沒過幾日，林沐一行人便到了曲阜城內(nèi)，挑好日子，備好禮物，林沐將儒衫穿戴的一絲不茍，便前往衍圣公府上拜訪。
此次前往，林沐只是孤身一人，并未與妍冰或無戒法師同行，這主要是慮及衍圣公府邸一直在錦衣衛(wèi)注視之下，少一個(gè)人便少一份風(fēng)險(xiǎn)。
論，掩耳盜鈴的藝術(shù)。
畢竟幾人同行入城，錦衣衛(wèi)還能不知怎的。
可不是覺得覺得練刀辛苦，想要忙中偷閑一日。
待林沐到了衍圣公府邸外，見過門房，恭恭敬敬奉上拜帖。
“又一個(gè)書生來借唾罵衍圣公博取名聲的，只是不知是胸有錦繡之輩還是欺世盜名之徒。不過若其筆鋒極利，能罵到里面那人羞愧難當(dāng)，不用他自己揚(yáng)名，咱們兄弟自然會為其大大鼓吹一番。”
“此言極是，且看此子如何，唐兄，干。”
林沐并不知道這段發(fā)生在對面酒樓里的對話，但林沐卻清楚的知道，有不少讀書人借罵衍圣公博取名聲。上一個(gè)榮獲此等殊榮的，正是為帝國鎮(zhèn)守北疆的燕王。雖然林沐對此類做法并不認(rèn)同，卻也說不出什么。說到底，自己還不是也有那么點(diǎn)小小的野望？
自有仆役將林沐的拜帖送去后堂，呈給主人，林沐也不急躁，安靜等在門口。
“先生，我家老爺有請?！?br/>
“有勞帶路?！?br/>
“貴客登門，乃是府上的榮幸，先生無需客氣。”
到底是書香門第，連門房的應(yīng)對都讓人眼前一亮。
跟隨門房兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入了后堂，林沐抬眼一看，看到了那個(gè)正單手舉書就讀的儒生。歲月不可避免的在其身上留下了痕跡，但其精神飽滿，絲毫不顯老態(tài)。
“后學(xué)末進(jìn)見過先生，無心叨擾，只是游學(xué)至此，欲借藏書樓一觀?！闭f完林沐躬身施了一禮。
儒生還禮，接著調(diào)笑道：“我還道小友也是來罵上老夫幾句，如今見小友只是為借書而來，倒是多了幾分驚喜。”
互相行禮后，兩人才開始互相打量，在林沐眼中，這儒生面容清雋，氣勢內(nèi)斂，見到自己也是波瀾不驚，情緒不見一絲波動(dòng)。
在儒生眼中，眼前的少年目光清澈，絕不像是會是貪圖名利之輩。
“實(shí)不相瞞，學(xué)生見到先生之前，確實(shí)也有過這樣的想法。但與先生相見之后，見先生如此氣度，自覺那點(diǎn)小心思太過陰暗，教先生見笑了?！?br/>
儒生微笑點(diǎn)頭，“善，君子坦蕩蕩?！?br/>
不過隨即又饒有興趣的問道：“不知在下是何等模樣，小友方會斥罵，小友可否告知？”
“若是見先生被外物所擾，整日郁郁寡歡，無心學(xué)問，學(xué)生自然會罵上兩句，非是要罵醒先生，只是覺得有些失望。”
儒生面色復(fù)雜，點(diǎn)頭稱善。
《馬屁與共情的藝術(shù)》
“家中藏書自是可任小友借閱，只是老夫久不見少年，想與小友聊上幾句，小友可否賞光一敘?！?br/>
“固吾所愿?！?br/>
二人坐定，便有仆役奉上清茶。
“小友入我這門宅，便不怕讀書人的口誅筆伐嗎？”
“隨他們說去，學(xué)生無心仕途，養(yǎng)名無用，待學(xué)有所成，學(xué)生只愿回鄉(xiāng)做個(gè)教書先生，為窮苦子弟開蒙，傳授所學(xué)?！?br/>
“哦？你可要知，若能為天子牧一方民，則此處孩童皆能受汝之益?！?br/>
“那何不專心鉆營，待到成為一朝首輔，權(quán)柄甚于帝王，則天下人皆可受我之益?！?br/>
“難了些?！?br/>
“對啊，先生，牧一方民對學(xué)生也是難了些，若是流觴曲水宴，高談治國良策，學(xué)生也能說的頭頭是道?？扇羰钦嬉字我环?，錢財(cái)，賦稅，人情，律法，個(gè)個(gè)都不能疏忽。學(xué)生自問無此能力，身敗名裂事小，辜負(fù)了這一地鄉(xiāng)親父老的期望事大。”
“難得是清醒?！?br/>
“學(xué)生以茶代酒，敬先生一杯?！?br/>
“善。”
舉杯過后，儒生問道：“小友又為何要做個(gè)教書先生？”
“某有一言，先生試聽之，得天下英才而育之，豈不快哉！”
“當(dāng)真如此？”
林沐搖頭，有些意興闌珊的說道：“總有幾個(gè)少年郎能走出家鄉(xiāng)，去一覽這大好河山，這便夠了?！?br/>
“善。
先祖得封圣名，依老夫看來，非是有傳世之言，而是授業(yè)三千。如此天地有感，先祖才有了那身鬼神莫測的神力?！?br/>
“可儒家三不朽所言，需立德立身立言方能有所得?！?br/>
“不過是托辭?！?br/>
林沐雙目圓睜，驚詫不已，被帝王作為天下讀書人表率的衍圣公，對儒家流傳千年的三不朽竟然視之如敝履。
“帝王統(tǒng)御天下，書生若想立功，怎么也逃不過獻(xiàn)媚于君王。入了那個(gè)朝堂，哪里還能有幾個(gè)干凈人?！?br/>
“縱然如此，學(xué)生還是覺得先生之言有些驚世駭俗。”
“便當(dāng)做是老夫的狂放之言，吾兒醉酒之后于太學(xué)大門上書，天不生仲尼，萬古長如夜。作為父親，老夫有些狂放之舉也不為怪?！?br/>
某位假書生為你點(diǎn)了個(gè)贊。
“不說這些，還是說說小友關(guān)心之事。小友在科考之中，可是更中意寒門子弟？”
“先生所言無差?！?br/>
接著儒生又細(xì)細(xì)講解道：“歷朝君王皆以將天下英才納入彀中為榮，兩漢推行察舉制，竟有舉孝廉，父別居這樣的荒唐事。魏晉南北朝以九品取士，寒門子再是優(yōu)秀，也不過下三品，多為濁吏，難入清流。隋開科恩考，卻有門閥為亂，兩世而終。唐承其制，待那個(gè)女子皇帝掃清門閥，寒門子弟才終得機(jī)遇。小友，照你看來，寒門子得勢可是好事？”
林沐沉吟道：“對于帝王均衡朝堂算是好事?！?br/>
“寒門子長貧乍得權(quán)柄之于百姓呢？”儒生緊接著追問。
“守住本心者少，于百姓非是益事?！?br/>
“不僅如此，宋文風(fēng)鼎盛，卻短于勇武，多為人欺辱。元前后不過百年，不予評價(jià)。如今復(fù)大漢天下，太祖皇帝剝皮摜草，為的就是震懾這些讀書人?！?br/>
“寒門子弟借科考得以魚躍龍門，一朝得勢。若是少了監(jiān)管，確實(shí)非是好事?！?br/>
“那小友可知如今的朝堂上，各個(gè)官員又因何相交？”
“同鄉(xiāng)，同年，座師。”
“不錯(cuò)，便以江西為例，近些年來，進(jìn)士之中多有江西學(xué)子，江西一系的官員在朝堂上也是越來越有話語權(quán)。說到這，小友，你可知接下來老夫要說什么？”
林沐面色一凜，回答道：“黨爭！”
“不錯(cuò)，黨爭若起，則國危，此外，老夫還有一個(gè)預(yù)感，那便是日后書院必定為亂。”
書院有什么可為亂的，林沐有些疑惑，問道：“書院不是傳授學(xué)問之所嗎？”
“可若是書院某位桃李滿天下的名師心懷不軌，他在朝堂之中的弟子又感念其教導(dǎo)之恩，甘愿供其驅(qū)使，這樣的弟子多上幾個(gè)，朝堂之事，朝堂外之人卻能操控。
小友試看，若是如此，帝王該如何作為？”
“殺，做事便要做絕，殺光這些逆臣。”
“這樣就得君王不愛惜羽毛，棄名聲于不顧。可若是殺不了呢？”
林沐細(xì)思，越想越覺得可怕，這時(shí)儒生帶著幾分陰冷的聲音傳來。
“那便要亡國了。
小友，這又該如何破局？”
林沐此刻有些慌亂，朝堂之外借弟子操控朝堂，怎么聽都像是在說自己，雖然此時(shí)林沐尚是布衣，但林沐卻當(dāng)真有過這樣的野望。
“學(xué)生不知，還望先生教我?！?br/>
“扶植另一家書院便是了，說到底還是廟堂平衡術(shù)，過于強(qiáng)大的給一巴掌，弱小的喂些甜棗，徐徐圖之，總能為王朝續(xù)命?！?br/>
林沐先是有些落寞，隨后說道：“多謝衍圣公相教，學(xué)生受益良多?！?br/>
儒生擺擺手，“不過高談闊論爾，為此糾結(jié)反而不美。爾看那群書生，說起治國良策，個(gè)個(gè)都是其言鑿鑿，又有幾人能真有遠(yuǎn)見卓識？
還有，這衍圣公之名，不過是帝王強(qiáng)加而來，老夫不過是個(gè)蒙受先祖遺澤的儒生罷了?！?br/>
林沐還未來得及說話，又聽儒生說道：
“書生皆言救世，卻多是空談?wù)`國，所以老夫才說難得是清醒。為人需要時(shí)時(shí)慎獨(dú)，莫要好高騖遠(yuǎn)?！?br/>
說話間從懷中掏出一枚黃玉印章，遞給林沐。
“小友，你我也算有緣，這是當(dāng)年先祖的弟子為了緬懷先祖所做，今日贈(zèng)予小友，愿小友初心不改，方得始終?！?br/>
林沐此時(shí)倒也恢復(fù)了平靜，接過印章，“多謝先生相蹭，學(xué)生也有一物作為回禮，還望先生務(wù)必收下。”說完自懷中掏出一本書卷奉上。
“黃玉章易換鵝帖，老夫大賺，本是不該奪人所好，但實(shí)在是見獵心喜?！?br/>
“先生喜歡就好，那今日學(xué)生就先告辭，改日再來叨擾。”
“小友請便?！?br/>
門房將林沐送走之后，回到后堂，雖然見家主對得到的換鵝帖愛不釋手，根本無暇他顧。但還是出言問道：“家主，如此輕易地便應(yīng)了他嗎？”
儒生頭也沒動(dòng)的說道：“不過是錦上添花之事，在天下人看來，我們不就是做這個(gè)的嗎？”
門房無言。
至于林沐，腰間則又系上了一枚黃玉印章，連起來正是
“敬惟慎獨(dú)，公子無憂?！?