海格小屋外面的圍場(chǎng)，三年級(jí)學(xué)生們開(kāi)學(xué)第一堂保護(hù)神奇生物選修課的上課地點(diǎn)。

    “亞倫？”

    早早來(lái)到這兒的羅爾夫意外瞧見(jiàn)了一道熟悉的身影，

    “你竟然也在這兒？”

    “喲！是羅爾夫啊，下午好呀！”

    亞倫輕鴻般自樹(shù)冠上翻身而下，拂了拂被壓得有些起褶皺的袍子：

    “這不海格第一次擔(dān)任教授職位，我來(lái)看看有什么需要幫忙的?！?br/>
    “噢~已經(jīng)來(lái)學(xué)生了嗎？”

    海格打開(kāi)小屋門(mén)走出來(lái)，他手里還提著一籃子什么東西。

    “是你啊，”

    走近了，他好像知道羅爾夫，

    “你就是斯卡曼德教授家的孩子吧，凱特爾伯恩教授在臨走的時(shí)候還和我提過(guò)你，你叫什么來(lái)著？”

    “羅爾夫，先生?！?br/>
    “羅爾夫?！?br/>
    海格重復(fù)了一句，

    “好吧，我記住了?！?br/>
    他把手里拎著的籃子往上提了提：

    “不過(guò)，你確定用這些無(wú)聊的東西上課會(huì)起到好效果嗎？”

    ——這句話是問(wèn)亞倫的。

    問(wèn)這話的時(shí)候，海格茂密得幾乎要看不見(jiàn)五官的臉上竟還是透出一股濃濃的懷疑來(lái)——他總還是覺(jué)得鷹頭馬身有翼獸要比這一堆除了被人當(dāng)玩具般扔來(lái)扔去之外別無(wú)它用的生物要可愛(ài)的多。

    籃子里裝著的是顆顆成人拳頭大小的奶黃色的毛球兒，是海格今天一大早兒在爛葉林里抓來(lái)的蒲絨絨。

    蒲絨絨，魔法部分類級(jí)別xx生物，因?yàn)槠錅仨樀钠⑿钥蓯?ài)的外表而深受一代代巫師兒童的喜愛(ài)。

    蒲絨絨是一種食腐動(dòng)物，故而照料起來(lái)很容易；舒服得意的時(shí)候，它們細(xì)小的嘴里還會(huì)發(fā)出輕微的哼哼聲——它們吃剩飯剩菜，直到蜘蛛等所有一切東西——甚至餓極了，還會(huì)鉆進(jìn)巫師的鼻孔里去吃干凈他們的鼻屎。

    這是種適應(yīng)性很強(qiáng)的小生物，在世界各地都能見(jiàn)到它們的身影；它們的可塑性同樣不錯(cuò)，根據(jù)生活環(huán)境與所食食物的不同，它們身上的毛發(fā)顏色也會(huì)做出相應(yīng)的改變，甚至是生出多彩的花紋來(lái)——目前被發(fā)現(xiàn)并記錄在案的蒲絨絨種類就有十七種。

    亞倫曾建議海格，或許可以讓學(xué)生們自己按著自己的喜好與喂養(yǎng)方法，去試著培養(yǎng)出一只“與眾不同”的蒲絨絨來(lái)，就當(dāng)是這門(mén)課的結(jié)課考試——在美國(guó)的阿帕魯薩鎮(zhèn)，就有一位巫師因?yàn)榕嘤隽霜?dú)一無(wú)二的蒲絨絨而因此發(fā)了家。

    很明顯的，建議被否了。這個(gè)心思單純的半巨人總是近乎固執(zhí)般地癡迷于那些危險(xiǎn)的生物，愈是危險(xiǎn)，在他眼中，就似乎愈是充滿魅力——你從他至今仍把成年的八腳巨蛛首領(lǐng)，阿拉戈克稱作小可愛(ài)就能知道。

    “人都快到齊了是嗎？”

    海格站在圍場(chǎng)的里頭朝外頭幾個(gè)零零散散正在趕來(lái)的學(xué)生高聲呼喊，

    “快一點(diǎn)兒，盡量快一點(diǎn)兒，我們要上課了！大家都到這道籬笆邊上來(lái)!”

    “哦，你們都帶了書(shū)是嗎?！?br/>
    等他們都靠的足夠近了，海格才發(fā)現(xiàn)他們手里或捆或夾地持著一本尖牙利齒的書(shū)，《妖怪們的妖怪書(shū)》——即便是拿繩子捆著，拿鐵夾夾著，它們?nèi)允呛懿话卜值貟暝?，妄圖在他們主人鮮嫩的手腕上再來(lái)上一口。

    “你們其實(shí)不必這樣對(duì)它們的，”

    海格看著被虐待的妖怪書(shū)似乎有些心疼，順手拿過(guò)站在離他最近的哈利的書(shū)，沖他笑了一下，示意他不必?fù)?dān)心，然后一把撕掉了捆住書(shū)的膠紙——

    “其實(shí)，你們只要捋捋它就好了，輕一點(diǎn)，捋它的書(shū)脊處，它就會(huì)乖乖地聽(tīng)話。”

    海格說(shuō)著，仿佛這不過(guò)是世界上再明白不過(guò)的事了。

    “看——”

    他粗大的食指在書(shū)脊上熟練而迅速地從上到下一滑，書(shū)便忽地一抖，兩頁(yè)攤開(kāi)，安安靜靜地躺到了他的手上。

    “看上去和貓有些像，是吧?？唆斂松缴鷼獾臅r(shí)候我也是這樣對(duì)它的。”

    赫敏沖他身邊的羅恩說(shuō)道，一邊輕捋著自己的書(shū)，等到它安分下來(lái)了，她才敢把捆著的膠紙解開(kāi)。

    “如果學(xué)會(huì)了的話，就請(qǐng)把書(shū)收起來(lái)吧，這節(jié)課我們暫時(shí)用不到它們”

    等到他們都差不多都學(xué)會(huì)了，海格才又叫道，他舉著籃子，

    “然后請(qǐng)排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)上來(lái)領(lǐng)取你們今天上課要用到的材料……”

    十五分鐘后，海格按部就班地講完了所有他準(zhǔn)備的有關(guān)蒲絨絨的知識(shí)，就宣布就地自由活動(dòng)了，連作業(yè)也沒(méi)有布置——雖然課堂反響還算不錯(cuò)，但對(duì)于這種生物，他實(shí)在提不起任何興趣來(lái)。

    晚上，當(dāng)他們到達(dá)餐廳的時(shí)候，阿莉安娜與盧娜已經(jīng)在了。

    “嗨！”

    亞倫伸手在阿莉安娜面前晃了晃。

    “嗯！”

    阿莉安娜被驚地恍然回過(guò)神來(lái)，

    “哦，是你啊?！?br/>
    “想什么呢，想得這么入神？我叫了你兩三句，你都沒(méi)反應(yīng)?！?br/>
    阿莉安娜搖搖頭，

    “沒(méi)什么?！?br/>
    “我們?nèi)ド险疾氛n了。”

    坐在一旁的盧娜補(bǔ)充道。

    “占卜課？這屬于三年級(jí)的選修課程吧？”

    羅爾夫往嘴里塞了一塊泡芙，

    “二年級(jí)的課程不夠你們學(xué)的？課上學(xué)了些什么？”

    “解讀茶葉?！?br/>
    盧娜的聲音飄來(lái)。

    亞倫看著阿莉安娜仍舊心神不寧的樣子，問(wèn)，

    “是不是特里勞妮和你說(shuō)了些什么？”

    “死亡！”

    盧娜的眼睛縹緲地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，以她獨(dú)有的、輕柔的語(yǔ)調(diào)復(fù)述著，但你完全能想象出特里勞妮教授在說(shuō)這話時(shí)故作驚恐的表情，

    “不！褻瀆！你怎么還能安然無(wú)事地坐在這兒？你會(huì)得到報(bào)應(yīng)的！”

    “哈！我就知道！”

    羅爾夫笑道，

    “特里勞妮教授自從入職這所學(xué)校以來(lái)，每年都要預(yù)言一名學(xué)生的死亡——到現(xiàn)在，他們還沒(méi)有一個(gè)死的；預(yù)見(jiàn)死亡征兆是她喜愛(ài)的歡迎新班學(xué)生的方式。說(shuō)實(shí)在的，霍格沃茨很多人都覺(jué)得她有些精神失常了，所以到四年級(jí)，一般就再?zèng)]幾個(gè)人會(huì)再次報(bào)名她的課了，你完全不必將這件事放在心上。”

    “兩個(gè)。”

    盧娜再次開(kāi)口。

    “什么？什么兩個(gè)？”

    “特里勞妮教授今年預(yù)言了兩個(gè)人的死亡，阿莉安娜，哈利·波特。”

    “哦，這倒是一件有趣的事情。大概她知道你們兩個(gè)其實(shí)是二年級(jí)的？”

    “那你知道，”

    阿莉安娜微微一笑，

    “今天特里勞妮教授對(duì)盧娜作出的預(yù)言是什么嗎？”

    “什么？”

    阿莉安娜身子故意往羅爾夫那邊探近了些，鄭重地注視著他的眼睛，

    “提防——長(zhǎng)雀斑的…男孩子?！?br/>
    “額……”

    “所以我才說(shuō)，特里勞妮教授的話并不能信。”

    “那也不一定。”

    插話的是亞倫。

    “勃蘭恩特你什么意思！”

    “沒(méi)什么意思，并不是針對(duì)你?！?br/>
    亞倫沒(méi)好氣地瞥了他一眼，

    “正如特里勞妮自己所說(shuō)，占卜學(xué)是所有魔法藝術(shù)中最難的課程之一，真正能預(yù)見(jiàn)未來(lái)的人非常少，但——不巧的是，特里勞妮教授……恰恰是其中之一?！?br/>
    “怎么說(shuō)？”

    亞倫聳了聳肩，

    “或許你們不相信，但特里勞妮的預(yù)言的確最后都實(shí)現(xiàn)了?！?br/>
    說(shuō)著，他順手施了個(gè)寂靜無(wú)聲咒，將十幾年前那個(gè)關(guān)于神秘人的預(yù)言向他們說(shuō)了一遍；不顧他們逐漸撐大的嘴，繼續(xù)說(shuō)下去：

    “你們知道，巫師的名字帶有著一定的魔力，這一點(diǎn)對(duì)于預(yù)言師家族來(lái)說(shuō)尤為如此，如果你們有讀過(guò)麻瓜詩(shī)人托馬斯·斯特爾那斯·艾略特的長(zhǎng)詩(shī)《荒原》就應(yīng)該清楚，西比爾這個(gè)名詞曾經(jīng)屬于一位希臘神話中阿波羅神廟的女祭司，她因?yàn)槭艿教?yáng)神的眷顧而具有了預(yù)言未來(lái)的能力——”

    說(shuō)到這里的時(shí)候，他看了一眼阿莉安娜，頓了頓，忽而輕松一笑，

    “當(dāng)然，真正的預(yù)言不是那么好作的，即便是有天賦的特里勞妮教授，要做出真正的預(yù)言也需要嚴(yán)苛的條件；如果你們細(xì)細(xì)回想就應(yīng)該注意到，她課堂上說(shuō)的所謂的預(yù)言其實(shí)是很籠統(tǒng)的一件事，比如說(shuō)她每年都能預(yù)見(jiàn)的死亡，她并沒(méi)有具體地告訴你，你會(huì)在哪一天，又是以怎樣的方式死去——每個(gè)人最終都是會(huì)死亡的，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這并沒(méi)有錯(cuò)；又比如她令盧娜小心雀斑的男生，我問(wèn)你，臉上不長(zhǎng)雀斑的男生有幾個(gè)？這就和麻瓜世界的靈媒師賺錢(qián)是一個(gè)道理，不詳不幸一類的詞實(shí)際是最容易唬人的話，誰(shuí)能保證不碰見(jiàn)幾件倒霉的事？只要她輕輕一提點(diǎn)，心理素質(zhì)稍差的就會(huì)自動(dòng)腦補(bǔ)他們最近碰見(jiàn)的倒霉事兒，然后添油加醋，認(rèn)為他們真的就要倒大霉了——靈媒師才會(huì)有錢(qián)賺。”

    “說(shuō)的好像蠻有道理的。”

    阿莉安娜托著下巴，煞有其事地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “不過(guò)你怎么知道這么多？”

    “你知道，我是個(gè)孤兒，為了吃的好一點(diǎn)，你得想盡辦法……”