熬過(guò)了三天假期。
軒銘跟翎冬又來(lái)到上心劫的大教室。
雖說(shuō)分系了,但理論知識(shí)全級(jí)五十一個(gè)學(xué)生是在一起上。
以至于翎冬看到溪銘就覺(jué)得尷尬。
溪銘倒像個(gè)沒(méi)事人一樣,她熟悉地打開(kāi)PPT。
“今天,我們來(lái)講解一下x因子內(nèi)部的y型圖跟x濃度……”
“x因子內(nèi)部有一個(gè)類(lèi)似于樹(shù)狀圖的結(jié)構(gòu),不同的結(jié)構(gòu)代表不同的能力……”
ppt此時(shí)放映一張y型圖,是一個(gè)衍生的樹(shù)狀圖形狀,不過(guò)一些地方?jīng)]有分叉。
“超能力的類(lèi)型跟分叉沒(méi)有關(guān)系,只看整體的圖案。”
“y型圖圖案相似度達(dá)到百分之一以內(nèi),就可以認(rèn)定兩種能力是同一個(gè)類(lèi)型的能力,差異可能表現(xiàn)為能力實(shí)現(xiàn)方式的不同?!?br/>
“譬如水結(jié)冰,水結(jié)冰的原理是水的溫度降低達(dá)到零。但超能力的表現(xiàn)形式就有很多種,譬如直接讓水降溫達(dá)到零,或者吸取水內(nèi)部的熱量以至達(dá)到降溫的目的。雖然它們的原理不一樣,但最終的結(jié)果都是水結(jié)冰?!?br/>
“所以y型圖圖案誤差在百分之一內(nèi)就可以認(rèn)定為同一種能力?!?br/>
見(jiàn)同學(xué)理解了的表情,溪銘又翻過(guò)下一頁(yè)P(yáng)PT。
“x濃度是指x因子使用超能力后釋放的一種物質(zhì)。”
“就像火燃燒會(huì)釋放光與熱一樣?!?br/>
“x濃度釋放的濃度大小,意味著你們使用能力后的副作用的多與寡。”
“x濃度越高,副作用就越大,反之則越小?!?br/>
“y型圖百分百相似的同一種能力,x濃度并不一定完全一致。目前研究顯示x濃度跟x因子沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系,完全看個(gè)人體質(zhì)?!?br/>
“研究顯示x濃度可以通過(guò)增強(qiáng)體質(zhì)降低,所以學(xué)校會(huì)定期設(shè)置一些體能課……”
一上午無(wú)話,上課上了一半,翎冬忘記了尷尬,聽(tīng)得那叫一個(gè)津津有味。
“下午你們各自的課程,會(huì)有專(zhuān)業(yè)的儀器顯示你們的x濃度,y型圖的數(shù)據(jù)都保存在數(shù)據(jù)庫(kù)里,所以不需要你們理解?!?br/>
溪銘的笑容凝固了,目光變得跟賊一樣不懷好意:“學(xué)校有硬性規(guī)定,x濃度超過(guò)三十五的,一年后至少讓濃度降低一,不然留級(jí)一年……”
聽(tīng)到這話,周?chē)瑢W(xué)發(fā)了個(gè)哆嗦。
已知x濃度可以通過(guò)體育鍛煉降低……
那是不是代表超過(guò)臨界點(diǎn)三十五都要……
“這絕對(duì)是軍校管理……”
“畢竟胖子的離地五厘米飛行,是用自己體力支撐自己體重飛行的……”
周念晴認(rèn)真做著筆記,她高中的時(shí)候,體內(nèi)濃度是三十七。不過(guò)戰(zhàn)斗系的學(xué)生不用刻意去體育鍛煉,畢竟平時(shí)上課就是一場(chǎng)鍛煉。
下課了,眾人溜去吃午飯。
“我選了能源系?!睏魅綮o實(shí)在是不喜歡打打殺殺,雖然她的副作用影響情緒,不適合能源系。
“下午要去地下教學(xué)樓?!睏魅綮o補(bǔ)充了一句。
“我下午要去室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?!濒岫抢豢诳о堈f(shuō)道。
軒銘偵查系,第一天上課在室內(nèi)看歷代案例。
“翎冬,我記得你上課的老師叫薛離海?!避庛懲蝗幌肫鹬案钚窃介e聊的八卦:“那個(gè)薛老師貌似跟你一樣是劍神能力。”
“嗯?”翎冬吃了一驚,飯都不扒拉了。
“劍神能力啊……”印象中,除了當(dāng)初看了小本子失手砍掉了杯子外,翎冬就沒(méi)用過(guò)能力。
畢竟這副作用……太難頂了。
身體虛弱,他頂不住。
“那他是不是經(jīng)常腎虛?”
楓若靜:“???”
程軒銘:“???”
“不是……”軒銘無(wú)語(yǔ)了,翎冬是對(duì)自己能力有多不自信。
“我記得薛老師,是學(xué)院里最會(huì)耍劍的老師,劍術(shù)無(wú)人能及……”
“畢竟劍神能力就是讓一個(gè)普通人變成一個(gè)劍道巔峰的劍神,有這能力的人,要是耍劍耍不過(guò)別人,確實(shí)丟人……”
翎冬淡定吃了一口飯反駁道。
不過(guò)同種能力的能力者,作為自己老師。是不是代表自己可以少走一點(diǎn)彎路?
下午上課的時(shí)候,翎冬空著手來(lái)到課表提示的c區(qū)舊操場(chǎng)。
這個(gè)學(xué)院學(xué)生不多。但基礎(chǔ)設(shè)施真的供過(guò)于求,平時(shí)都沒(méi)什么人來(lái)操場(chǎng)。
到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,翎冬發(fā)現(xiàn)一個(gè)他最不想看到的身影。
周念晴!
她咋在這邊?
翎冬不知道的是,超能力學(xué)院除了基礎(chǔ)設(shè)施供過(guò)于求外,老師也是供過(guò)于求。
大部分老師都看能力挑學(xué)生,只要能力相符的,不要一個(gè)能力不對(duì)口的。
薛離海去年一個(gè)劍道學(xué)生都沒(méi)收到,以至于去年無(wú)所事事了一年。今年招到了兩個(gè)新生,可把他高興壞了。
周念晴蹙眉,沒(méi)有說(shuō)話。
翎冬不喜歡她,她同樣不喜歡翎冬。
“都到齊了?”那是一個(gè)五十多歲的老人,半頭短齊白發(fā),目光炯炯有神充滿劍的戾氣??瓷先ヤh利的眼神卻又充滿柔情。
他的背后背著一柄木劍。
“來(lái)了。”周念晴看上去極具精神,聲音都比平時(shí)激動(dòng)了不少。她的背后同樣背著一柄劍。
“我是不是應(yīng)該帶把劍來(lái)……”翎冬突然想起自己的能力是要用到劍的。
但是他沒(méi)買(mǎi)過(guò)劍?。?br/>
果不其然,看到周念晴那一臉小興奮的表情,薛老滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是看到背后空蕩蕩、手里空悠悠的陸翎冬,薛老皺眉。
“你的劍呢?”
這句疑問(wèn),連帶著周念晴的目光也苛刻了起來(lái)。
“還沒(méi)買(mǎi)……”翎冬不好意思撓了撓頭,連忙道歉:“之前沒(méi)咋用這能力,就忘記買(mǎi)劍了?!?br/>
心臟撲通撲通跳,這感覺(jué)就像上課忘記帶課本,上廁所忘記帶紙一樣。
薛老嘆了一口氣,指著腳下這四百米跑道:“先給老子跑個(gè)十圈,給你一小時(shí)時(shí)間?!?br/>
聽(tīng)到這句話,翎冬人傻了。
四百米,十圈也就是四公里。
平均一分鐘要跑六十六米……
這跑完還有力氣上課嗎?
“愣著干嘛,還不快跑?”
老師都這樣說(shuō)了,翎冬再驚訝也只能跑了,一個(gè)小時(shí)……真的跑得完嗎?
翎冬開(kāi)始奔跑后。
“丫頭你先釋放一下能力給我看?!毖﹄x海要先看看御劍的表達(dá)方式。
活了這么久,他還是第一次聽(tīng)到御劍這個(gè)能力,自然打算大開(kāi)眼界。
“好的老師?!敝苣钋缡肿鹬匮﹄x海,她很早就想被他教導(dǎo)劍術(shù)了。
只見(jiàn)周念晴豎起二指,輕輕一揮。
背后的劍頓時(shí)出鞘,陣陣寒芒冷冽著,在空中閃爍。
“開(kāi)了刃的唐劍……”薛離海微微皺眉。
“老師,我的能力雖然是御劍。但讓劍飛起來(lái)耗費(fèi)的其實(shí)是我的力氣,劍招劍式更是要自學(xué)……”
周念晴的御劍副作用是,讓劍飛起來(lái),耗費(fèi)的其實(shí)是自己的力氣。
劍下劈,砍裂物品耗費(fèi)的也是力氣。
一旦力氣不夠,那她的御劍就是一種另類(lèi)的無(wú)人機(jī),還是沒(méi)有錄像功能的無(wú)人機(jī)。
“算了,看在你是女生的分上,一個(gè)小時(shí),八圈?!?br/>
周念晴沒(méi)有疑問(wèn),收起劍回道:“是!”
便跑到跑道上。
“開(kāi)了刃的劍,不行啊……”薛離海頭都大了,搖了搖頭,掏出手機(jī):“喂,狗賊,幫我做兩柄木劍唄……”
電話那一端:“你個(gè)老東西,每天就窺視老子的木頭!老子告訴你……”
“#《≤——z”
電話另一段一頓問(wèn)候。
薛離海掏了掏耳朵,悠聲道:“你昨晚喝酒,上個(gè)月偷藏私房錢(qián)的事要是被你老婆……”
“臥槽,你個(gè)老東西知道威脅人了!”
“OK,算你狠,等幾天我做好送給你。”
掛掉電話,薛離??戳丝磁芰藘扇罄鄢晒返年戶岫?br/>
“這小子平時(shí)一定沒(méi)鍛煉。”他皺眉。
腦海里已經(jīng)制定了n個(gè)翎冬的訓(xùn)練方案。
開(kāi)玩笑,劍道耗費(fèi)的除了技巧就是體力。
擁有劍神能力的陸翎冬差的其實(shí)也就只有體力,他不像周念晴還要訓(xùn)練技巧。
“人家先天全點(diǎn)技巧了?!毖﹄x海搖頭,周念晴的訓(xùn)練方案早就考慮好了。至于陸翎冬,呵呵。
單純練體力罷了,只要體力上來(lái)了,還愁比劍會(huì)輸?
一個(gè)小時(shí)后,翎冬累得兩腳發(fā)顫,站都站不起來(lái),衣服全濕了。
“都沒(méi)……沒(méi)……胃口……”翎冬喉嚨跟燒了一樣,現(xiàn)在只想喝水。
“渴了吧?!毖先映鰞善康V泉水給他們兩個(gè)。
周念晴看上去有點(diǎn)疲憊,但不至于癱坐在地上,依舊直挺挺地站直身子。
但接過(guò)水后,兩個(gè)人都是一口氣喝完水,同樣的,都覺(jué)得一瓶水不夠喝。
“先休息二十分鐘,然后我指導(dǎo)一下你們劍術(shù)……”
別說(shuō)二十分鐘,翎冬感覺(jué)就是二十小時(shí)他都休息不夠,還是第一次累成這模樣。
二十分鐘后,薛老折斷了樹(shù)枝扔給二人。
他自己也拿了樹(shù)枝。
“用你們最大的氣力,向我攻來(lái)……”
周念晴沒(méi)有半分猶豫,上手就是一頓咸魚(yú)突刺??墒潜惠p松擋下,甚至還被反拍了一下后背。
翎冬靦腆了,真的可以嗎?
要知道他即便是拿類(lèi)似于劍的物品,也可以發(fā)揮能力的。
看到薛老鼓勵(lì)的眼神后,翎冬不再猶豫了,樹(shù)枝似劍,氣勢(shì)如虹。一眼便看出薛老身上的各處破綻。
隨后,一劍刺去。
薛老的能力雖然是劍神,但他只能握劍使用能力,不握劍的他。頂多是個(gè)劍道強(qiáng)的普通人。自然比不過(guò)發(fā)動(dòng)劍神能力的陸翎冬。
“臥槽!”薛老被翎冬一劍擱倒在地,忍不住怒罵出口,但是眸內(nèi)全是驚喜。
不拘謹(jǐn)于劍的劍神能力,這他是不是撿到寶了。