“我想當(dāng)一個(gè)老師，但我并不是向往專家或者教授那樣的職位，我只是想當(dāng)一個(gè)老師。我想記住每一個(gè)學(xué)生的臉，學(xué)生遇到任何難題都可以找我商量。我想為一個(gè)學(xué)生四處奔走，不求回報(bào)?？偸切Φ煤軋?jiān)強(qiáng)，卻在畢業(yè)典禮上哭出來(lái)而遭到學(xué)生的揶揄。我想當(dāng)個(gè)像這樣溫柔的老師。當(dāng)然，我很明白，像我這種天真卻失去了善良的人，被現(xiàn)實(shí)磨平了菱角，早就沒(méi)資格做夢(mèng)了?！?br/>
掏出小巧的鑰匙，打開(kāi)極為少見(jiàn)的復(fù)古機(jī)械鎖，袁曉從抽屜里面拿出一個(gè)已經(jīng)拆開(kāi)的信封，上面拓印著一個(gè)被紅蓮火焰包裹的十字。
猶豫了一下，袁曉將其扔進(jìn)等離子碎紙機(jī)，徹底毀滅一切痕跡。
……
時(shí)間還很充裕，時(shí)雨領(lǐng)著駱?biāo)固┞皆谛Ｉ衢g的林蔭路上。
“那個(gè)……剛才謝謝你了。”
時(shí)雨領(lǐng)先幾個(gè)身位，走在駱?biāo)固┣懊?，突然放慢腳步，輕聲說(shuō)著。
駱?biāo)固┞唤?jīng)心地打量著路旁正盛開(kāi)的潔白梅花，天氣漸暖，再過(guò)一段時(shí)間，這樣初春的景色就要看不到了。
“你不要怪我多管閑事就好！怎么說(shuō)我也是你的父親，有些話必須我來(lái)說(shuō)?！?br/>
“嗯……你不要怪袁老師，她是一個(gè)很好的老師，不是你說(shuō)的那樣不稱職，只是這兩年似乎心事重重，壓力很大……也許是年紀(jì)大了，一直沒(méi)有男朋友，有些著急……”
“小孩子不要說(shuō)這種沒(méi)禮貌的話?！?br/>
沒(méi)想到這個(gè)冷漠的小家伙，并不是如自己想象中那樣不近人情，原來(lái)也會(huì)這么開(kāi)玩笑。
這個(gè)世界和駱?biāo)固┣笆烙悬c(diǎn)不同，男女性別比例略有些失調(diào)，不過(guò)是女多男少的局面。
造成這種結(jié)果的原因很多，主要是遺傳學(xué)和生物學(xué)飛速發(fā)展造成的。
當(dāng)然，也有后天因素，隨著社會(huì)的發(fā)展，男性在體力上的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有用武之地，女性卻在韌性方面比男性強(qiáng)，再加上平均壽命遠(yuǎn)比男性要高，使得各年齡段呈現(xiàn)出明顯的“陰盛陽(yáng)衰”的局面。甚至少數(shù)生物學(xué)家和社會(huì)學(xué)家都在呼吁要加強(qiáng)對(duì)男性人類的保護(hù)力度，維持人類基因庫(kù)的多樣性。
每當(dāng)在各級(jí)媒體上看到這些前世想都不敢想的論調(diào)，駱?biāo)固┚腿滩蛔∠胄Α?br/>
“你在想什么?”
嘴角淺笑的駱?biāo)固┳寱r(shí)雨有些不解，
“對(duì)了，有一件事我一定要說(shuō)清楚，我沒(méi)有被人欺負(fù)，只是和同學(xué)關(guān)系不好……”
“小小年紀(jì)，就不要逞強(qiáng)了?！?br/>
駱?biāo)固┳呱锨?，拂去時(shí)雨肩頭的櫻花瓣，
“你沒(méi)有意識(shí)到你受到欺凌，又或者你的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)到他們?cè)谑褂帽┝ζ圬?fù)你，都不影響這件事的定性。當(dāng)他們對(duì)待你的態(tài)度和對(duì)他人的態(tài)度與做法不公平時(shí)，就已經(jīng)是加害者了?！?br/>
“那……我該怎么做?”
撼山易，撼人心難，想要改變一群人的看法太難了。
“我和你的班主任會(huì)處理好的。至于你嘛，需要的是志同道合的朋友，哪怕只有一個(gè)都行……”
一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的小孩子，想不讓別人擔(dān)心都難。
“你得證明給別人看，你不是不想交朋友，而是找不到一起玩的好朋友……”
“這個(gè)……有點(diǎn)困難。”
“這就要靠你自己努力了，試著將目光投向他人吧，書(shū)里的故事很精彩，現(xiàn)實(shí)中的故事其實(shí)也不差，就是需要一對(duì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的睿智眼睛?！?br/>
“我知道了?！?br/>
看著有些惴惴的時(shí)雨，駱?biāo)固﹪@了一口氣，
“話說(shuō)，你知道朋友是怎么一回事嗎?”
時(shí)雨搖搖頭，要是知道的話，也不會(huì)這么為難了。
“有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：相互輕蔑卻又彼此來(lái)往，并一起自我作踐——這就是世上所謂‘朋友’的真面目。對(duì)這種論調(diào)，你怎么看?”
聽(tīng)了駱?biāo)固┑钠嬲劰终摚瑫r(shí)雨先是一愣，然后搖搖頭，
“雖然我不是明白，但這種話，很像是重癥抑郁患者的囈語(yǔ)，將‘朋友’以最大的惡意解讀出看似毫無(wú)破綻的內(nèi)涵，這家伙病得不輕，沒(méi)人幫助他，估計(jì)離厭世自殺不遠(yuǎn)了。這話是誰(shuí)說(shuō)的?”
“就不能是我嗎?”
時(shí)雨的眉角跳動(dòng)了幾下。
“別開(kāi)玩笑了，你這種人臉皮這么厚，怎么會(huì)得抑郁癥?”
“哈哈，我就當(dāng)這是夸獎(jiǎng)了?！?br/>
駱?biāo)固┥晕⒎判牧?，小家伙只是過(guò)于沉迷自己的世界，導(dǎo)致有點(diǎn)交流障礙，并不是有心理問(wèn)題。
也對(duì)，如果時(shí)雨真的有問(wèn)題，身為心理學(xué)專家的時(shí)之慧不會(huì)坐視不理。
而且這家伙很聰明，智商超絕，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。
“就到這里吧，快到上課時(shí)間了……對(duì)了，你們學(xué)校的櫻花花期這么早?”
“呃，以前好像要晚兩三個(gè)月。自從前年開(kāi)始變了?！?br/>
“找不到理由嗎?周邊地區(qū)都這樣?”
“只有學(xué)校附近有這樣的，因?yàn)檫@，還誕生了一些怪談，有些家伙還慕名前來(lái)欣賞早櫻。”
“是嘛……沒(méi)事了，我先回去了。”
目送時(shí)雨走進(jìn)教學(xué)樓，駱?biāo)固v足在盛花期的櫻花樹(shù)前，飄落的櫻花瓣和梅花相映成趣，真是難得的美景，不過(guò)，駱?biāo)固┬闹械膽n慮揮之不去。
植物不是動(dòng)物，不會(huì)思考，無(wú)法動(dòng)彈，不會(huì)像動(dòng)物昆蟲(chóng)那樣偶爾出現(xiàn)反季節(jié)行動(dòng)，肯定是嚴(yán)格按照氣候變遷而產(chǎn)生變化的。
『這么冷的天，很明顯不適合櫻花生長(zhǎng)，難道是基因突變品種?唯有學(xué)校附近出問(wèn)題，會(huì)不會(huì)是受到了輻射之類的外力影響?』
駱?biāo)固┎皇侵参飳W(xué)家，看不出更深層次的問(wèn)題。
……
“新歷13794年例行第三期簡(jiǎn)報(bào)：
污染5級(jí)，無(wú)惡化趨勢(shì)。
重度危害變異生物：無(wú)
生態(tài)平衡破壞類昆蟲(chóng)：19種屬(已捕殺）
野生動(dòng)物變異：5例（監(jiān)控中，已死亡2例）
污染區(qū)監(jiān)控人數(shù)：1264人（小學(xué)生1058人）
精神狀態(tài)異常人數(shù)：0
性情明顯偏轉(zhuǎn)人數(shù)：2（原因不明，調(diào)查中）
污染區(qū)域無(wú)法查明身份人物數(shù)：0
截止上期首次進(jìn)入污染區(qū)人物數(shù)：1（學(xué)生家長(zhǎng)）
危險(xiǎn)度判定：低
本期綜合評(píng)價(jià)：良好
建議監(jiān)控級(jí)別：維持
以上，教育學(xué)部轉(zhuǎn)呈倫理理事會(huì)
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