整個(gè)課堂，被蘇長(zhǎng)生分成兩部分。
第一部分，是以馮志浩為代表的跳脫型的。
蘇長(zhǎng)生只傳授給他們四書五經(jīng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)或者管理學(xué)方面的知識(shí)。
而另外一部分，是以馮志萱為首的聰明型的。
他們學(xué)習(xí)的更多的，是算學(xué)和自然。
蘇長(zhǎng)生剛開(kāi)始是給馮志浩他們，講解經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)方面的知識(shí)。
就在講解的過(guò)程中，蘇長(zhǎng)生發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人，鬼鬼祟祟地從后門偷偷溜入了教室。
蘇長(zhǎng)生早就看到，這個(gè)人是李麗質(zhì)。
這個(gè)小丫頭和他不對(duì)付，經(jīng)常和他頂嘴吵架。
不過(guò)蘇長(zhǎng)生早已經(jīng)看出來(lái)，這丫頭就是刀子嘴，豆腐心。
其本質(zhì)還是十分善良和可愛(ài)的。
因此，對(duì)于她的到來(lái)，蘇長(zhǎng)生微微一笑，沒(méi)有理睬。
再說(shuō)李麗質(zhì)，她這次來(lái)到武城村，其實(shí)是為了曲轅犁和單人犁的生意而來(lái)的。
曲轅犁和單人犁的推廣，已經(jīng)不僅僅是生意了，更是大唐目前必須要做到的任務(wù)。
也是目前朝廷最重要的一個(gè)任務(wù)。
而李麗質(zhì)在來(lái)到武城村之后，沒(méi)找到蘇長(zhǎng)生，一打聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)蘇長(zhǎng)生在學(xué)堂授課。
這讓李麗質(zhì)十分好奇。
她很想看看，這個(gè)奸商，到底是怎么授課的。
如果這家伙講的不好，有錯(cuò)漏的地方，本宮一定會(huì)當(dāng)眾戳穿他，狠狠的羞辱他。
讓他沒(méi)事經(jīng)常氣本宮，哼！
李麗質(zhì)十分聰穎，不但琴棋書畫樣樣精通。
就連四書五經(jīng)，詩(shī)詞歌賦，也有極好的天賦。
她的學(xué)識(shí)，其實(shí)還要在魏王李泰之上。
只不過(guò)，她是公主，并不稀罕名氣，從來(lái)都沒(méi)和李泰爭(zhēng)過(guò)這名氣罷了。
如若不然的話，魏王李泰的文名，是要被她壓上一頭的。
她偷偷溜進(jìn)來(lái)之后，聽(tīng)到蘇長(zhǎng)生真在講經(jīng)濟(jì)學(xué)。
“經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究財(cái)富的學(xué)問(wèn)，也是一門研究人的學(xué)問(wèn)?！?br/>
而蘇長(zhǎng)生上來(lái)第一句話，直接就把李麗質(zhì)給整蒙圈了。
經(jīng)濟(jì)學(xué)？
這是什么鬼？
只聽(tīng)蘇長(zhǎng)生接著講解道：“這是一本研究社會(huì)生產(chǎn)、資本、交換、分配和消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，經(jīng)濟(jì)關(guān)系和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的學(xué)科。”
李麗質(zhì)有些聽(tīng)不懂蘇長(zhǎng)生講的內(nèi)容，但是總感覺(jué)很厲害的樣子。
而接下來(lái)，蘇長(zhǎng)生開(kāi)始講解貨幣。
這一次，李麗質(zhì)逐漸開(kāi)始聽(tīng)懂了。
并且，她臉上的表情，也是越來(lái)越凝重。
原來(lái)，貨幣的存在，有著這樣的意義。
原來(lái)，國(guó)家印制貨幣過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹，會(huì)讓百姓受損。
原來(lái)，貨幣不足，會(huì)導(dǎo)致通貨緊縮。
她雖然只是公主，并沒(méi)有接觸過(guò)治國(guó)之道。
但是她年幼的時(shí)候，也曾跟隨太子等皇子一起讀過(guò)書。
她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)人，將貨幣解釋的如此清楚，理解的如此透徹過(guò)。
天呢！
這位蘇莊主，到底有多少才華??？
他怎么能知道的這么多？
隨著蘇長(zhǎng)生講解的深入，李麗質(zhì)的驚訝越甚。
講解了大半個(gè)時(shí)辰的時(shí)間，蘇長(zhǎng)生停止了經(jīng)濟(jì)學(xué)的講解。
他喝了幾口水，開(kāi)始給馮志萱他們上算學(xué)課。
這時(shí)候，李麗質(zhì)的震驚終于平復(fù)下來(lái)。
嘴角翹起，露出驕傲的神色，甚至很想笑。
算學(xué)，她可是高手噢！
她的算學(xué)老師，都夸獎(jiǎng)她是算學(xué)天才，甚至已經(jīng)青出于藍(lán)。
李麗質(zhì)決定，一定要在算學(xué)上狠狠地打擊一次蘇長(zhǎng)生。
一定要讓他知道，人外有人，天外有天。
做人呢，切記不可這么狂。
然而，等蘇長(zhǎng)生開(kāi)始講解算學(xué)的時(shí)候，李麗質(zhì)不由再次愣住了。
因?yàn)樘K長(zhǎng)生在黑板上——
黑板當(dāng)然是蘇長(zhǎng)生自己制造出來(lái)的，可以用自制的粉筆在上面書寫文字和圖畫，書寫完還可以擦掉，十分方便。
這個(gè)時(shí)代，自然還是第一次出現(xiàn)。
不過(guò)，李麗質(zhì)愣住，并不是因?yàn)楹诎?，而是黑板上的?nèi)容。
只見(jiàn)蘇長(zhǎng)生用粉筆畫出了一個(gè)圖形。
這個(gè)圖形，是一個(gè)小島，這個(gè)小島是圓形的，但是小島中間，還有個(gè)湖。
這個(gè)湖并不規(guī)律，一個(gè)半圓形，另外一邊，可以分解成好幾個(gè)圖形。
這道題目，蘇長(zhǎng)生只給出了三個(gè)數(shù)字，大圓的半徑、小圓的半徑，還有其中一個(gè)邊長(zhǎng)。
題目要求求小島的面積。
看完這個(gè)題目，李麗質(zhì)的眉頭不由緊緊鎖在一起。
圓的面積，三角形的面積，梯形的面積，九章算術(shù)里都有公式。
但是現(xiàn)在已知條件不足，根本無(wú)法計(jì)算出小島的面積來(lái)啊。
李麗質(zhì)不甘示弱，冥思苦想，但是始終找不到解題的思路。
而就在此時(shí)，她只見(jiàn)馮志萱高高舉起小手，驕傲地說(shuō)道：“先生，我算出來(lái)了?！?br/>
馮志萱十分聰明，她最先計(jì)算出來(lái)，蘇長(zhǎng)生一點(diǎn)都不奇怪。
他對(duì)馮志萱說(shuō)道：“好，你先放下手，等等其他同學(xué)?！?br/>
“好的，先生?！?br/>
李麗質(zhì)不服氣，她覺(jué)得，這道題目已知條件太少，根本就不可能計(jì)算出答案來(lái)。
于是，她偷偷溜到馮志萱的座位旁邊，悄悄問(wèn)道：“志萱，你是怎么算出來(lái)的?。俊?br/>
李麗質(zhì)經(jīng)常來(lái)武城村，馮志萱自然是見(jiàn)過(guò)的，并且兩人還說(shuō)過(guò)幾句話。
馮志萱很喜歡這個(gè)漂亮小姐姐。
見(jiàn)李麗質(zhì)詢問(wèn)，馮志萱微微一笑說(shuō)道：“姐姐，其實(shí)這道題目并不難計(jì)算?！?br/>
“你看，再這里添加一道輔助線，這里再添加一道，這不就一目了然了嗎？”
“這里其實(shí)就是一個(gè)菱形加一個(gè)三角形的面積?！?br/>
“根據(jù)已知條件，很輕松就可以計(jì)算出來(lái)的?！?br/>
輔助線？
雖然李麗質(zhì)第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)名字，但是含義倒是很容易理解。
原來(lái)，做這種題目，還可以添加輔助線？
一道小小的輔助線，竟然宛如在李麗質(zhì)面前，打開(kāi)了一道大門。
不過(guò)，就算講解到這里，李麗質(zhì)還是沒(méi)聽(tīng)懂……
“志萱，菱形是什么？”
“四條邊都相等的四邊形就是菱形啊，菱形的對(duì)角線相互垂直，并且平分對(duì)角。”
“菱形的面積，是這么計(jì)算的……可以通過(guò)分解成四個(gè)直角三角形的面積來(lái)進(jìn)行推導(dǎo)?！?br/>
吧啦吧啦，馮志萱給李麗質(zhì)講解了半天，總算將菱形講解清楚了。