海格小屋外面的圍場，三年級學(xué)生們開學(xué)第一堂保護(hù)神奇生物選修課的上課地點(diǎn)。
“亞倫？”
早早來到這兒的羅爾夫意外瞧見了一道熟悉的身影，
“你竟然也在這兒？”
“喲！是羅爾夫啊，下午好呀！”
亞倫輕鴻般自樹冠上翻身而下，拂了拂被壓得有些起褶皺的袍子：
“這不海格第一次擔(dān)任教授職位，我來看看有什么需要幫忙的。”
“噢~已經(jīng)來學(xué)生了嗎？”
海格打開小屋門走出來，他手里還提著一籃子什么東西。
“是你啊，”
走近了，他好像知道羅爾夫，
“你就是斯卡曼德教授家的孩子吧，凱特爾伯恩教授在臨走的時候還和我提過你，你叫什么來著？”
“羅爾夫，先生。”
“羅爾夫?！?br/>
海格重復(fù)了一句，
“好吧，我記住了?！?br/>
他把手里拎著的籃子往上提了提：
“不過，你確定用這些無聊的東西上課會起到好效果嗎？”
——這句話是問亞倫的。
問這話的時候，海格茂密得幾乎要看不見五官的臉上竟還是透出一股濃濃的懷疑來——他總還是覺得鷹頭馬身有翼獸要比這一堆除了被人當(dāng)玩具般扔來扔去之外別無它用的生物要可愛的多。
籃子里裝著的是顆顆成人拳頭大小的奶黃色的毛球兒，是海格今天一大早兒在爛葉林里抓來的蒲絨絨。
蒲絨絨，魔法部分類級別xx生物，因為其溫順的脾性可愛的外表而深受一代代巫師兒童的喜愛。
蒲絨絨是一種食腐動物，故而照料起來很容易；舒服得意的時候，它們細(xì)小的嘴里還會發(fā)出輕微的哼哼聲——它們吃剩飯剩菜，直到蜘蛛等所有一切東西——甚至餓極了，還會鉆進(jìn)巫師的鼻孔里去吃干凈他們的鼻屎。
這是種適應(yīng)性很強(qiáng)的小生物，在世界各地都能見到它們的身影；它們的可塑性同樣不錯，根據(jù)生活環(huán)境與所食食物的不同，它們身上的毛發(fā)顏色也會做出相應(yīng)的改變，甚至是生出多彩的花紋來——目前被發(fā)現(xiàn)并記錄在案的蒲絨絨種類就有十七種。
亞倫曾建議海格，或許可以讓學(xué)生們自己按著自己的喜好與喂養(yǎng)方法，去試著培養(yǎng)出一只“與眾不同”的蒲絨絨來，就當(dāng)是這門課的結(jié)課考試——在美國的阿帕魯薩鎮(zhèn)，就有一位巫師因為培育出了獨(dú)一無二的蒲絨絨而因此發(fā)了家。
很明顯的，建議被否了。這個心思單純的半巨人總是近乎固執(zhí)般地癡迷于那些危險的生物，愈是危險，在他眼中，就似乎愈是充滿魅力——你從他至今仍把成年的八腳巨蛛首領(lǐng)，阿拉戈克稱作小可愛就能知道。
“人都快到齊了是嗎？”
海格站在圍場的里頭朝外頭幾個零零散散正在趕來的學(xué)生高聲呼喊，
“快一點(diǎn)兒，盡量快一點(diǎn)兒，我們要上課了！大家都到這道籬笆邊上來!”
“哦，你們都帶了書是嗎?！?br/>
等他們都靠的足夠近了，海格才發(fā)現(xiàn)他們手里或捆或夾地持著一本尖牙利齒的書，《妖怪們的妖怪書》——即便是拿繩子捆著，拿鐵夾夾著，它們?nèi)允呛懿话卜值貟暝?，妄圖在他們主人鮮嫩的手腕上再來上一口。
“你們其實不必這樣對它們的，”
海格看著被虐待的妖怪書似乎有些心疼，順手拿過站在離他最近的哈利的書，沖他笑了一下，示意他不必?fù)?dān)心，然后一把撕掉了捆住書的膠紙——
“其實，你們只要捋捋它就好了，輕一點(diǎn)，捋它的書脊處，它就會乖乖地聽話。”
海格說著，仿佛這不過是世界上再明白不過的事了。
“看——”
他粗大的食指在書脊上熟練而迅速地從上到下一滑，書便忽地一抖，兩頁攤開，安安靜靜地躺到了他的手上。
“看上去和貓有些像，是吧。克魯克山生氣的時候我也是這樣對它的?！?br/>
赫敏沖他身邊的羅恩說道，一邊輕捋著自己的書，等到它安分下來了，她才敢把捆著的膠紙解開。
“如果學(xué)會了的話，就請把書收起來吧，這節(jié)課我們暫時用不到它們”
等到他們都差不多都學(xué)會了，海格才又叫道，他舉著籃子，
“然后請排好隊，一個一個上來領(lǐng)取你們今天上課要用到的材料……”
十五分鐘后，海格按部就班地講完了所有他準(zhǔn)備的有關(guān)蒲絨絨的知識，就宣布就地自由活動了，連作業(yè)也沒有布置——雖然課堂反響還算不錯，但對于這種生物，他實在提不起任何興趣來。
晚上，當(dāng)他們到達(dá)餐廳的時候，阿莉安娜與盧娜已經(jīng)在了。
“嗨！”
亞倫伸手在阿莉安娜面前晃了晃。
“嗯！”
阿莉安娜被驚地恍然回過神來，
“哦，是你啊?！?br/>
“想什么呢，想得這么入神？我叫了你兩三句，你都沒反應(yīng)?！?br/>
阿莉安娜搖搖頭，
“沒什么?！?br/>
“我們?nèi)ド险疾氛n了?！?br/>
坐在一旁的盧娜補(bǔ)充道。
“占卜課？這屬于三年級的選修課程吧？”
羅爾夫往嘴里塞了一塊泡芙，
“二年級的課程不夠你們學(xué)的？課上學(xué)了些什么？”
“解讀茶葉?！?br/>
盧娜的聲音飄來。
亞倫看著阿莉安娜仍舊心神不寧的樣子，問，
“是不是特里勞妮和你說了些什么？”
“死亡！”
盧娜的眼睛縹緲地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，以她獨(dú)有的、輕柔的語調(diào)復(fù)述著，但你完全能想象出特里勞妮教授在說這話時故作驚恐的表情，
“不！褻瀆！你怎么還能安然無事地坐在這兒？你會得到報應(yīng)的！”
“哈！我就知道！”
羅爾夫笑道，
“特里勞妮教授自從入職這所學(xué)校以來，每年都要預(yù)言一名學(xué)生的死亡——到現(xiàn)在，他們還沒有一個死的；預(yù)見死亡征兆是她喜愛的歡迎新班學(xué)生的方式。說實在的，霍格沃茨很多人都覺得她有些精神失常了，所以到四年級，一般就再沒幾個人會再次報名她的課了，你完全不必將這件事放在心上?！?br/>
“兩個。”
盧娜再次開口。
“什么？什么兩個？”
“特里勞妮教授今年預(yù)言了兩個人的死亡，阿莉安娜，哈利·波特。”
“哦，這倒是一件有趣的事情。大概她知道你們兩個其實是二年級的？”
“那你知道，”
阿莉安娜微微一笑，
“今天特里勞妮教授對盧娜作出的預(yù)言是什么嗎？”
“什么？”
阿莉安娜身子故意往羅爾夫那邊探近了些，鄭重地注視著他的眼睛，
“提防——長雀斑的…男孩子。”
“額……”
“所以我才說，特里勞妮教授的話并不能信?！?br/>
“那也不一定?！?br/>
插話的是亞倫。
“勃蘭恩特你什么意思！”
“沒什么意思，并不是針對你。”
亞倫沒好氣地瞥了他一眼，
“正如特里勞妮自己所說，占卜學(xué)是所有魔法藝術(shù)中最難的課程之一，真正能預(yù)見未來的人非常少，但——不巧的是，特里勞妮教授……恰恰是其中之一。”
“怎么說？”
亞倫聳了聳肩，
“或許你們不相信，但特里勞妮的預(yù)言的確最后都實現(xiàn)了?！?br/>
說著，他順手施了個寂靜無聲咒，將十幾年前那個關(guān)于神秘人的預(yù)言向他們說了一遍；不顧他們逐漸撐大的嘴，繼續(xù)說下去：
“你們知道，巫師的名字帶有著一定的魔力，這一點(diǎn)對于預(yù)言師家族來說尤為如此，如果你們有讀過麻瓜詩人托馬斯·斯特爾那斯·艾略特的長詩《荒原》就應(yīng)該清楚，西比爾這個名詞曾經(jīng)屬于一位希臘神話中阿波羅神廟的女祭司，她因為受到太陽神的眷顧而具有了預(yù)言未來的能力——”
說到這里的時候，他看了一眼阿莉安娜，頓了頓，忽而輕松一笑，
“當(dāng)然，真正的預(yù)言不是那么好作的，即便是有天賦的特里勞妮教授，要做出真正的預(yù)言也需要嚴(yán)苛的條件；如果你們細(xì)細(xì)回想就應(yīng)該注意到，她課堂上說的所謂的預(yù)言其實是很籠統(tǒng)的一件事，比如說她每年都能預(yù)見的死亡，她并沒有具體地告訴你，你會在哪一天，又是以怎樣的方式死去——每個人最終都是會死亡的，從這一點(diǎn)來說，這并沒有錯；又比如她令盧娜小心雀斑的男生，我問你，臉上不長雀斑的男生有幾個？這就和麻瓜世界的靈媒師賺錢是一個道理，不詳不幸一類的詞實際是最容易唬人的話，誰能保證不碰見幾件倒霉的事？只要她輕輕一提點(diǎn)，心理素質(zhì)稍差的就會自動腦補(bǔ)他們最近碰見的倒霉事兒，然后添油加醋，認(rèn)為他們真的就要倒大霉了——靈媒師才會有錢賺?！?br/>
“說的好像蠻有道理的?！?br/>
阿莉安娜托著下巴，煞有其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“不過你怎么知道這么多？”
“你知道，我是個孤兒，為了吃的好一點(diǎn)，你得想盡辦法……”