三日之后，即是1985年的9月30日。
這天，因?yàn)榕R近十一的關(guān)系，故不論是學(xué)校還是單位都放了半天假。所以未到中午12點(diǎn)張賀便背著書包跑回了家。
只見他一進(jìn)家門，就將書包一把甩進(jìn)了沙發(fā)里，隨即便好像很不高興似的坐到方桌旁，沖正往屋里端粥的姥姥說(shuō)道：“姥姥，我能不能不上這個(gè)學(xué)前班了。太沒(méi)勁了，老師教的我都會(huì)。您能不能跟姥爺說(shuō)說(shuō)別讓我去了?！?br/>
老太太聞言沒(méi)有理他。只是瞪了他一眼便又轉(zhuǎn)身去了廚房，繼而將一盤炒蘿卜和一盤炒青菜端進(jìn)屋后，這才坐到他對(duì)面的凳子上，滿臉不悅的拿起饅頭咬了一口道：“你都叨叨幾天了？不上學(xué)你干嘛去呀？”
張賀委屈道：“學(xué)校教的我都會(huì)，實(shí)在不想浪費(fèi)時(shí)間上那兒坐著，有這工夫我每天給您做兩頓飯好不好?！?br/>
老太太立眉道：“凈廢話！沒(méi)出息。天天在家做飯能長(zhǎng)本事??？甭想??！沒(méi)商量！趕緊洗手去。”
張賀噘著嘴從凳子上下了地，但他并沒(méi)有乖乖的去洗手，而是走到了姥姥的身旁，晃悠起姥姥的胳膊，好似半死不活的哼哼道：“嗯-，姥姥求求您啦，別讓我去了。學(xué)校太傻啦！”
老太太扭頭道：“怎么傻了？”
張賀松開了姥姥的手臂，后退了幾步道：“您看這傻嗎？”隨即便乍起兩只小胳膊，好像一只笨企鵝一樣，開始晃動(dòng)著身體唱道：“哇哈哈呀，哇哈哈呀，每個(gè)人臉上都笑開顏。”
“呵呵，是挺傻的。你這大腦袋！”老太太噗嗤一聲笑了。
也是，讓張賀這樣一個(gè)看上去雖然不大，但骨子里已近不惑之年的“孩子”，見天兒準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)兒的去學(xué)校坐著。且還得為了不讓老師起疑，時(shí)刻提醒著自己放慢書寫速度，將每個(gè)字都一筆一劃的寫成“丑八怪”。還得硬著頭皮與小朋友們一起手拉著手“歡快”的排練《哇哈哈》的歌舞，確實(shí)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種煎熬。
但老太太又怎么會(huì)知道他的這份“苦楚”呢？故而這兩天茲要是張賀一抱怨，老太太就會(huì)無(wú)情的打壓他。當(dāng)下自然更不會(huì)松口，只得安撫他道：“傻歸傻，但小孩不都這樣嗎？你看誰(shuí)家的小孩不上學(xué)?。磕氵@兒還沒(méi)點(diǎn)紅點(diǎn)抹紅嘴唇呢?呵呵！”老太太說(shuō)著還不忘溫柔的用手呼嚕了一下張賀的頭。
“哎”張賀無(wú)奈的抬起頭長(zhǎng)吁了一聲，隨即又挽起姥姥的胳膊哀求道：“求求您啦，您就幫我跟姥爺說(shuō)說(shuō)，別讓我上學(xué)前班了。我真的什么都會(huì)?！?br/>
老太太頓時(shí)收起了笑容，同時(shí)甩開張賀的手道：“你這孩子怎么回事？還沒(méi)完了？你都會(huì)，你都會(huì)，你都會(huì)什么呀？”
“我會(huì)...”張賀剛要還嘴，卻忽然發(fā)現(xiàn)姥爺從院門口走了進(jìn)來(lái)，于是立刻又更改了目標(biāo)，轉(zhuǎn)而拉開屋門跑到院里去接姥爺。
“姥爺?！睆堎R姥爺見孫子沖自己跑了過(guò)來(lái)，立馬就喜笑顏開的蹲下了身子，同時(shí)張開了雙臂。待張賀沖進(jìn)了自己的懷里，便一把將張賀抱起,笑呵呵的問(wèn)道：“今天在學(xué)校怎么樣?。繉W(xué)什么了？跟姥爺說(shuō)說(shuō)。”
張賀聞言立馬就如暈倒失去了意識(shí)一般，將身子往后一仰，微閉著雙眼癱軟在姥爺?shù)氖直凵稀?br/>
“喲”張賀姥爺見狀不由得立即彎了一下腿，趕緊用手護(hù)了一下他的后背，驚道：“你這干嘛呢？差點(diǎn)摔著你?！?br/>
張賀耷拉著腦袋慢慢直起身，沒(méi)精打采的嘟囔道：“您不是問(wèn)我在學(xué)校學(xué)什么了嗎？就學(xué)暈倒了。”
張賀姥爺用手輕輕打了張賀的屁股一下，笑道：“呵呵，凈瞎說(shuō)，沒(méi)個(gè)正形，學(xué)校能教暈倒啊！”
“哎”張賀嘆了口氣道：“姥爺，我怎么說(shuō)您們才會(huì)相信我啊，學(xué)校教的我真的都會(huì)，您能不能別讓我去上這個(gè)學(xué)前班了？”
“又來(lái)了！”老爺子無(wú)奈的瞥了張賀一眼，隨即便抱著他進(jìn)了屋，繼而將他和自己手中的包一同撂在了沙發(fā)上，這才嘆道：“怎么說(shuō)你好??！你這剛上幾天學(xué)啊就不想去了？學(xué)校怎么招你了？是有同學(xué)欺負(fù)你了，還是老師太厲害啦？”
“哼，我都不理他！這兩天回來(lái)沒(méi)別的，張嘴就是不想上學(xué)，說(shuō)自己什么都會(huì)，也不知道他到底會(huì)什么？我看他就是燒傻了?！睆堎R姥姥瞪了張賀一眼插話道。
“你又惹姥姥生氣啦？”張賀姥爺笑問(wèn)道。
張賀偷瞄了姥姥一眼，梗著脖子道:“沒(méi)有！我就是什么都會(huì)，要不您考考我？”
“呵呵，還讓我考考你？”張賀姥爺微笑著看了老伴一眼，隨即便轉(zhuǎn)身走到了洗臉架旁，一邊洗手一邊毫不在意的回頭沖張賀道：“那你給姥爺背首詩(shī)聽聽?！?br/>
“行！那您聽好了，我跟您背個(gè)長(zhǎng)的?！睆堎R聞言立馬就從沙發(fā)上蹦了下來(lái)，沖姥爺背道：
“爭(zhēng)名奪利幾時(shí)休？早起遲眠不自由。騎著驢騾思駿馬，官居宰相望王侯。只愁衣食耽勞碌，何怕閻君就取勾？繼子萌孫圖富貴，更無(wú)一人肯回頭?！?br/>
張賀一改前兩天說(shuō)話“點(diǎn)到為止”的策略，當(dāng)下竟一股腦的連磕巴也沒(méi)打一個(gè)就背完了詩(shī)。
他之所以會(huì)突然變得毫無(wú)顧忌，倒不是因?yàn)閷W(xué)校里的“遭遇”讓他再也忍不下去；也不是一連三天的磨嘰都被家人駁回，讓他有些著急；而是因?yàn)樽鳛榇┰交貋?lái)的他來(lái)說(shuō)，他比誰(shuí)都清楚“生命無(wú)?！迸c“機(jī)會(huì)稍縱即逝”的道理。他實(shí)在不想再去浪費(fèi)時(shí)間只為做一個(gè)搏家人一笑的“乖寶寶”，他太想利用這天賜的良機(jī)來(lái)改變家運(yùn)。哪怕只是給家人多做幾頓飯，他也覺得這比上學(xué)更有意義。雖然他也知道不上學(xué)這事兒擱誰(shuí)家的大人都不可能同意，但他還是想盡量一試，起碼對(duì)得起穿越回來(lái)的自己。
可沒(méi)成想，姥爺卻在聽到他所背的詩(shī)后，竟然沒(méi)有顯得多么吃驚，反而好似得意的胡嚕了一下他的頭道：“行啊，我的大孫子！好腦瓜啊，是學(xué)習(xí)的材料。”隨即又沖張賀姥姥笑道：“呵呵，貝貝是聰明??！跟咱二閨女似的。這首《西游記》里的詩(shī)，我前兩天才帶著他讀了幾遍，他就會(huì)了。”
“暈”。張賀只覺眼前全是黑線，不禁皺起眉望著姥爺在心中回憶道：“您什么時(shí)候帶我讀過(guò)？我怎么不記得？這明明是我長(zhǎng)大以后覺得好才背下來(lái)的?！?br/>
于是為了“以證清白”，張賀又立即從身前的方桌抽屜里掏出了一張紙和一支筆，也沒(méi)等姥姥去發(fā)表感言，便又道：“我不光會(huì)背，我還會(huì)寫呢！”說(shuō)罷，張賀便開始動(dòng)筆默寫。只不過(guò)他沒(méi)敢寫的太快，仍舊如學(xué)校一樣一筆一劃歪七扭八的慢慢寫。
但即使是這樣，張賀也感覺身邊的氣氛開始有了變化，他仿佛再也聽不到姥爺?shù)暮粑?，只能聽到不識(shí)字的姥姥一個(gè)勁兒的問(wèn)已驚呆的姥爺?shù)溃骸八麑懙膶?duì)嗎？”
姥爺皺著眉也不說(shuō)話，只是站在他旁邊繼續(xù)看著他往下寫。
張賀邊寫邊偷偷往姥爺這邊瞟了一眼，隨即心中便是一緊，立即暗道：“不會(huì)真把姥爺嚇著了吧，瞧姥爺看我這眼神跟看見鬼似的，我是不是太沖動(dòng)了。可是不這樣做，姥爺又怎么會(huì)相信我呢？哎！已經(jīng)這樣了，將錯(cuò)就錯(cuò)吧?！?br/>
張賀下意識(shí)的朝屋外南房的田爺爺家看了一眼，繼而也沒(méi)有把詩(shī)全都默寫完，只寫出了前四句，就將筆往桌上一放，裝作很驕傲的樣子沖姥爺?shù)溃骸拔揖驼f(shuō)老師教的我都會(huì)吧，這回我是不是就不用上學(xué)前班了？”
張賀見姥爺呆呆的望著紙上的字也不說(shuō)話，便又試探性的推了推姥爺?shù)溃骸袄褷?，您這回相信我了吧？我是不是不用上學(xué)前班，等著上小學(xué)就行了？姥爺…喂…”
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