于群看了我一眼，說(shuō)下面有東西，我估計(jì)也差不多了，就讓他起來(lái)，我從背包里拿出木鏟子，為什么要用木鏟子呢，因?yàn)殍F為陰，木為陽(yáng)，用鐵器挖一些有靈性的東西更容易中招，就像絕緣一樣，用木器更好一些。

    這木鏟子還是九舅給我的呢，當(dāng)初他在河邊也挖過(guò)一些東西，自己做的木鏟子，又方便又好用。我拿著木鏟子小心地往下鏟去。

    大約挖了有半米深的地方，就感覺(jué)有硬的東西，又挖了一下，又沒(méi)有了，等我把這下面的土全挖出來(lái)才發(fā)現(xiàn)，在這下面半米的地方，有一塊骨頭，是一塊人的頭骨，因?yàn)榇蠹覐臎](méi)看到過(guò)死人的骨頭，所以當(dāng)我把這東西挖出來(lái)的時(shí)候，大家都吃驚不已，有的看起來(lái)還有些害怕，也可以理解，都是半大小子，其實(shí)說(shuō)起來(lái)還是孩子呢，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這個(gè)啊。

    這紅土配上人骨，旁邊是竹林和晨霧，這環(huán)境就讓有人點(diǎn)發(fā)毛的感覺(jué)。我把那骨頭拿上來(lái)仔細(xì)看，是一個(gè)小孩子的頭骨，估計(jì)是很小的孩子的頭骨，結(jié)合昨晚發(fā)生的事，我想這可能是有些執(zhí)念的嬰靈。

    嬰靈呢也就是小孩子的靈，但也是最不好對(duì)付的，因?yàn)樗麄儧](méi)有思想，有時(shí)候其實(shí)并不知道自己死了，還像過(guò)去一樣該玩玩，該鬧鬧，所以度起來(lái)也十分麻煩，要給他指出明確的路來(lái)，才能度。

    我一皺眉，胖子問(wèn)是不是很難對(duì)付？我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著又把這頭骨埋了進(jìn)去。于群?jiǎn)栐趺床怀饶兀课艺f(shuō)晚上吧，現(xiàn)在時(shí)間有限，晚上再來(lái)吧。

    其余幾個(gè)人一聽(tīng)晚上來(lái)這超度嬰靈，都沒(méi)說(shuō)要來(lái)，我也能理解，畢竟大晚上的，來(lái)這做法事，估計(jì)沒(méi)點(diǎn)膽子的還真不行。

    我們把四周的土堆高了一些，又做了個(gè)標(biāo)記，就回班級(jí)上課去了。上午課間的時(shí)候，就有女同學(xué)們傳昨晚上的事，把大家說(shuō)的也是人心慌慌的。

    課間的時(shí)候，羅海微和小萌還有香草問(wèn)我這事辦的怎么樣了，我大概說(shuō)了一下，然后說(shuō)晚上度度看。她們也沒(méi)說(shuō)什么，不過(guò)從小萌的眼神上看，她還真是挺害怕的。

    一天的課滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，根本沒(méi)有閑暇的時(shí)間來(lái)討論這些事情，還是在晚上吃食堂的時(shí)候，我向李老師問(wèn)了一下這竹林的事，才大概對(duì)這嬰靈的來(lái)路有了些思路。

    據(jù)李老師說(shuō)，這片茅竹林是老校長(zhǎng)托人從重慶運(yùn)來(lái)的，當(dāng)時(shí)來(lái)的是一年期的竹子，為了讓它適應(yīng)生長(zhǎng)的環(huán)境，專(zhuān)門(mén)用大桶把每一棵都包好，也就是說(shuō)那桶里的土是重慶本地的原土。

    而據(jù)李老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)運(yùn)這些竹子的運(yùn)輸隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)曾和他說(shuō)起過(guò)這樣一件事，當(dāng)時(shí)從重慶往這邊運(yùn)竹子的時(shí)候，并不單是為了運(yùn)竹子，一般都是搭配著別的東西來(lái)運(yùn)，也是為了幫忙而已，因?yàn)檫@竹子的運(yùn)費(fèi)太低，不夠車(chē)費(fèi)，為了支教，也是老校長(zhǎng)所托，就是每當(dāng)有往這邊運(yùn)貨物的時(shí)候，就從車(chē)上搭一些竹子，而這竹場(chǎng)也挺配合，每到有司機(jī)來(lái)運(yùn)竹子的時(shí)候，他們就把桶裝好，然后包上薄膜，并灑上水，保持濕度，并叮囑司機(jī)在路上如何保護(hù)這些竹子，所以每棵竹子運(yùn)來(lái)后，都保持的特別完好。

    但有一車(chē)在運(yùn)輸途中發(fā)生了這么一件事，據(jù)那司機(jī)說(shuō)他本來(lái)運(yùn)的是竹制家具，搭了半車(chē)的竹子，因?yàn)檫@路途太遠(yuǎn)了，而且那時(shí)候也沒(méi)有太多的高速，所以在路上就要過(guò)夜。那時(shí)候，司機(jī)為了省錢(qián)，都是在車(chē)上睡，一般這種長(zhǎng)途車(chē)都是配兩個(gè)人，也就是在運(yùn)輸途中的最后一天晚上，一名司機(jī)在晚上聽(tīng)到車(chē)后面有小孩子的哭聲，以為誰(shuí)家的孩子迷路了，就下車(chē)去看看，這時(shí)候他的同伴還在車(chē)上正睡著覺(jué)呢。

    這個(gè)司機(jī)來(lái)到車(chē)后面一看也沒(méi)有人啊，正準(zhǔn)備回去的時(shí)候，就又聽(tīng)到有小孩子哭的聲音，而這次就是來(lái)自于車(chē)上，因?yàn)檐?chē)上拉的除了家具就是竹子，不可能有人，這司機(jī)就有點(diǎn)毛了，趕快去前面叫醒車(chē)上的另一個(gè)司機(jī)，兩人下車(chē)后，各拿手電就去車(chē)后面檢查，照了個(gè)遍，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。

    兩人以為可能是出現(xiàn)的幻覺(jué)呢，就又回車(chē)上去休息，等他們一回到車(chē)上，那后面就又有了小孩子的哭聲，這下兩人就不敢下車(chē)了，就這樣在前面傻坐了一晚上，連尿尿都沒(méi)敢下車(chē)，天一亮這兩個(gè)人就趕快把貨物送到了地方，而從此以后也再不干長(zhǎng)途拉貨的事了。

    李老師說(shuō)這也是聽(tīng)老校長(zhǎng)說(shuō)的，而老校長(zhǎng)是聽(tīng)這貨運(yùn)隊(duì)的老板說(shuō)的，所以應(yīng)該是真事。我和胖子還有于群覺(jué)得這事和學(xué)校竹林的事應(yīng)該是有聯(lián)系的，同樣是小孩子，一個(gè)哭一個(gè)笑，看來(lái)這其中是有緣由的啊。

    李老師也聽(tīng)我們把昨晚上的事說(shuō)了一遍，就說(shuō)晚上和我們一起去那里看看。想到我們一起曾經(jīng)下到地下找到惡靈谷，又救回老校長(zhǎng)，還度了惡靈王子，我們就覺(jué)得李老師已經(jīng)就是我們其中的一員了，所以對(duì)他我們是保持著絕對(duì)的尊敬和信任。尤其是他在再次成為畢業(yè)班的班主任后仍要求管理男生宿舍，也讓我們覺(jué)得他是一個(gè)重情重義的人，因此我們對(duì)他就越發(fā)的尊重了。

    吃過(guò)晚飯，我們先回宿舍寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)檫@已經(jīng)是夏天了，同學(xué)們很多都在操場(chǎng)上或是校園的各個(gè)角落里看書(shū)或是鍛煉，所以太早行動(dòng)不太合適，于是我們就在宿舍里一直等著人群散去。

    晚上十點(diǎn)鐘的時(shí)候，李老師倒來(lái)找我們了，他說(shuō)他去校園里轉(zhuǎn)了一圈，人們都已經(jīng)回去休息了，可以行動(dòng)了。于是，我們四個(gè)整理了一下裝備，就和李老師一起下了樓。

    五個(gè)人悄悄地接近那片竹林小道，這路燈確實(shí)太暗了，所以給人一種黑暗的壓迫感。李老師問(wèn)在哪個(gè)方向，于群在前面帶路說(shuō)就在竹林里面。

    我們延著早上踩出來(lái)的小道，就來(lái)到了那個(gè)做過(guò)標(biāo)記的地方。李老師也看出來(lái)這塊的土與別處的不同，說(shuō)這就是重慶本地的紅土，不知道怎么就沒(méi)有和四周的黃土結(jié)合，而還是紅色。

    我從背包里先是拿出煉制的紅繩，讓眼鏡兒和于群延著四周圈一個(gè)圈子，又讓胖子在東西南北四個(gè)方向各點(diǎn)一支蠟燭，我呢，則用木鏟子把那塊骨頭挖了出來(lái)，又用一個(gè)陶罐子裝好，在旁邊一塊相對(duì)比較高的地方深挖了一個(gè)坑，把這陶罐放了進(jìn)去，在上面稍稍做了一個(gè)突起。畢竟這是學(xué)校，總不能給這東西整座墳吧，這也就可以了。

    都弄好后，又在前面放了三根香，念了一些超度的話(huà)，等這香滅了，我看也沒(méi)有什么變化，就覺(jué)得可能已經(jīng)度了這嬰靈，就招呼大家往回走。

    李老師說(shuō)這樣就行了嗎？我說(shuō)是，其實(shí)我也覺(jué)得奇怪，一般情況下，這種東西見(jiàn)著香，怎么也會(huì)有所變化，怎么就一點(diǎn)變化也沒(méi)有呢。

    李老師讓我們?cè)缧┧?，他就回自己的管理室了，我們四個(gè)回了屋，又說(shuō)了會(huì)兒話(huà)，就各自上床睡覺(jué)去了。這夏天的夜晚雖然迷人，可這熱也真讓人受不了，我們是開(kāi)著窗戶(hù)睡的，直到后半夜，有了些涼風(fēng)，大家才睡踏實(shí)。

    也就是在我們剛踏實(shí)地睡著的時(shí)候，就聽(tīng)眼鏡兒又是一聲大叫，這一聲就把我們給驚醒了，胖子在眼鏡兒上鋪，趕快下來(lái)開(kāi)燈，我和于群也都坐了起來(lái)，我們見(jiàn)眼鏡兒這時(shí)正靠著墻呢，我們問(wèn)怎么了？

    眼鏡兒說(shuō)：“他剛才做了一個(gè)惡夢(mèng)，說(shuō)是一個(gè)小孩子拿著撥浪鼓說(shuō)要回家，一直在他面前吵著要回家?！?br/>
    這就奇怪了，不是已經(jīng)度了嗎？怎么又回來(lái)了？可等我們?cè)俅伟岩暰€挪到桌子上的時(shí)候，不約而同地都打了一個(gè)寒顫，我們看到那個(gè)撥浪鼓就擺在桌子上，要知道這個(gè)東西我們?cè)诼衲翘展薜臅r(shí)候是一起埋進(jìn)土里的，怎么會(huì)出現(xiàn)在這呢？

    “是不是沒(méi)度利索啊，老大！”于群?jiǎn)枴?br/>
    我也不敢肯定，早先我也說(shuō)過(guò)，度這嬰靈是不太容易的，這就如同小孩子的脾氣，時(shí)好時(shí)壞的，所以也不敢肯定是度了還是沒(méi)度成。

    “要不再度一遍？老大！”胖子給眼鏡兒倒了一杯水，問(wèn)我。

    “不能這樣按老規(guī)矩度了，我們要找到這嬰靈的老家，才能真正地度他啊，這樣吧，先睡覺(jué)，明天咱們?cè)偃フ依罾蠋熒塘恳幌隆！?br/>
    關(guān)了燈是不敢睡了，于是我們就開(kāi)著燈睡，可這就更是睡不著了，五點(diǎn)多一過(guò)，我們就去找李老師，也別說(shuō)這李老師就真是一個(gè)好管理員，不但早早起來(lái)，而且已經(jīng)在樓道里開(kāi)始檢查起來(lái)了。見(jiàn)我們幾個(gè)這么早就下來(lái)了，就問(wèn)：“今天怎么了，太陽(yáng)從西邊升起來(lái)了嗎？”我們就沖他一樂(lè)。

    我們示意到他管理室里去說(shuō)。于是李老師就帶著我們?nèi)チ怂墓芾硎摇，F(xiàn)在這里我們是再熟悉不過(guò)的了，所以到了他的屋子后，各自坐在哪個(gè)位置都很熟悉了，我坐在對(duì)面的一把椅子上，面對(duì)著坐在沙發(fā)上的李老師，把昨晚上眼鏡兒做的夢(mèng)和那撥浪鼓的事和他說(shuō)了一遍。

    “亮子，那你說(shuō)怎么辦，咱們昨晚也已度了這嬰靈了，現(xiàn)在又回來(lái)了，可怎么辦？”李老師是沒(méi)有辦法了，就問(wèn)我。

    “這樣吧，老師，我們白天有課，就勞煩您去問(wèn)問(wèn)老校長(zhǎng)，讓他再打聽(tīng)一下當(dāng)初給咱們進(jìn)這竹子的地方有沒(méi)有埋在這竹子里的小孩子的尸首，或者是這竹子在當(dāng)?shù)赜袥](méi)有什么靈異的現(xiàn)象?！蔽矣X(jué)得還是先打探到這嬰靈的來(lái)源才能更好地超度。

    “行，你們踏踏實(shí)實(shí)地去上課吧，這打探的事就交給我，有了消息我第一時(shí)間告訴你們。”李老師是個(gè)痛快人，我們相信他一定能把這件事查個(gè)水落石出的。

    正如我們確信的一樣，中午的時(shí)候，我們?cè)谑程美锞捅焕罾蠋熃辛诉^(guò)去，在那個(gè)桌子上還有老校長(zhǎng)，見(jiàn)我們?cè)谝黄鸪晕顼?，羅海微、小萌和香草也跟了過(guò)來(lái)，老校長(zhǎng)一見(jiàn)，就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我的大恩人們?nèi)搅?，真是難得??！”

    我們就都笑了。李老師對(duì)我說(shuō)：“亮子，你托我打聽(tīng)的事，這一上午我和老校長(zhǎng)都已你打聽(tīng)清楚了，現(xiàn)在我們就向你做匯報(bào)?！?br/>
    我一聽(tīng)匯報(bào)，差點(diǎn)站起來(lái)，“老師啊，校長(zhǎng)啊，您可不能這樣和我說(shuō)話(huà)啊，我膽小，再說(shuō)匯報(bào)，我就不敢在這坐了?！?br/>
    大家就都笑了。李老師把上午的成果說(shuō)了一下。原來(lái)上午正好李老師沒(méi)有課，就直接去找了老校長(zhǎng)，并把這兩天發(fā)生的事和他匯報(bào)了一下，再講到我們要度這嬰靈，而又不知這東西從哪來(lái)的，所以要打聽(tīng)一下這片竹子的情況。

    老校長(zhǎng)就直接找了當(dāng)初承辦這件事的那個(gè)中間人，又通過(guò)他的打聽(tīng)，傳過(guò)來(lái)的信息是確實(shí)有這么個(gè)事，原來(lái)在重慶的那個(gè)地方，在那個(gè)村子里都是靠種茅竹，做茅竹生意過(guò)日子的，而當(dāng)時(shí)正是開(kāi)放搞活的大發(fā)展時(shí)期，就有一些人們走出村子去外面打工，所以留守的老人和孩子就多了起來(lái)。

    就有這么一家，家里的父母都去外地打工了，就剩下這祖孫倆在家，而這小孩子也就是剛兩歲的樣子，就有一天，爺爺沒(méi)看住，小孩子吃了竹林里的一種毒蘑菇，而沒(méi)有救回來(lái)，可把這一家人給疼壞了，從外面打工的父母回來(lái)后，哭得死去活來(lái)的，那老爺爺也不想活了，這是讓大家勸了又勸才算沒(méi)出事。

    而按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，這小孩子太小，就直接埋在了一片竹林里，并沒(méi)有立墓，也沒(méi)有起墳，日子長(zhǎng)了，大家也就淡忘了，所以當(dāng)學(xué)校要竹子的時(shí)候，連同那尸骨和竹子就一同運(yùn)到我們學(xué)校來(lái)了。

    這就對(duì)上了，我一聽(tīng)這消息，大概也就知道這嬰靈的來(lái)歷和他的執(zhí)念的來(lái)源了，所以說(shuō)就得找到事情的最初的原因，才好去處理啊。

    我讓李老師和老校長(zhǎng)在下午的時(shí)候，和那家人取得聯(lián)系，最好讓他們家能來(lái)個(gè)人，把這尸骨接回去。老校長(zhǎng)也是個(gè)心腸軟的人，說(shuō)一定要找到那家人，讓他們來(lái)做這件事。

    整個(gè)下午，自己感覺(jué)輕松了很多，因?yàn)樵蛘业搅耍乱徊骄涂磳?duì)方能不能配合了，而一般情況下，這種事情，那家人家是不會(huì)拒絕的。

    晚上在食堂里，還是那張桌子，還是這些人就又聚到了一起，我問(wèn)李老師和老校長(zhǎng)怎么樣了，老校長(zhǎng)看了看李老師，說(shuō)出了下面的話(huà)。

    （未完待續(xù)）手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。