只見在破舊的拆遷小區(qū)街道上，兩群人在追逐，加起來人數(shù)統(tǒng)共有300人左右。
這些人的打扮都差不多，背心，紋身，各種奇形怪狀的發(fā)型，手里有的握著砍刀，有的托著管殺。
其中，追趕的一群人，從面相上看普遍大一些，約有近兩百個；邊打邊跑的一方則都是小孩子，最多不過六十個。
場面混論無比，但總體來說，雙方還是保持了一定的克制，即便是下手，也只是拖一刀，并不會真正去捅，盡量避免命案發(fā)生。
呂嫣此刻，也是背心短褲的打扮，她拿著一把秀氣的日本刀，在自己隊伍的最后面壓陣，后面吊著幾個人。
那幾個人看起來頗為精悍，出手也毫無顧忌，殺機很重。
方濤見呂嫣暫時沒有生命之憂，加之這種情況，方老師也是第一次體驗，心里也有些慌，所以就沒有沖出去救這個學生了，而是頗有些緊張的看著呂嫣。
只見這女學生，身形靈活，左躲右閃，時不時反身幾刀，逼得那追的幾人連連后退。她的步伐中，儼然蘊含著方濤所教的虎鶴雙形拳精華，在如此危急關頭，她居然運用的淋漓盡致。
方濤發(fā)現(xiàn)，有好幾次她都是依靠著麒麟步陡然變幻步伐，從危急情況中閃出，若是晚了一步，恐怕肩膀就得挨一刀。
見方濤看得聚精會神，絲毫沒有要走的意思，而且眼中還流露出關切的目光，本來準備離開此地的卿徽云輕輕挨了一下他的肩膀，問道：“那群跑的人你認識？”
方濤點了點頭：“有一個是我學生?！?br/>
卿徽云看了一眼，若有所思：“是那個小女孩？”
方濤點頭。
卿徽云沉默了一會兒，才沉吟道：“是個好苗子，冷靜沉著，將你拳術中的腳步運用的很好，若是你教給她的是刀術，她恐怕敢一個人回頭砍翻十幾個再揚長而去?！?br/>
卿徽云的話，倒讓方濤想起導師系統(tǒng)中的職業(yè)有沒有“刀客”這一項呢？
“你學生看來有點麻煩，你救不救？”卿徽云又問道。
方濤點了點頭，又反問道：“你不是力求穩(wěn)妥嗎？現(xiàn)在又有救人的想法了？”
“廢話！”卿徽云冷哼了一聲：“你的弟子，就是岳麓的弟子，我身為岳麓大師姐，當然要救！”
不過她這句話剛落音，就聽到不遠處的拆遷樓里，傳出一陣凄厲嘹亮的哨聲。
隨后，在方濤與卿徽云目瞪口呆的眼神中，從兩棟樓里沖出一百余人，這些人顯然是潛伏已久，養(yǎng)精蓄銳多時，個個生龍活虎，氣勢洶洶，二話不說，就沖向那群追趕的人。
此時，只看到街道中央的呂嫣，揮舞著刀，大喝了一聲，像是在下達命令，接著又把長刀往后一指，本來被追趕的六十余人突然回頭猛砍，其中有幾個紅了眼的，還真敢捅。
那些追趕的人瞬間懵了。
本來以為是穩(wěn)操勝券的局，一下子被逆轉，獵人成了獵物，看著一群還沒成年的小孩子不要命的嗷嗷叫著涌上來，他們慫了，先是幾個機靈的率先找路跑，隨后主體跟風，本來氣勢洶洶的隊伍，一下子作鳥獸散。
“這……了不得啊。”卿徽云嘖嘖贊嘆：“你那學生，指揮這種街頭械斗，她居然用上了兵法？她這是要逆天啊！”
方濤頗為自得：“那是，你也不看是誰教出來的！”
鬧這么大動靜，肯定是有人報警的，所以呂嫣他們不敢多留，追殺了一會兒擴大戰(zhàn)果后，呼啦一聲，又各自散去，場面很快就重歸于安靜。
方濤與卿徽云對視了一眼。
“還去買衣服嗎？”
“去啊。”卿徽云輕松的拍了拍手，與剛才的謹慎簡直是判若兩人：“他們械斗，又不礙著我們買衣服什么事?！?br/>
“好吧?！狈綕龔氐追恕?br/>
因前面街道上隔幾步路就有血跡，還有一些受傷的人倒在血泊中呻/吟，所以方濤二人繞道而行，來到了宏美服裝城。
方濤所不知的是，就在他們離開此地的下一刻，就從剛才那沖出伏兵的樓層里，跑出一個小混混，撒腿狂奔，七拐八拐之后，他來到了一處工廠。
這工廠早已停產(chǎn)，這小混混推開大門后，就看到了幾十號人正聚集在一起，有的在喝酒，有的在同伴的幫助下包扎傷口，正是呂嫣手下那一群人。
“我要找嫣姐?！毙』旎熘苯诱f道。
不一會兒，從這工廠的一所房子里，走出呂嫣。
此刻她頭發(fā)是濕的，顯然是剛洗了個澡，洗去了一身血污。
“二毛，找我有什么事？不是叫你在那里盯著警察嗎？”
“嫣姐，我在上面盯梢的時候，發(fā)現(xiàn)對面街道上有兩個人，一男一女，躲在角落里，全程看著我們打完，而且，那個男的有點像嫣姐你的老師？”
“我的老師？”呂嫣本來正用頭巾甩著頭發(fā)，聽到二毛的匯報后，立即停住了動作：“你確定？”
二毛肯定的點頭：“那次我跟嫣姐你去了天河娛.樂.城，見過那人，嫣姐你也知道我從小眼力好，不會看錯，嘿嘿！”
二毛說完，正準備迎接老大的夸獎。
沒想到，呂嫣抬腳就是給了他一腳。
“什么叫那人？你們以后都給老娘記住了，那是你們祖師爺！”呂嫣扔掉毛巾：“你看清楚我老師接下來去哪里了嗎？”
二毛頗有些委屈的說道：“我們走了之后，他們就去了宏美服裝城?！?br/>
“不錯，這次你立功了?！眳捂陶f著，回去換了一身衣服，帶了十幾號人，走出工廠。
“跟老娘見祖師爺去！”呂嫣邊走邊嚷嚷：“老娘當初的決策真是英明啊，若不是老師教我兵法，我們這次要是跟那群狗日的硬拼的話，弄不好就真栽了！”
（有個情況要說明一下，關于情節(jié)不是很符合邏輯與現(xiàn)實的問題。1，職業(yè)太多，所以不能慢慢來，啟動導師系統(tǒng)，學生就一定程度的被馴服。2，尋常人做過五六個不同的職業(yè)就算見多識廣了，所以有些地方不要較真，爽快就行。）
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