卻說肯尼斯和米克慌不擇路地像是落跑一般從魔法技術(shù)實(shí)驗(yàn)室跑出，肯尼斯倒還好，米克卻臉色發(fā)白，藍(lán)眸中充斥著疑惑。米克本想跑回宿舍，卻一直跑到掛有“魔獸飼養(yǎng)屋”門牌的樓前才停了下來。
路德魔法學(xué)院的占地面積極廣，整個(gè)學(xué)院的周長在八公里左右，學(xué)院內(nèi)根據(jù)年級(jí)劃分為四個(gè)區(qū)域，四個(gè)區(qū)域相對(duì)獨(dú)立，除了實(shí)驗(yàn)室的使用外不同年級(jí)的學(xué)生很少有機(jī)會(huì)接觸，這也是學(xué)院希望避免出現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生欺凌低年級(jí)學(xué)生的事情發(fā)生，只不過事實(shí)表明這只是學(xué)院的一廂情愿罷了。
而肯尼斯和米克所在的一年級(jí)區(qū)位于學(xué)院的西北角。庫特里克城堡，即一年級(jí)教學(xué)樓位于一年級(jí)區(qū)中央位置，西面緊靠學(xué)院北大道，北面是魔法道具倉庫和魔獸飼養(yǎng)屋，西面是魔法技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，南面是一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)館和食堂（活動(dòng)館緊靠北大道，活動(dòng)館在食堂東側(cè)），食堂南面是教堂和一片小樹林，學(xué)生宿舍則在一年級(jí)學(xué)生區(qū)的最南側(cè)以及最西側(cè)的一塊區(qū)域，菲珥樓便位于西側(cè)的宿舍區(qū)。
也就是說，肯尼斯與米克從魔法技術(shù)實(shí)驗(yàn)室跑出來后跑錯(cuò)了方向，竟是跑到最北邊的魔獸飼養(yǎng)屋來了。
肯尼斯微微喘氣，問已經(jīng)直不起腰的米克道：“米克，這次又是為什么要跑?。俊?br/>
“我、我也不知道，只是覺得那個(gè)地方太可怕了，總覺得再待下去會(huì)發(fā)生什么不好的事情……”米克心有余悸道，“再說鄧肯教授應(yīng)該也快回去了，要是看到我們?cè)谒膶?shí)驗(yàn)室里亂晃，可能會(huì)大發(fā)脾氣的吧？”
肯尼斯也點(diǎn)點(diǎn)頭道：“這倒也是……不過，米克，那個(gè)魔法陣你看得懂嗎？”
兩人都不約而同地想起了地下室中畫在地上的黑**法陣，精神再次一陣激蕩，腦中隱隱作痛，這是魔法陣有效的證明，而兩人的精神力甚至不足以記憶它。
米克抿緊唇瓣，右手食指指腹忍不住來回摩擦下唇，這是他認(rèn)真思考時(shí)的慣常動(dòng)作，肯尼斯不好打擾米克，于是便環(huán)顧起四周來。
人類飼養(yǎng)魔獸的歷史由來已久，可以追溯到千年以前，最典型的無疑就是報(bào)時(shí)貓頭鷹。但是人類也在試圖馴化一些具有強(qiáng)大魔法的魔獸，而馴服的關(guān)鍵就在于精神力和元素親和度，所以魔法師的確是上天的寵兒，馴獸學(xué)也就成了魔法學(xué)的一個(gè)分支。但是魔獸因?yàn)榫邆漭^高的智商，不僅很難被捕獲，而且也很難被馴服，目前已知被馴服魔獸中等階最高的就是如今皇帝陛下的坐騎——三階魔獸赤炎馬。至于四階以上的魔獸，別說捕獲，甚至還未在帝國境內(nèi)發(fā)現(xiàn)過。
路德魔法學(xué)院的魔獸飼養(yǎng)屋也是為選修馴獸學(xué)的學(xué)生準(zhǔn)備的，其中大多數(shù)都是一階魔獸，部分是學(xué)院在市場上購買的，還有部分是學(xué)院教授親自帶隊(duì)前往路德市南面的泰瑞斯特山脈捕獲的，由教授阿道夫·泰繆森管理。但是肯尼斯卻看到此時(shí)魔獸飼養(yǎng)屋的大門緊閉，兩層樓的房屋中沒有一絲光亮，難道還沒有人來上班嗎？
突然，沉默許久的米克對(duì)肯尼斯說道：“肯尼，我們回去吧。今天晚上的事我們還是忘了比較好，尤其是那個(gè)魔法陣，不要告訴任何人?！?br/>
肯尼斯皺眉道：“米克你認(rèn)識(shí)那個(gè)魔法陣嗎？”
米克搖搖頭道：“不認(rèn)識(shí)，那個(gè)是五階魔法陣，上面的術(shù)式我也有好多不認(rèn)識(shí)，根本無法記到腦子里去，說不定就和鄧肯教授的實(shí)驗(yàn)有關(guān)吧。反正不要和別人說起就對(duì)了，等到以后再問問教授看吧?！?br/>
肯尼斯點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過雖然他對(duì)魔法一竅不通，但是一些淺薄的常識(shí)還是知道的，于是一邊和米克走回宿舍區(qū)一邊忍不住好奇道：“那個(gè)魔法陣為什么要畫出來，不是只要記在腦子里就行了嗎？”
米克可是認(rèn)真看過《魔法歷史學(xué)》的好學(xué)少年，于是給肯尼斯解釋道：“這是因?yàn)樵谌祟愐婚_始掌握魔法的時(shí)候，并沒有認(rèn)識(shí)到精神力的存在，只知道魔法陣與元素溝通就能施放魔法，而依靠人體作為媒介控制魔法，所以一直把魔法陣畫下來然后觸碰魔法陣施放魔法。這個(gè)方法有一個(gè)好處，就是魔法具有持久性和穩(wěn)定性，只要魔法陣不被破壞，魔法就會(huì)一直持續(xù)下去。但是它的弊端就是施放魔法的速度實(shí)在太慢，畢竟需要當(dāng)場畫出魔法陣，越是高階的魔法就越麻煩。”
“然后有魔法師提出能不能把魔法陣刻在什么東西上方便施法，事實(shí)證明這的確是一個(gè)很大的突破，只是三階以上的魔法就需要刻畫大型且復(fù)雜的魔法陣，現(xiàn)在去博物館我們還能看到一個(gè)約八百年前的豎起來比你還高的魔法石盤，上面就刻著火系三階魔法‘大火球術(shù)’，需要三匹馬一起拉才能拉動(dòng)。所以‘刻印’技術(shù)的確比之前有了很大的進(jìn)步，但是依舊不夠便利?！?br/>
說到這里米克的神色不禁帶有一絲激動(dòng)：“然后一百多年過去，希元前二百六十年前后，出現(xiàn)了一位叫做亞當(dāng)·加百利的二十歲天才魔法師，他的精神力遠(yuǎn)勝于普通魔法師，一次他在睡覺時(shí)發(fā)現(xiàn)自己能感覺到屋內(nèi)的物體，‘仿佛直接觸摸到它們一般’。這種感覺之前也有魔法師提出過，但是他們都將這個(gè)當(dāng)成是自己的錯(cuò)覺，而亞當(dāng)卻覺得這種感覺非同尋常，其中必然有重要的奧妙，在反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和確認(rèn)后，他終于確認(rèn)了‘一種由大腦產(chǎn)生并超脫于肉體的力量’，而他便將其稱之為‘精神力’。”
這時(shí)兩人正好重新經(jīng)過魔法技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，一眼便能看到位于陳列室最里端的亞當(dāng)銅像。
肯尼斯不解道：“米克，發(fā)現(xiàn)‘精神力’與魔法陣能記在腦袋里有什么關(guān)系呢？”
于是米克繼續(xù)說道：“亞當(dāng)在發(fā)現(xiàn)精神力后，完全顛覆了三百年來魔法師關(guān)于人體是元素與魔法陣的媒介這一認(rèn)識(shí)，他用事實(shí)證明，只要人的精神力與魔法陣溝通，就能在元素與魔法陣溝通后控制施放出的魔法。但是這一理論對(duì)改進(jìn)魔法施放技術(shù)似乎并沒有太大的幫助，于是亞當(dāng)陷入了苦苦思索之中。當(dāng)時(shí)亞當(dāng)正在家后面的銀杏樹林中冥思苦想，但卻沒有任何思路，煩悶之下他折下了一根銀杏樹枝拿在手中揮舞，卻在腦中想到一個(gè)魔法陣時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)魔法陣竟然通過精神力具現(xiàn)化在樹枝頂端并且成功施放出來。機(jī)緣巧合下，現(xiàn)代魔法師的法杖就此誕生，并給魔法界帶來了翻天覆地的變化，亞當(dāng)也因此為世人傳頌，甚至他的生日五月十二日被命名為‘亞當(dāng)節(jié)’，用來表彰他的貢獻(xiàn)?！?br/>
“但當(dāng)時(shí)的魔法師們只知其然，而不知其所以然，包括發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)的亞當(dāng)也是如此，他將這點(diǎn)歸結(jié)于創(chuàng)世神拉里亞爾的神啟，于是這就在魔法史上留下了著名的‘銀杏之問’。直到五百年前，首任六芒星議長亞伯·奧西里斯大人才用他的智慧為魔法師們解開疑惑。原來樹木并非普通的生命，它們?cè)诖蟮?，汲取大量地元素，并吸收著空氣中所含有的其他三種元素，所以本身就具有與四系元素溝通的能力，而因?yàn)闃淠局泻写罅颗c生命精神密切相關(guān)的地元素，所以具有具象化精神體的能力。這同時(shí)也解釋了為什么山林容易出現(xiàn)鬼怪嚇人的事件，其實(shí)只是樹木將人類所想具象化了而已，因?yàn)槿祟愒诳謶謺r(shí)精神往往會(huì)高度集中。因?yàn)閬啿笕说睦碚摻忾_了‘銀杏之問’，所以其理論就被稱為‘銀杏理論’?！?br/>
聽到這里，肯尼斯忍不住說道：“原來一切都是巧合而已啊……”
米克一笑道：“是啊，說不定真的有創(chuàng)世神存在也說不定呢……就像我們遇見赫菲斯托斯一樣?！?br/>
盡管肯尼斯和米克并非國教信徒，但是帝國卻約有六成人口是國教信徒，堅(jiān)信世界是由創(chuàng)世神拉里亞爾創(chuàng)造的，這也是為什么路德魔法學(xué)院中四個(gè)學(xué)生區(qū)都有教堂存在的理由。
“而根據(jù)‘銀杏理論’，六十年后魔法師們又發(fā)現(xiàn)了礦石也具有和樹木類似的屬性，也能將精神具象化，更能以自身的屬性強(qiáng)化魔法，加快魔法陣具象化速度，于是受到了魔法師們的追捧。但是因?yàn)榈V石具有消耗性，即使用數(shù)次后就會(huì)導(dǎo)致其內(nèi)在元素枯竭變得無用，于是為了滿足魔法師們對(duì)魔法礦石的需求，帝國的工業(yè)時(shí)代到來了。”
“哇，米克，你的記性可真不是蓋的??！你已經(jīng)把那本《魔法歷史學(xué)》背下來了嗎？”
肯尼斯知道米克之前一直在看兩本書，一本是《魔法入門》，另一本就是《魔法歷史學(xué)》。
“哪有全背下來，這些也不過是成為魔法師需要知道的常識(shí)罷了……”米克謙虛道，“不過肯尼，等到開學(xué)后你可要好好學(xué)習(xí)喔，我會(huì)在一邊監(jiān)督你的！”
“好的，米克老師！”肯尼斯笑著回道。
談笑間兩人也把那個(gè)魔法陣的事情暫時(shí)忘在腦后，走回到宿舍樓來到菲珥樓面前，面對(duì)緊閉的大門，兩人同時(shí)想到了上午傻呆呆站在門后的模樣，相視一笑后米克從鄧肯教授送給他們的戒指中取出學(xué)籍牌，上面端正地刻著米克的姓名，然后將其舉在門上的巨龍頭顱前。只見龍眸中棕黃色的光芒一閃，大門就“咔噠”一聲開啟了。
兩人頗感神奇地多看了一眼后前后走入門中，然而一進(jìn)門就看到客廳中奧斯頓面色不善地與一名穿著寒酸的少年如斗雞一般地對(duì)峙著。