聽到豪哥的叫嚷聲，王子涵驚訝地下巴都掉下來了。
不可能，絕對不可能！
區(qū)區(qū)豪哥，怎么可能懂這么深奧的知識？
王子涵順著豪哥的視線一瞧，發(fā)現(xiàn)藍隊的小朋友正在方游的帶領下拿著杯子去飲水機接水。
只見方游將杯中的水倒入玻璃管，管子里的彩虹瓶很快上浮了些。
見到這一幕場景，藍隊的小朋友們立刻興奮地跳了起來：
“哇塞，是真的耶！”
“好膩害！”
“游游真了不起！”
可惡！我慢了一步！
看到方游大受歡迎，王子涵羨慕得小拳拳攥緊。
“諾諾和軒軒去接水，安琪和飯飯遞水，我和阿魚來負責倒水?！?br/>
方游有條不紊地指揮著藍隊的小朋友們按照流水線模式工作。
小朋友們見識過方游的聰明絕頂，加上夏諾和杜安琪帶頭配合，所以也跟著一起接受方游的安排。
王子涵見隔壁的隊伍已經(jīng)開始忙碌起來，連忙拍著手招呼其他人：
“他們速度比我們快，不可以讓他們得逞！”
“豪哥，快去攔著他們！”
“沖沖沖！”
豪哥和炎拳小朋友飯飯興奮地沖了過去。
他們搶著去對方的飲水機邊上接水，干擾藍隊的進度。
就這樣，紅隊的倒水速度也追上來了一些。
我可不能輸給游游！
王子涵秉持著絕不能輸?shù)男拍?，倒水倒得越來越賣力了。
“快出來了，快出來了！”
玻璃管的水柱上升到了一半高度。
就在大家以為彩虹瓶快可以夠得著的時候，玻璃管竟然開始漏水了。
不管小朋友們怎么往里面加水，水都會從兩側(cè)開始溢出來，最后又回到一樣的高度。
咦？
這是怎么回事？
王子涵想到了一個辦法：
“我們加水的速度再快些，只要比漏水的速度更快，就可以拿到彩虹瓶了！快點、再快點！”
“我、我倒不及呀?！?br/>
幫忙的女孩子著急得哭起了鼻子。
“快去請豪哥和飯飯回來幫忙！”
兩個小男生被王子涵拉回來支援。
但即便多了人幫忙，水還是在一直從兩邊漏出來。
彩虹瓶永遠上升不到瓶頂?shù)母叨取?br/>
怎、怎么會這樣！
我爸爸沒有教過我啊……
“王子涵，你到底會不會鴨！”
好勝心強的淺井玲奈看得十分著急，時不時就去觀察隔壁藍隊的進度。
他們的水柱已經(jīng)上升到了一半以上的位置。
淺井玲奈產(chǎn)生了疑惑：“他們怎么就不會漏水呢？”
終于，藍隊的玻璃管里灌滿了水，彩虹瓶浮了上來。
阿魚努力踮起腳尖，伸手拿到了彩虹瓶！
“耶耶！”
藍隊的小朋友們手拉著手慶祝勝利，紅隊的小朋友們還在努力裝水。
姜天寶在臺下發(fā)表評論：“緊張刺激的比賽結(jié)束啦……讓我們恭喜藍隊的小朋友們——”
“等一下，還沒有結(jié)束！”
張娜阻止了姜天寶，“游游小朋友，似乎還有什么想做的？”
方游并沒有和藍隊的小朋友一起慶祝。
他走向紅隊的操作臺，拿起桌上的膠帶，向紅隊的小朋友們演示了他們的玻璃管不漏水的秘訣：
“你們看，玻璃管中間有兩個小洞，用防水膠帶給粘住，水就不會溢出來了?！?br/>
“原來是這樣……”
淺井玲奈情不自禁地望向方游，目光里流露出崇拜之意。
不、不對……
我都說了，以后不和他好了的。
我怎么……
“不過，其實還有更簡單的方法，用手也可以堵住的?！?br/>
方游解釋說道。
“真的嗎？”淺井玲奈豎起耳朵聽。
“你看啊，你把手伸過來……”
方游讓淺井玲奈用手指堵住玻璃管的小洞，然后開始往玻璃管里倒水。
“看，這樣是不是就不漏水了？”
“耶，成了成了！”
“來，我?guī)湍愣轮?，你去拿彩虹瓶?！?br/>
在取出彩虹瓶的那一刻，淺井玲奈開心地跳了起來。
“謝謝游游，你真聰明！”
原來，他也沒有那么討厭我。
淺井玲奈上午對方游的不滿，一眨眼就被忘掉了。
小孩子的情緒總是這樣，來得快去得也快。
三位老師都為方游的表現(xiàn)給予了大大的肯定：
“方游小朋友不僅自己帶隊完成實驗，還去幫別的隊伍一起完成目標，分享自己的知識經(jīng)驗！”
“到底是多有愛的父母，才能培養(yǎng)出這么善良的孩子呀……”
此時此刻，王子涵正呆呆地注視著淺井玲奈一臉崇拜地望著方游的這一幕。
他恍惚著不知道自己該干什么，自己又該往何處去。
他感覺自己好像失去了什么東西。
又好像沒有。
與此同時，《愛上幼兒園》的節(jié)目組導演，正在指揮攝影師調(diào)整鏡頭，積極抓拍人類幼崽的心碎瞬間。
“給他特寫！”
“拉近點！”
節(jié)目效果啊，節(jié)目效果！
如果這是成年人錄制的節(jié)目，肯定會有評論在下面說：
【別拍了別拍了】
【都什么年代了，還在拍這種狗血鏡頭】
【哥刪了唄，我朋友看了有點不舒服，當然不是說我哈】
但是，這是小孩子！
小孩子之間的感情可是很純粹的！
網(wǎng)友們看了也只會覺得好笑和心疼，對小孩子還是很關愛的。
在接下來的三個月里，方游每周都會來參與《愛上幼兒園》的節(jié)目錄制。
因為聰慧過人的頭腦和成熟冷靜的性格，方游在每一次節(jié)目錄制里都有亮眼表現(xiàn)。
小朋友們都愿意和他組隊。
搶著和他坐在一起。
在這些日子里，方游也逐漸收獲了幾段友誼。
慢慢開始有小朋友主動向方游示好了。
這一天，節(jié)目錄制完畢，杜安琪主動將方游叫到身邊，和他說起了悄悄話。
“游游弟弟，我想問你……我們可以做好朋友嗎？”
“好呀?！?br/>
方游真是求之不得，向杜安琪伸出了手，“那，我們以后就是好朋友啦！”
“嗯嗯，握握手，我們就是好朋友?！?br/>
杜安琪一邊說著，一邊拉起方游的手手。
捏緊緊。
哎呀呀，真是可愛的弟弟呀！
媽媽要是也能給我生一個這么乖的弟弟就好了！
【你和杜安琪成為了朋友，當前新朋友數(shù)量（1/4）】
“我、我也想和游游做好朋友！”
王軒軒一直都是方游的小跟班，他就是給方游夾菜最積極的那個人。
很快，他也和方游提出了成為朋友的申請。
【你和王軒軒成為了朋友，當前新朋友數(shù)量（2/4）】
最后，夏諾推著羅羨魚來到了方游面前——
她答應過方游，要給他介紹新的好朋友！
“好啦好啦，阿魚不要怕，你也來和游游做好朋友吧！”
在夏諾的引導下，羅羨魚伸出小拇指，和方游伸手勾勾纏起來。
大拇指貼貼在一起。
“好啦好啦，蓋完章了，現(xiàn)在我們?nèi)齻€，就都是好朋友啦！”
夏諾拉著方游和羅羨魚的手，蹦蹦跳跳。
【你和羅羨魚成為了朋友，當前新朋友數(shù)量（3/4）】
很好，就照著這個勢頭，很快就能湊齊4個朋友啦！
不過，過了這么久也只是才交上3個新朋友。
還包括一個是諾諾送的朋友。
我的朋友太少了！
而與此同時，淺井玲奈也一直在偷偷觀察著方游的交友情況。
玲奈都看到了！
玲奈、也、也想和游游做朋友……
淺井玲奈在思考能夠和方游拉近關系的方法。