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日本倫理在線云點(diǎn)播 最新 學(xué)校正式開學(xué)還是比預(yù)期

    ?學(xué)校正式開學(xué)還是比預(yù)期中推遲了幾天。

    其實(shí)一切都準(zhǔn)備得挺充分的,雖然學(xué)校內(nèi)還有一部分正在施工的工地,但供給學(xué)生和教師上班的教室八月初都蓋好了。

    胡老和魏老師的意思是校舍的條件是簡陋了點(diǎn),水泥墻面還沒來得及粉刷,教室只是粗略地安了門窗和電燈,但用來給學(xué)生們上課是足夠的。

    尤曉鶯卻提出了反對意見,校區(qū)內(nèi)大部分都還是工地,沒有任何圍墻隔離開。學(xué)生畢竟還是童稚淘氣的年齡,老師再三令五申不能去教室外面的工地。但現(xiàn)在學(xué)校里連個(gè)操場也沒有,課間休息時(shí),總不可能將學(xué)生們箍在教室里不讓出來吧?可一旦將學(xué)生們放出教室活動(dòng),孩子又多,難免有師長監(jiān)管不及的地方,一旦有學(xué)生闖入了工地,責(zé)任不是他們能承擔(dān)得起的。

    論教學(xué)經(jīng)驗(yàn),尤曉鶯肯定是拍馬不及學(xué)校里任何一個(gè)老師的。但她考慮事情時(shí)更習(xí)慣從某一個(gè)小點(diǎn)出發(fā),用女性特有的細(xì)膩、以不同的視角分析問題。

    在學(xué)校里他們不僅要負(fù)責(zé)為每一個(gè)學(xué)生傳道授業(yè),孩子們的人身安全更是甚于一切。

    有了尤曉鶯的堅(jiān)持,學(xué)校特地讓建筑隊(duì)的工人們在教室前騰出一片空地,又將正在施工的區(qū)域用磚墻隔開。

    一切準(zhǔn)備就緒都已經(jīng)是第二個(gè)月的八號(hào)了。九月八日這一天,是安縣明橋小學(xué)正式成立的日子,學(xué)校沒有舉行太隆重的典禮,只是簡單地將所有師生聚集在一起參加升國旗儀式,連旗桿都是臨時(shí)搭建的。

    場面卻并不小,教室前的空地上密密麻麻的站滿了全校三百余名新生和二十余名教職工。每個(gè)以班級(jí)為序列排好的學(xué)生隊(duì)伍前,都能看見一名兩鬢花白的老師。

    早上九點(diǎn),在一曲雄壯激昂的義勇軍進(jìn)行曲中,國旗徐徐升起。在迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗下,同樣兩鬢斑白的胡老穿著身較為正統(tǒng)的中山裝,站到事先布好的辦公桌上,中氣十足地向在場的師生宣布:明橋小學(xué)正式成立了!

    學(xué)校開始正常授課,只是萬里長征第一步。管理學(xué)校就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的過程。

    正式授課的第二周,魏老師就敲響了尤曉鶯辦公室的門。

    “小尤老師,我有點(diǎn)事想和你商量下。”

    尤曉鶯真正待在學(xué)校的時(shí)間不多,雖然從工行家屬院的工地上抽調(diào)了一部分工人來修建校區(qū),但那邊工地現(xiàn)在正是熱火朝天的時(shí)候,她只能每天上午在小學(xué)待一個(gè)小時(shí)左右。

    在學(xué)校的管理上,尤曉鶯算得上是個(gè)撒手管家。因?yàn)槿说姆止げ煌?,?jīng)驗(yàn)豐富的胡老師教主管教學(xué)方面,魏老師分管后勤事務(wù),尤曉鶯姑且算是財(cái)務(wù)出納,手握錢袋子。這魏老師掐著點(diǎn)找上門來,不用費(fèi)勁去猜,十有八、九還是和錢有關(guān)系。

    果然,魏老師沒多客套就直接切入正題。

    “小尤老師,學(xué)校的食堂可不可以將擴(kuò)建一下也供應(yīng)學(xué)生午餐?”

    在招徠教師之初,尤曉鶯就充分考慮到任課教師的年紀(jì)普遍偏大,午休期間往返辛苦,就特意在學(xué)校里設(shè)了一個(gè)教職工食堂。胡老的女兒胡大姐就在食堂里負(fù)責(zé)采購和做飯,即使才短短的一個(gè)星期,尤曉鶯也能從胡大姐清晰明了的采購清單中看出她能勝任這份工作,為此,胡老也沒有初始的反對態(tài)度。

    食堂供應(yīng)午餐給二十多個(gè)教職工飯菜,胡大姐一個(gè)人就能搞定。但全校學(xué)生三百多名學(xué)生,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了胡大姐的能力范圍,恐怕要請一個(gè)炊事班才行。

    尤曉鶯了解過在安縣除了中學(xué)會(huì)向?qū)W生供應(yīng)伙食外,小學(xué)里還沒有這個(gè)先例。但她也相信魏老師不是無的放矢的人,他提出見議肯定是有原因的。

    “我也知道這事是在為難學(xué)校,但實(shí)在是沒有辦法了。你也知道我們學(xué)校里基本上是農(nóng)村孩子,家里住的遠(yuǎn),中午根本沒時(shí)間回去吃飯,好多學(xué)生要餓一整天肚子……”

    明橋小學(xué)的學(xué)生和縣城一小、二小不一樣。這兩所小學(xué)都是根據(jù)生源戶籍劃片區(qū)招生的,學(xué)生是有充裕的時(shí)間在中午回家吃午飯的。但明橋小學(xué)的學(xué)生基本上來自縣城四面八方的郊外,有些孩子每天為了上學(xué)來回得走幾十里山路,可能四五點(diǎn)就起床吃了早餐,下一頓的等到走回家七八點(diǎn)之后。

    魏老師的未盡之意,尤曉鶯也能明白這個(gè)年齡段的孩子正是長身體的關(guān)鍵期。一天下來大量的體力腦力消耗,再加上長期的一日兩餐,營養(yǎng)跟不上必然會(huì)影響他們的生長發(fā)育。

    提供午餐似乎是勢在必行的事情,但尤曉鶯也會(huì)有顧慮。

    學(xué)校的財(cái)務(wù)是什么情況,她最清楚。校舍修建已經(jīng)花費(fèi)了不少,接下來還有教職工每個(gè)月的工資,急需采購的教具,一大堆花錢的事項(xiàng)排著的。開學(xué)時(shí)收入了一筆學(xué)費(fèi),但和著這比起來簡直是杯水車薪!

    尤曉鶯手里還有點(diǎn)余錢,但每一分錢都得精打細(xì)算花在鋼刃上。三百多個(gè)農(nóng)村學(xué)生的一頓要吃多少,多出的炊事員的工資,都是筆不小的負(fù)擔(dān)。

    “魏老師,學(xué)生午飯的問題是我們欠考慮了。但以食堂現(xiàn)在的條件,供應(yīng)不了全校師生的伙食?!?br/>
    魏老師也看出了尤曉鶯的猶豫,他試探道:“小尤老師,食堂可以賣飯票,酌情收點(diǎn)伙食費(fèi)的?!?br/>
    一般學(xué)校里的食堂是有地方財(cái)政補(bǔ)助的,飯票只收取了伙食的一部分成本。但單純的售賣飯票并不可取,一沒有地方財(cái)政的扶持,長此以往,學(xué)校的財(cái)務(wù)同樣無法維持;二來,飯票再便宜,也并不是每一個(gè)學(xué)生都能負(fù)擔(dān)得起的。

    學(xué)校里的學(xué)生即使都是農(nóng)村戶口,但也能大致的分為兩類。大部分父母是老實(shí)巴交的莊稼漢,指望著老天爺,靠著地里的收成養(yǎng)活一大家子。有一部分父母腦子活進(jìn)城做了點(diǎn)小生意,或是像尤曉鶯工地上的工人一般干體力活。

    尤曉鶯突然想到了方遠(yuǎn)和自己講過他小時(shí)候上村小的故事,他爸每隔半個(gè)月就會(huì)背一口袋的糧食交給老師作為他的口糧。這法子雖老,但同樣管用,尤曉鶯聽他說過,農(nóng)村的糧食金貴,蔬菜泛濫,老鄉(xiāng)進(jìn)城一趟不容易,有時(shí)候蔬菜長勢快,爛在地里是常有的事。

    尤曉鶯心里有個(gè)念頭:要是有學(xué)生家長愿意將家里吃不完、買不了的蔬菜到學(xué)校,在伙食的成本上能節(jié)約一點(diǎn)是一點(diǎn)!

    尤曉鶯和魏老師商量了自己的想法,可不可以在班級(jí)里和學(xué)生說說,讓他們回去給家長帶話,學(xué)校用比市價(jià)低幾成的價(jià)格收購他們地里蔬菜,讓全校的學(xué)生都能吃上便宜點(diǎn)的蔬菜。魏老師也覺得可行,供應(yīng)學(xué)校蔬菜的家長和學(xué)生都能從中得到實(shí)惠。

    能解決一個(gè)難題讓人格外的有成就感,尤曉鶯勾起唇角,那就這樣愉快的決定吧!

    魏老師興沖沖地準(zhǔn)備立馬就去教室了挨個(gè)通知到,不過被尤曉鶯攔住了,即使是好事也不能急于一時(shí),牽扯到錢物上的事情還是穩(wěn)妥點(diǎn)好。

    “魏老師,讓學(xué)生帶話,很多事孩子們很難講清楚,我們可以寫個(gè)告家長書讓學(xué)生帶回去。一是通知學(xué)校將要供應(yīng)學(xué)生午餐的事,征求家長意見;二來,就把我們剛剛商量的學(xué)校收購蔬菜的事提一提,讓有這個(gè)意愿的家長到學(xué)校來坐下具體談?wù)??!庇葧扎L頓了頓,“這個(gè)告家長書盡量寫得淺顯易懂、不能太長,有些學(xué)生家長的文化程度不高,我們要保證每一個(gè)家長都能明白學(xué)校的意思?!?br/>
    魏老師點(diǎn)點(diǎn)頭,道:“小尤老師,還是你們年輕人腦子活,我們這些老家伙不服不行!我這就去讓胡老師幫著擬一份告家長書,把事情盡快落實(shí),也能讓學(xué)生們早一天能吃到熱騰騰的午飯……”

    “等一下,魏老師,我突然想起個(gè)事!”尤曉鶯出聲叫住準(zhǔn)備告辭的魏老師,“這都九月上旬了,快要秋收了,學(xué)校是不是得安排學(xué)生放農(nóng)忙假?”

    其實(shí)尤曉鶯對農(nóng)忙時(shí)節(jié)不是很了解,最近有好幾茬工人提前向她請假,想在月底休幾天回家收稻子。工地里正好是最忙得不可開交的時(shí)候,尤曉鶯那想放人,還同方遠(yuǎn)抱怨過。被他好一通普及知識(shí),如x省這樣的兩季作物主產(chǎn)區(qū),每年的五六月到十月是莊稼戶最忙的時(shí)候,前者是收麥和插秧,后者當(dāng)然是收麥子了。九、十月的天氣算不上太好,一旦搶收不及,收稻或者曬谷子的時(shí)候遇上下雨,大半年的心血就白費(fèi)了。

    魏老師一拍腦門:“最近太忙我還真把這是給忘了,我們學(xué)校幾乎都是農(nóng)村學(xué)生,放農(nóng)忙假是肯定的了。小尤老師,你看今年發(fā)幾天?”

    尤曉鶯連忙擺手:“這是我也不太懂,你去和胡老商量吧!畢竟學(xué)生放假這事得他這教務(wù)一把手說了算,我可不敢做這個(gè)主!”

    尤曉鶯和魏老師這兩個(gè)小輩,可不敢和胡老這樣的倔脾氣逆著干,學(xué)生的課業(yè)問題是他的管轄范圍,輕易容不得他人插手。

    魏老師也理解地會(huì)心一笑……