王云翔和田歌陪伴孩子走進(jìn)學(xué)校，王思齊這幾天沒提轉(zhuǎn)校的事情，他禮貌地和迎過來的譚老師打招呼，然后跑進(jìn)教室。

    譚老師笑著談起王思齊，還好，王思齊并沒有因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系松懈自己的班務(wù)工作。

    譚老師接到的同學(xué)對王思齊的小報(bào)告明顯增多，對于王思齊和同學(xué)之間的關(guān)系緩和，有針對性的班會(huì)必須要召開。

    王云翔和田歌對于譚老師的工作非常支持，看來，王思齊在學(xué)校還是承受了很大的壓力。

    田歌在心中輕嘆一聲，明明他們都沒有犯錯(cuò)，生活卻給他們?nèi)绱舜蟮目简?yàn)。面對生活中接踵而至的艱難，唯有堅(jiān)強(qiáng)面對，才會(huì)迎來人生的柳暗花明。

    譚老師還想著王云翔拜托的問題，她和田歌單獨(dú)談話。

    對于田歌的福利院工作，譚老師給予了很高的評價(jià)，田歌是優(yōu)秀的孩子心靈健康的引導(dǎo)者。王思齊的正義和直率得益于母親的教導(dǎo)。

    譚老師放慢語速，她談到家庭與社會(huì)的關(guān)系，田歌現(xiàn)在單身，而孩子需要的是健全的家庭之愛，這正如沒有傘的人，隨時(shí)都會(huì)淋透無情之雨，而且還要故作態(tài)度地笑，笑聲背后隱藏的痛苦只有自己知道。

    田歌停下來，譚老師一席話領(lǐng)悟人心，譚老師扣開了她的心扉，田歌當(dāng)然知道王思齊面臨的困境，不然，怎會(huì)有兒子抱緊王云翔失聲痛哭的情景，但是田歌無法重拾和王云翔痛徹心扉的感情。

    背叛如一把鋒利的刀割開了她忠貞不渝的愛。無論王云翔再如何轉(zhuǎn)換姿態(tài)，她感覺到的是變相的虛偽，譚老師明白了，她理解田歌此時(shí)的心境。

    譚老師又提到王思齊，她要盡最大的努力去幫助孩子，她相信王思齊會(huì)走出陰霾。

    譚老師找到王云翔，對于王云翔的復(fù)婚要求，譚老師想具體了解一下。

    王云翔事業(yè)有成，他是企業(yè)排行榜的知名人士，譚老師投去贊賞。王云翔笑了，的確，近年來，他一心撲在事業(yè)上，公司事業(yè)蒸蒸日上。

    王云翔談起自己對婚姻的看法，因?yàn)樗麑Υ橐龅臒o所謂，親手傷害了他的健康家庭。當(dāng)時(shí)，公司面臨癱瘓狀態(tài)，他大病一場，幸虧有田歌當(dāng)時(shí)的照顧，他的身體慢慢恢復(fù)健康。復(fù)婚是他最大的奢求，他會(huì)一直等的。

    譚老師對王云翔不便評價(jià)，王云翔的態(tài)度鮮明，因?yàn)樽T老師并未講明田歌的態(tài)度，王云翔大概知道了，為了孩子，他會(huì)堅(jiān)守屬于他的陣地。

    回到家，母親問起王云翔去學(xué)校的情況。王云翔語氣平和，他說幸福的選擇是自由的，母親明白了一切。

    母親反思起了自己，如果當(dāng)初自己堅(jiān)決反對兒子與程莎莎交往，也許不會(huì)出現(xiàn)后面的一系列問題。事實(shí)證明，程莎莎帶給了他們這個(gè)家重創(chuàng)。

    王云翔勸解母親，他不會(huì)重蹈之前的覆轍。母親露出一絲笑容，生活還要積極樂觀地去面對。

    譚老師召開班級會(huì)議，她總結(jié)了學(xué)校最近結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)情況。

    班上男生居多，但運(yùn)動(dòng)特長并不占優(yōu)勢。王思齊和體委認(rèn)真地組織了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有項(xiàng)目，他們班成員均有參與，每名運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮了自己最大的潛能，班級助威團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力，他們班以總分第一獲得二年級組第一名。

    在同學(xué)們觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)回放時(shí)掌聲響起，譚老師指著走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的班干部，她大加贊賞，“王思齊在身體有恙的情況下，全程服務(wù)于班級運(yùn)動(dòng)會(huì)，好樣的！”

    譚老師招手，“來，王思齊，請到前面來。”同學(xué)們難免驚愕，同學(xué)們有的已經(jīng)小聲議論。

    “王思齊在參加足球聯(lián)賽時(shí)摔傷了腿部。”

    “當(dāng)時(shí)，王思齊參加足球聯(lián)賽時(shí)雖然摔倒了多次，看著他都無礙呀！”

    鵬鵬的同桌羽宸抬頭看，“這小子很能忍??！”鵬鵬不出聲，羽宸碰了碰前面的嘉睿。“人家是老板的兒子，當(dāng)然牛！”嘉睿有些不服。

    譚老師把一切看在眼中，她清楚，羽宸和嘉睿向來調(diào)皮，他們是班級中的消極能量。

    下課后，譚老師跟隨王思齊去學(xué)校的衛(wèi)生室，羽宸和嘉睿走在前面，這時(shí)，自操場飛出一只籃球，危險(xiǎn)就在眼前，在羽宸和嘉睿躲閃不及時(shí)，后面的王思齊一個(gè)箭步擋過來，他橫截住了籃球，幸免一場意外。

    羽宸急忙扶起王思齊，譚老師也跑過來，“齊齊的腿沒事吧？”

    王思齊笑著搖頭，他站起來，“沒事的，沒事的！”嘉睿被發(fā)生的瞬間驚住，他跟過來，“老師，我們跟齊齊去衛(wèi)生室?！?br/>
    譚老師內(nèi)心感慨，孩子的品格正是塑成期，王思齊是優(yōu)秀的榜樣，也許王思齊的真誠和勇敢能感動(dòng)羽宸和嘉睿。

    王思齊的腿部無大礙。他們返回時(shí)看到科學(xué)實(shí)驗(yàn)課老師正在觀察同學(xué)們培植的綠豆，老師說這是很好的教程，他要展現(xiàn)給同學(xué)們看。

    每盆綠豆上都貼有標(biāo)簽，王思齊和羽宸、鵬鵬培育的都在。很明顯，王思齊培育的那盆綠豆已經(jīng)發(fā)了芽，羽宸的那盆泡發(fā)的有些腫大，鵬鵬的那盆有些異味。

    王思齊的培育方法正確，而羽宸和鵬鵬的兩盆明顯疏于管理。羽宸的屬于首次浸泡時(shí)間太長，鵬鵬的屬于更換水分不及時(shí)，他們培育的綠植都是失敗的。

    返回途中，譚老師講到班級管理，王思齊雖然管理嚴(yán)格，他面對的是全體學(xué)生。希望羽宸和嘉睿認(rèn)真配合老師和班干部的工作。

    羽宸腦海中浮現(xiàn)王思齊奮不顧身救他的一幕，再有王思齊那盆爆滿嫩芽的綠豆，所有都說明王思齊并不是刻板做作，他思想積極上進(jìn)，樂于助人，是優(yōu)秀的班干部。

    羽宸保證以后絕不會(huì)捏造王思齊的負(fù)面消息，在班中一定要起正面的帶動(dòng)作用。譚老師看到同學(xué)們相處融洽，她露出開心的笑容。

    陽光穿過云層灑射下來，王思齊被同學(xué)們簇?fù)碇?，鵬鵬和嘉睿他們歡呼在一起。男生居多的班級，團(tuán)結(jié)起來會(huì)是最優(yōu)秀的班集體。

    董歡一直在心中叫苦，旗袍上的絲扣盤制看起來容易，實(shí)際運(yùn)作起來難上加難，她的手已經(jīng)被扎多次了。

    董歡感嘆師傅技藝嫻熟，看得她眼花繚亂，“我的鏤花私扣呀！”董歡在心中長嘆一聲，她偷偷瞄一眼陶子，陶子也是笨拙的手勢，她盤制的絲扣也是屈指可數(shù)的。歡樂慶典會(huì)如期舉行，董歡心中有了不小的壓力。

    安然喜歡她的蝴蝶絲扣，師傅微笑著默默點(diǎn)頭，每一枚絲扣形色呼應(yīng)，綴于旗袍如花朵上的蝴蝶，翩翩起舞狀。

    陶子怎么也繡不出秋菊的傲美，她有些失望，扣袢被她揉捏的變形變色，她向安然求助。

    “扣袢的變色無礙，經(jīng)過熨洗會(huì)煥然一新。”秋菊盈枝，獨(dú)芳含翠香，皎然斗風(fēng)霜，安然已領(lǐng)悟秋菊的神韻。

    安然彎折出花瓣，重點(diǎn)是細(xì)針需從花瓣根部輕輕穿過，接著彎折花瓣，遮掩針線，花瓣要自然、昂揚(yáng)。尤其是花瓣的尖端，需要用針線對縫，掩其線頭，一朵秋菊金蕊壓枝。

    陶子真心折服，“安姐姐的靈巧真是羨煞我也，我只顧仿制書中的樣圖，卻不懂得變通?！碧兆釉俅文闷疳樉€。

    董歡仍是伏不下心，她想到林依依?！耙酪傈c(diǎn)子多，她拿起針線又是何種情景？呵、呵、呵！”董歡笑出聲來。

    董歡悄悄走出工作室，她向林依依發(fā)出邀請，莊園要舉行歡樂慶典，精彩等她來營造。

    馬寬拿起針線，他的豪言壯志很快在現(xiàn)實(shí)面前失效，他試著縫上兩組紐扣，這時(shí)，問題出現(xiàn)了，紐扣系上后，衣服左右底邊不對稱。

    他怔在原地，隨后，他把衣服吊掛于衣架，先對齊衣服，果然紐扣有錯(cuò)位，他又忙碌于紐扣的拆線，最后再對齊底邊，重新找到紐扣位置。

    他看一眼標(biāo)準(zhǔn)的中山服飾，紐扣位置精準(zhǔn)，版型平整流暢，馬寬再次拿起針線。

    袁凱的紐扣縫制是最快的，他完全按照師傅的講解，最主要是釘緊最初的紐扣位置，避免縫制工序的重復(fù)。

    袁凱在紐扣位置做了標(biāo)記，現(xiàn)在，他正在縫制第五顆紐扣。

    葉子謙更注重細(xì)節(jié)，他首先注意了衣服的底邊對稱，它量出每顆紐扣的間距，上下、左右一致，可謂是精工細(xì)作。

    林依依恰好休息，她想到有葉子謙的歡樂慶典，她可不想錯(cuò)過。

    董歡在心中慶幸時(shí)，林依依走至她身邊，林依依被眼前的靚麗吸引，“旗袍？這也太美了！”

    林依依又看到穿針引線的董歡，“怎么，你們好厲害，自己親手縫制嗎？”董歡只顧笑。

    林依依撫摸眼前的華美清麗，充滿東方神韻的歡樂慶典呈現(xiàn)于腦海，林依依選了適合的旗袍款式，她中意小巧的花形扣。

    董歡想看看林依依的三頭六臂。

    林依依仔細(xì)看了花形扣的樣解圖，加以師傅的親手傳授，她捏起細(xì)針，內(nèi)卷，彎折，針線隱于花瓣底部，花瓣初綻嬌俏，“有形！”師傅認(rèn)可。

    董歡好不驚訝，她湊過來，林依依彎折出第二朵花瓣，針線流暢，嘆服，完全是董歡的嘆服。

    林依依信心十足，她一定要穿上自己縫制的旗袍和葉子謙同臺(tái)走秀。

    董歡不得不服林依依的天賦，她不想再費(fèi)力，她的手已受傷，林依依就是她的救兵。

    董歡瞅瞅自己盤制的鏤花絲扣，花形缺少靈動(dòng)，針線深淺不一，完全拿不出手的繡活兒。等她再瞅林依依，林依依已盤制一枚花形扣襯于旗袍上，花綴枝欲醉，蕊含滿園香。

    董歡示意陶子求助安然，陶子點(diǎn)頭，她的手的確握不出繡花針的溫度。

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