì)他說(shuō)：“喬以漠，我就要跟爸爸出國(guó)了哦?！?br/>
出國(guó)啊。
這對(duì)喬以漠而言不是一個(gè)陌生的詞，“出國(guó)去玩兒?jiǎn)?？?br/>
何嬌嬌搖頭，“爸爸說(shuō)我們?nèi)グ屠瑁僖膊换貋?lái)了。”
聽(tīng)到“再也不回來(lái)”，喬以漠有些失落。
“你別難過(guò)，你永遠(yuǎn)是我的好朋友哦！”何嬌嬌望著他笑，一雙眼睛里像是藏著星星。
送完何嬌嬌的那天，喬以漠問(wèn)杜若：“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我和何嬌嬌還會(huì)再見(jiàn)嗎？”
杜若說(shuō)：“有緣分的話，會(huì)吧。”
那時(shí)候喬以漠不懂什么是“緣分”，直到有一天班上來(lái)了個(gè)新生。
那是春天，第二學(xué)期剛剛開(kāi)始沒(méi)多久，陽(yáng)光懶洋洋的，曬得人想睡覺(jué)。她被老師領(lǐng)進(jìn)來(lái)，兩條麻花辮上的頭花折射著陽(yáng)光，一閃一閃的，連帶著她的笑容也一閃一閃的，格外明媚。
他的個(gè)子已經(jīng)比從前高很多了，坐在教室的最后一排。她卻還是小小的一只，被安排在第一排。一前一后，一左一右兩個(gè)角落，她像是察覺(jué)到什么，扭頭看過(guò)來(lái)，鬼使神差地，他低頭躲過(guò)去了。
一整節(jié)課都有些心不在焉，他犯困，沒(méi)聽(tīng)到名字，似乎是她，又似乎不是。
好不容易下課了，他上去擦黑板，特地繞了兩個(gè)組，到她身邊的時(shí)候悄悄扔下一張紙條。
只有三個(gè)字——“何嬌嬌”。
他回到座位，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在了。
直到上課鈴聲響起，一個(gè)人影從他課桌邊經(jīng)過(guò)，隨之落下一張折疊整齊的紙條。他打開(kāi)，同樣只有三個(gè)字——“喬以漠”。
他抬頭望過(guò)去，她正好回頭。
一個(gè)在教室的左上角，一個(gè)在教室的右下角，隔著有限空間里最遙遠(yuǎn)的距離，相視一笑。166閱讀網(wǎng)