語文課上，兇名在外的老師板著臉面無表情說“雖然天下文章一大抄，你們這么大篇幅的抄說的過去嗎？杜子騰，你寫我的家鄉(xiāng)，你自己看看寫的什么？你寫完沒看過嗎？又是北國風(fēng)光，又是江南水鄉(xiāng)的，你家鄉(xiāng)這么大嗎？！”班上同學(xué)笑倒一片。

    白瀾也不例外，看著被罵的狗血淋頭的杜子騰同學(xué)，尷尬得滿臉通紅的樣子。她靈機(jī)一動，一個商機(jī)從腦子里冒出來。代寫周記，每篇10元。白瀾正在猶豫，不知道這個事情有沒有可行性？機(jī)會就這樣送上門來了。語文老師罵完杜子騰同學(xué)，開始扳著臉布置這周的，周記命題?！斑@周的周記內(nèi)容。要求賦予動植物人格魅力，舉個例子，虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。這兩句詩，說明了，竹子的虛心，梅花的傲骨。你們可以根據(jù)這兩句詩擴(kuò)展延伸，但不允許寫詩歌題材?！蓖瑢W(xué)們哀鴻遍野，“這主題怎么寫嘛……”語文老師對大家憂傷的眼神視若無睹，徑直宣布下課，端著自己的茶杯夾著教科書，離開了教室。

    白瀾正犯愁自己的零用錢，不知該從哪里找，決定不放過這次機(jī)會。先找上杜子騰同學(xué)，“同學(xué)，要不要代寫周記呀？”杜子騰眼前一亮，猛點(diǎn)頭，課代表真是夠義氣！白瀾拇指跟食指互銼，比出一個國際通用手勢，“這個嘛，皇帝不差餓兵……”。杜子騰了悟“要多少，你說！”白瀾順利的拿到第一單生意。畢竟是科代表，她決定低調(diào)行事。又去問了班上一個家里有錢，零用錢富足的同學(xué)，對方?jīng)]有任何猶豫，白瀾看他的表情，感覺自己要少了，想著做生意，誠信很重要，放棄了加價的打算。輕松加愉快的拿到訂單。誰曾想，消息就是這么靈通，又有兩個同學(xué)陸續(xù)找上她，拜托她幫忙寫周記。這下子，加上她自己的那一份，她一共要交出五篇周記來。還有人找上她，她怕寫不出來，婉拒了。

    周六，白瀾在家寫了一天的周記。白瀾妹妹從來沒有見白瀾如此努力專心的寫一天作業(yè)。驚掉了下巴。

    白瀾給杜子騰同學(xué)寫的那篇周記。用悖論的手法，反駁竹子的虛心，反而質(zhì)疑它肚子空空無點(diǎn)墨，剛直有余，圓滑不足。根須深扎地里，霸道的索取，大地的養(yǎng)分，只為成就自己向無盡的空中生長。猶如任性不懂事的孩子，一味向父母索取，不懂得回報。最后升華主題，以竹為鑒，反思自己的任性不足，立意努力學(xué)習(xí)，完善自己，及時行孝。

    又給另一位同學(xué)寫梅的主題。質(zhì)疑梅花的傲骨，發(fā)出疑問它是否太過一枝獨(dú)秀，為何不與百花爭春，偏要凌寒獨(dú)自？用歷史名人舉例，比如李清照，才華橫溢，滿身傲骨。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。因她對丈夫的失望，丈夫羞愧抑郁而終。李清照不顧世人眼光再嫁，第二段婚姻不幸，晚景凄涼孤寂。又寫一代女皇武則天，開創(chuàng)大周，最高統(tǒng)治權(quán)力長達(dá)半個世紀(jì)。在唐太宗貞觀之治和唐玄宗開元盛世之間，起到承上啟下的作用。這么特立獨(dú)行的女性，死后也只能立一塊無字碑任后世之人評寫。整篇周記寫到最后，白瀾表達(dá)自己的觀點(diǎn)，峰回路轉(zhuǎn)，似貶實(shí)褒。

    又寫了一篇，關(guān)于貓狗的周記。用對比擬人的手法，夸贊狗狗忠誠，卻瞧不上他，江山易改，本性難移的吃屎行為。對于貓的獨(dú)立優(yōu)雅，自得其樂，格外欣賞。第四篇寫的是向日葵，先是欣賞梵高的名畫，引發(fā)對向日葵的思考。聯(lián)想親情愛情，追逐與守候，人與人之間的關(guān)系，最后上升到對人性生命的思考。

    最后一篇，白瀾寫的是自己的周記，以寄居蟹作為切入點(diǎn)，圍繞熱門話題房子，講述家人為住大房子做出的努力，作為房奴的壓力，對于房價高居不下，自己以后能不能獨(dú)立買房的憂慮?；孟胱约喝绻羌木有?，過著面朝大海，春暖花開的愜意文藝生活，那該有多好，感嘆人不如蟹。

    白瀾寫完五篇周記，直接攤在床上，自語“這真不是人干的活。”腦子放空，從包里摸出40塊錢傻笑。白瀾妹妹問她“老姐，你哪來這么多錢？”白瀾得意的一笑，“看到?jīng)]？這就是書中自有黃金屋！知識就是財富！”說完出去上廁所，白瀾妹妹目送她的背影搖頭自語“老姐為了錢，真的瘋了……”白瀾上廁所，目光掃到陽臺上的兩盆植物，一盆是少有關(guān)心，偶爾澆水，任其自生自滅的仙人掌。另一盆是，施了太多肥，全家時時關(guān)愛，最后長蟲死掉的玫瑰花。白瀾又來了靈感，思考教育，放養(yǎng)和溺愛的問題。邊上廁所邊打腹稿，回到房間就跟當(dāng)時求上門的同學(xué)電話聯(lián)系，決定最后再寫一篇。白瀾妹妹看到全過程，終于明白白瀾的錢是怎么來的。爸媽回家的時候，白瀾還在寫。白瀾媽很驚訝“你姐寫了一天作業(yè)？還是在我們面前裝?。俊卑诪懨妹煤苷J(rèn)真的說“老姐她真的寫了一天的作業(yè)！”后半句，但是她都是幫同學(xué)做的。在白瀾的威脅眼光中硬生生憋回去了。最后一個字寫完，白瀾落筆，活動筋骨，輕描淡寫地說“沒辦法，高三就是這樣，作業(yè)特別多！”。

    這次周記，語文老師冰山樣的臉上難得露出一絲笑意“杜子騰同學(xué)這次表現(xiàn)不錯，想法新穎，觀點(diǎn)犀利。課代表寫的也很好樸素寫實(shí)，貼近生活。還有幾篇好文章就不一一點(diǎn)名了?！卑诪懧冻龅靡獾男θ?，作文內(nèi)容她不擔(dān)心，反正水平一直在那兒。她怕的是字體，被老師發(fā)現(xiàn)是她一人所寫，語文老師的眼光多老辣呀！她怕被看出來，特意翻之前的周記研究了幾位同學(xué)寫字的習(xí)慣特點(diǎn)，在作文里故意表現(xiàn)出來，最終蒙混過關(guān)。幾位同學(xué)把周記拿給她看，最低評語都得到一個大紅色的好字，紛紛沖她豎大拇指。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。