我覺(jué)得他有病，擱這兒比我還能?chē)\嘰歪歪，我最討厭比我還能繞彎子的人了。

    說(shuō)不定哪天我就被那種人賣(mài)了還幫他數(shù)錢(qián)。

    我壓下心頭的不爽說(shuō)：“我想你一定不是因?yàn)橄敫艺f(shuō)幾句廢話把我請(qǐng)進(jìn)來(lái)的，對(duì)嗎？”

    聞言，他短促地笑了一聲：“當(dāng)然不是，我所做的對(duì)玩家有益，但是需要一個(gè)體驗(yàn)者?！?br/>
    “體驗(yàn)者？”我冷笑一聲，“難道不應(yīng)該是試驗(yàn)品嗎？”

    “我還有事，先走了?！蔽也挥啻蒲腥藛T是很可怕的，道不同不相為謀。

    更何況我是他們要消滅的……覺(jué)醒NPC的一員。

    在我走出這個(gè)店鋪之后，那碩大的廣告牌消失了，我回頭看了一眼店鋪，已經(jīng)變成一家奶茶店了。

    一切都像是我的錯(cuò)覺(jué)，但鼻尖殘留的茶香還在提醒著我，這不是假象。

    估計(jì)去引誘別人，就像長(zhǎng)相漂亮的惡魔誘惑凡人一樣。

    我回到了別墅，門(mén)口站著的管家直勾勾地盯著我，我忍住揍他的沖動(dòng)，觸發(fā)NPC。

    然后彈出來(lái)一個(gè)申請(qǐng)，我手快點(diǎn)了個(gè)“是”。

    之后熟悉的眩暈感襲來(lái)，不過(guò)這次沒(méi)那么嚴(yán)重，睜眼就是加了濾鏡，像老照片一樣的老舊世界。

    陳川旁邊多了幾個(gè)人，見(jiàn)我來(lái)了一一介紹給我：“嬌小的是柳青巖，高挑的是駱淼，這個(gè)是我們的隊(duì)長(zhǎng)白澤明。”

    “這是陸銘，我新招的隊(duì)員?！?br/>
    他們很友好，哪怕對(duì)我來(lái)說(shuō)很危險(xiǎn)的駱淼也是溫和地對(duì)我笑。

    白澤明對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后開(kāi)口：“這次我們要去的本來(lái)應(yīng)該是個(gè)益智類(lèi)做題的游戲，但是NPC覺(jué)醒后，劇情化益智的功能，弱化了游戲的初衷?！?br/>
    “我們需要找到覺(jué)醒的NPC，將這個(gè)游戲恢復(fù)原狀?！?br/>
    真的是什么游戲都有，覺(jué)醒的NPC魔改也是牛批。

    “這個(gè)游戲的自由度很高，已經(jīng)衍生成完整的故事情節(jié)了?！?br/>
    [距離高考還有八十天。]

    我們變成了奮戰(zhàn)高考的學(xué)生，正在上課的時(shí)候，臺(tái)上的林老師突然提了個(gè)名字：“張三！”

    我忍俊不禁，這恐怕是個(gè)搞笑游戲。陳川捅捅我的胳膊：“笑什么，你叫李四，我叫王五，隊(duì)長(zhǎng)叫吳浪。”

    我：“……”

    我不死心地指了指柳青巖和駱淼：“她倆呢？”

    “馮靜，安云。”

    算了，還不如不問(wèn)。

    合著就他倆和張三的名字一樣尷尬。

    林老師對(duì)著花名冊(cè)一個(gè)一個(gè)喊，最后也沒(méi)找到他。

    他“哼”了一聲，花名冊(cè)跟桌子相碰，夾雜著臺(tái)下翻書(shū)寫(xiě)字的沙沙聲，撥通了一個(gè)電話，應(yīng)該是張三的家長(zhǎng)。

    高中墻壁隔音效果并不好，幾乎全班的學(xué)生都在支著耳朵聽(tīng)林老師說(shuō)了什么。

    “這都快高考了，張三同學(xué)還……”

    張三逃課出去上網(wǎng)了，和狐朋狗友一起，最后被家里人打了回去。

    我們都覺(jué)得這是關(guān)鍵劇情，順藤摸瓜可以找到覺(jué)醒的NPC。

    但是我們現(xiàn)在的身份不能出去太久，陳川點(diǎn)開(kāi)虛擬屏翻了翻物品欄，最后取出五個(gè)小豆子遞給我們：“這是傀儡種子，誰(shuí)種的可以長(zhǎng)出誰(shuí)的容貌，快搞點(diǎn)土種下吧?！?br/>
    土好找，我們下樓在花壇里就可以挖到，問(wèn)題是種花的容器。

    白澤明摸出幾塊錢(qián)去買(mǎi)了五瓶水，喝完之后我們把瓶子割開(kāi)，下面戳了個(gè)洞，填上土就把傀儡種子種下了。

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