“柯云碩，這道題怎么解？”
“我看看??！嗯，其實(shí)很簡(jiǎn)單的，我告訴你思路啊……”
“柯云碩，你的筆記借我一下！”
“可以借給你，但不許弄臟弄破了，記得明天還我！”
“柯云碩，這篇閱讀理解很難啊，你怎么做的？”
“其實(shí)不是很難，你要抓住中心，理解它的核心思想……”
“……”
五樓的教室里，一如往常般熱鬧。
一個(gè)禮拜過(guò)去了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他們熟悉的柯云碩回來(lái)了，陽(yáng)光開(kāi)朗，對(duì)人大氣，熱情洋溢，成績(jī)也穩(wěn)定下來(lái)，直接回到了年級(jí)前五，不僅老師們稱贊，同學(xué)們也愿意找他指點(diǎn)。
對(duì)柯云碩的變化，他的同桌感觸最深。
以前，她還很高興和柯云碩一桌，畢竟是個(gè)尖子生，可以隨時(shí)請(qǐng)教，但這個(gè)學(xué)期開(kāi)始之后，柯云碩就變成了冰塊，變成了刺猬。
受了幾次傷，她就不喜歡向柯云碩請(qǐng)教了，也開(kāi)始排斥他。
可是一個(gè)禮拜之后的今天，柯云碩又變回來(lái)了，就好像中了魔法一樣，這簡(jiǎn)直太不可思議了！
“只是想通了一些事情而已！”
面對(duì)同桌的詢問(wèn)，柯云碩淡淡的笑道，“人生總有很多關(guān)口，咬牙堅(jiān)持，看淡結(jié)果，然后邁步前行，度過(guò)了也就度過(guò)了！”
“感覺(jué)你就像看透了紅塵的和尚，”高個(gè)子女同桌撇嘴道，“說(shuō)那么假大空干什么？不說(shuō)就不說(shuō)！”
“我沒(méi)騙你??！”柯云碩無(wú)奈的笑了笑道，“這么說(shuō)吧，于玲玲同學(xué)，你有夢(mèng)想嗎？”
“有啊，我立志當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，”于玲玲眉頭一挑，很興奮的說(shuō)道，“我跟你說(shuō)，我爸就是國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，只是現(xiàn)在上了年齡，才回來(lái)開(kāi)了一家健身館，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這樣正好可以幫我鍛煉……”
一說(shuō)起這些，她總是會(huì)滔滔不絕。
“你看，你很早就找到了自己的夢(mèng)想，但是我呢？”柯云碩等她說(shuō)完，才道，“一直都不知道自己讀書有什么用，不知道以后該做什么，沒(méi)有找到自己的目標(biāo)，所以其實(shí)一直都很迷茫。”
“你是說(shuō)，你之前那個(gè)樣子，是因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，不是因?yàn)槟愀改浮?！”于玲玲吐了吐舌頭道。
“沒(méi)關(guān)系，事情已經(jīng)過(guò)去了，沒(méi)什么不可以說(shuō)的，”柯云碩笑道，“父母的關(guān)系也有一部分吧，這或許是上天對(duì)我的考驗(yàn)，所以這么多天，我想通了一些事情，找到了自己的奮斗目標(biāo)和夢(mèng)想?！?br/>
“那你的夢(mèng)想是什么？”于玲玲問(wèn)道。
“不告訴你！”柯云碩笑著搖頭，“夢(mèng)想之所以是夢(mèng)想，就是因?yàn)樗嬖谟谖覀儍?nèi)心深處，沒(méi)有用勤勞和汗水澆灌，沒(méi)有結(jié)出果實(shí)之前，說(shuō)出來(lái)沒(méi)有任何意義，等我成功了，你就會(huì)知道了！”
“那要好久！”于玲玲看著他，“也許一輩子！”
“有什么關(guān)系？至少我?jiàn)^斗過(guò)了！”柯云碩笑的很燦爛，“奮斗過(guò)，就值得！我們來(lái)場(chǎng)約定吧，于玲玲！”
“什么？”于玲玲問(wèn)道。
“等我們實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想，無(wú)論多少年，無(wú)論誰(shuí)先成功，我們都要聯(lián)系對(duì)方一次，或是一個(gè)電話，或是一封信，或者是見(jiàn)一面，吃個(gè)飯，我們?cè)僖?jiàn)面，分享各自的喜悅，怎么樣？”
“好?。 庇诹崃嵝Φ?，“希望到時(shí)候你還記得我！”
“當(dāng)然記得，”柯云碩笑道，“就算不記得，我也會(huì)記得這個(gè)約定的，到時(shí)候會(huì)翻出畢業(yè)照，找到你的！”
于玲玲看著笑容滿面的柯云碩，不知怎么的，心里有種滿足感，貌似有這樣的同桌，也并不討厭！
兩人約定成立，還分別記在了自己的筆記本上，彼此都簽下了自己的名字，對(duì)他們高考生來(lái)說(shuō)，書本或許能扔掉，但筆記本不會(huì)。
那是見(jiàn)證了自己的學(xué)習(xí)生涯，是自己努力的成果，是高考路上的艱辛，是值得珍藏一輩子的東西，記在筆記本上，就是記住一輩子。
距離高考的時(shí)間，越來(lái)越近，老師們反而不怎么上課了，完全讓大家自習(xí)，但他們都不離開(kāi)學(xué)校，等著學(xué)生們拿題目去問(wèn)。
更多的時(shí)間是在進(jìn)行心理指導(dǎo)，一群十七八歲的年輕人，第一次面對(duì)影響未來(lái)的高考，很多人都崩潰了。
家長(zhǎng)們也沒(méi)辦法，紛紛給老師們打電話，請(qǐng)老師們幫忙指點(diǎn)。
于是，這一天下午，班主任沒(méi)有布置任何課業(yè)，而是舉行一場(chǎng)班會(huì)課，花了十幾分鐘說(shuō)了一下班費(fèi)的結(jié)算和畢業(yè)照的事情，隨后他讓柯云碩站在講臺(tái)上。
“老師，我該說(shuō)些什么？”柯云碩問(wèn)道。
“隨便說(shuō)點(diǎn)什么，”班主任道，“分享你的心路歷程，說(shuō)說(shuō)你遇到的事情，或者你的理想，以及未來(lái)。”
“那好吧！”柯云碩沒(méi)有怯場(chǎng)，想了想點(diǎn)點(diǎn)頭道，“既然老師這么要求，那么我和大家講一講我最近發(fā)生的事情吧！”
臺(tái)下，同學(xué)們都安靜下來(lái)，教室里只有他一個(gè)人的聲音。
“今年春節(jié)前，一場(chǎng)暴雪帶走了我的父母，偌大的家失去了兩個(gè)支柱，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這和天塌地陷沒(méi)兩樣?！?br/>
“那天開(kāi)始，我孤零零的活在這個(gè)世界上！”
“前段時(shí)間，我是什么樣子的，大家都心知肚明，也都看在眼里，很抱歉給大家?guī)?lái)的一些困擾，也很感謝大家的包容！”
“當(dāng)時(shí)的我，沉浸在失去雙親的打擊之中，整個(gè)人茫然無(wú)措，習(xí)慣了父母在身邊的我，就好像蹣跚學(xué)步的幼兒，沒(méi)有了扶手，在原地掙扎，跌倒，繼而受傷，自殘！”
“如果繼續(xù)這么下去，可以肯定我的未來(lái)一定是灰暗的，從此一蹶不振，徹底淪為平庸！”
“幸好，一個(gè)禮拜之前，我想通了！”
“之所以想通，是因?yàn)槲业母改?，也是因?yàn)橐粋€(gè)夢(mèng)。”柯云碩說(shuō)道這里，聲音略微有些沙啞，“我在夢(mèng)里見(jiàn)到了父母，他們對(duì)我的一蹶不振，沒(méi)有痛罵呵斥，只是不停的流淚！”
“為什么會(huì)流淚？我恍然大悟，他們是在為我的未來(lái)流淚！”
“他們希望看到的，是一個(gè)光芒萬(wàn)丈的兒子，是一個(gè)沒(méi)有了他們，也能活的很好，能照顧自己，能為社會(huì)展現(xiàn)自己價(jià)值的人！”
“他們流淚，是為了現(xiàn)在的我而痛心！”
“恍然大悟的我，決定不能在這么低迷下去了，我要作出改變，不能在苦難和磨難面前低頭，我要做一個(gè)人生的強(qiáng)者?！?br/>
“我不能讓他們流淚，我要讓他們?yōu)榱烁械津湴?，我要他們?cè)谖业膲?mèng)中露出笑容，我要重新振作起來(lái)！”
“于是我打起精神，積極準(zhǔn)備，迎接考試的到來(lái)！”
“同學(xué)們，相比高考，失去父母才更加可怕，然而我能重新站起來(lái)，你們?cè)诟呖济媲埃衷趺茨芮优?？?br/>
“別忘記，陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，我們又怎么成為人生的強(qiáng)者，主宰自己的命運(yùn)？”
“當(dāng)你怯懦，當(dāng)你害怕，當(dāng)你恐慌，當(dāng)你坐在高考的考場(chǎng)，還在擔(dān)心的時(shí)候，請(qǐng)選擇相信自己，因?yàn)槟氵h(yuǎn)比自己想象的要強(qiáng)大！”