雖然不清楚到底是哪個(gè)王八蛋在坑他，但是因?yàn)檫@件事，百里簡(jiǎn)直是個(gè)大寫(xiě)的郁卒。
于是第二日，等寧宸來(lái)到學(xué)校時(shí)，在校內(nèi)的歌德廣場(chǎng)上偶遇百里，雙方打了個(gè)照面，卻見(jiàn)百里無(wú)精打采的。
寧宸小眼神一霧，然后就很壞心地想道，他發(fā)現(xiàn)‘貓貓’現(xiàn)在這個(gè)樣子，真的比起昨天順眼多了。
嗯，貓貓還是乖一點(diǎn)比較可愛(ài)。
宋天渝昨晚去了寧宸的宿舍一趟，卻沒(méi)能見(jiàn)到人。
小孩昨晚是在新蓋的宅子里睡的，今早吃過(guò)早餐之后才過(guò)來(lái)。于是等小孩準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地來(lái)到考古大樓給廢材營(yíng)的學(xué)渣們上課時(shí)，宋天渝一見(jiàn)到他，就立馬迎了過(guò)來(lái)。
與這孩子相處有段日子了，他知道這是一個(gè)小吃貨。
“我得到一個(gè)好東西，你一定會(huì)感興趣。”
宋天渝賣(mài)了個(gè)關(guān)子，然后從空間鈕中取出一個(gè)散發(fā)著奶香味的小盒子。
寧宸小鼻子一嗅一嗅的，他聞見(jiàn)了很美味的味道，于是小眼神咻咻咻地亮了起來(lái)。
宋天渝忍著笑，他發(fā)現(xiàn)這小孩乍一看像個(gè)小面癱，但其實(shí)他有一種奇妙的魅力。
他的情緒非常具有感染力，能夠很輕易地影響到旁人。
若是讓宋天渝舉個(gè)例子，大概就是……這孩子一笑，你會(huì)情不自禁的想要跟著他一起笑，而若是他失落，你也會(huì)跟著他一起低落。
越是和這孩子相處，就越是能夠發(fā)現(xiàn)這孩子真的是個(gè)很奇妙的人。
寧宸：“我聞見(jiàn)奶油的味道?！?br/>
宋天渝打開(kāi)盒子：“是昨天空運(yùn)過(guò)來(lái)的，原本我第一時(shí)間去找你，結(jié)果撲了一個(gè)空……對(duì)了，你昨天去哪了？”
兩人像朋友般進(jìn)行交談。
昨天宋天渝去教師宿舍沒(méi)找到寧宸，他還耐心地等了半晌，直至天都黑透了，確定人不會(huì)回來(lái)之后他才打道回府。
寧宸大眼睛亮晶晶地瞅著盒子里面的奶油泡芙：“啊，就在焰那里呀。焰讓人蓋了一個(gè)大房子，我昨天睡那里呀?！?br/>
他兩只小手一手抓著一個(gè)泡芙，先往宋天渝嘴里塞了一個(gè)，然后才自己開(kāi)吃。
嘴巴里叼著一只奶油泡芙的宋天渝：“……”
就一副傻愣愣的樣子，卻有一種很奇妙情緒一寸寸爬上心房。
宋天渝拿下叼在口中的泡芙，旋即，“哎！”
寧宸還滿(mǎn)奇怪的，他瞅他一眼：“嘆什么？”
宋天渝：“……我也不清楚，想嘆就嘆了?！?br/>
寧宸：“哦?！?br/>
之后就捧著泡芙喀喀喀吃得很歡，也沒(méi)空去管宋天渝的個(gè)人情緒問(wèn)題了。
宋天渝沉默了半晌。
有時(shí)候他會(huì)突然感到很茫然，尤其是類(lèi)似的時(shí)候，他想……華烙那邊的事情應(yīng)該快要結(jié)束了。
等華烙回來(lái)后，不如……和華烙談?wù)劊?br/>
下意識(shí)地認(rèn)為若是華烙一定能懂自己此刻的心情，這是來(lái)自男人的第六感，一種隱秘的直覺(jué)。
……
一整個(gè)上午的時(shí)間眨眼而逝。
宋天渝帶來(lái)的奶油泡芙是SG送給他的，當(dāng)寧宸知道這事時(shí)還蠻奇怪的。
“可是管森在這里呀，為什么還空運(yùn)。”
這孩子以為宋天渝以前經(jīng)常掛在嘴邊的SG是管森。
宋天渝唇角一勾：“老人家是個(gè)馬前卒，我猜也許是SG不方便出面，所以才讓管老替他。”
寧宸點(diǎn)點(diǎn)小腦袋表示他知道了，之后就沒(méi)再多問(wèn)。
中午的時(shí)候薛焰的秘書(shū)克里斯拎著一個(gè)小飯盒過(guò)來(lái)，他是受薛焰之令來(lái)給小孩送飯的。
小孩吃的飽飽的，如今宋天渝在廢材營(yíng)的地位類(lèi)似于班長(zhǎng)。
飯后寧宸將宋天渝叫到自己的跟前，布置了下午的自習(xí)內(nèi)容讓宋天渝代自己監(jiān)督，之后他就施施然地去了校內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)室通常都是物理化這幾個(gè)科系在使用，通常校內(nèi)的師生若想使用實(shí)驗(yàn)室需要經(jīng)過(guò)一連串繁瑣復(fù)雜的程序獲得使用許可才行，但寧宸倒是討了個(gè)便宜，他的職務(wù)是綜合課講師，從某方面而言算是特殊分子。而作為一名特殊分子，那當(dāng)然是有特權(quán)的啦。
一整個(gè)下午寧宸埋頭扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里搗鼓瓶瓶罐罐，期間從他那個(gè)儲(chǔ)物手鏈里掏出了不少東西，最終將這些東西磨碎分解又按照特殊比例配置成一支支試管針劑模樣的淡藍(lán)色藥劑。
當(dāng)寧宸在忙著做這些事情的同時(shí)，校內(nèi)教務(wù)處，管森和那些來(lái)自教育部的大佬們?cè)缇鸵呀?jīng)炸開(kāi)鍋了。
他們讓葉蓁去找寧宸，但葉蓁卻撲了一個(gè)空。
廢材營(yíng)的學(xué)渣們一問(wèn)三不知，寧宸那性子單是看著就不像那種去哪都會(huì)報(bào)備一聲的人，于是葉蓁愁的有點(diǎn)頭禿。
最后還是宋天渝見(jiàn)葉蓁的樣子像是找寧宸有正事，于是給葉蓁出了個(gè)主意：“葉校長(zhǎng)不妨去查查校內(nèi)的監(jiān)控。如果證實(shí)老師沒(méi)在校內(nèi)，那么可以聯(lián)系他的緊急聯(lián)絡(luò)人。”
葉蓁后知后覺(jué)地拍了下腦門(mén)：“對(duì)啊，謝了啊宋同學(xué)！”
卻沒(méi)人注意當(dāng)宋天渝提起那句緊急聯(lián)絡(luò)人時(shí)，也不知是想到了什么，想來(lái)溫潤(rùn)俊雅的男子眼角似有一抹郁色在逐漸的凝固之中。
他按捺地攥了攥拳，深深的，再深深的，將這份不合時(shí)宜的情緒鎮(zhèn)壓在心底，就猶如以往那些日子一樣。不論是有所察覺(jué)時(shí)，還是無(wú)知無(wú)覺(jué)時(shí)，他一直如此，假裝自己不曾有過(guò)任何的異樣。
他想他該修正他之前的看法。
他并不是不清楚這意味著什么，想等華烙回來(lái)，大概也只是想找一個(gè)能夠理解自己這種心情的人傾訴一下，這份煩惱糾纏著他，但他想起那孩子的本領(lǐng)，性別，以及薛焰對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他卻知曉自己其實(shí)……總之，就是一種很挫敗的情緒。
比不上，在開(kāi)始之前就已經(jīng)敗了。他可以不在意世俗的眼光，可是，對(duì)那孩子而言，自己就只是他的學(xué)生而已。并且，倘若拋開(kāi)這份師生關(guān)系，他竟真的……一點(diǎn)用都沒(méi)有。
似乎只能接受那孩子的給予而無(wú)法等價(jià)回報(bào)。
或許這才是最教他感到無(wú)力的。
……
葉蓁聽(tīng)了宋天渝的建議立即去調(diào)校內(nèi)的監(jiān)控。她身為校長(zhǎng)當(dāng)然有這個(gè)權(quán)限，最后她是沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里將寧宸給揪出來(lái)的。