很明顯，他和那位高老師、甚至那個(gè)熱門(mén)視頻都沒(méi)有什么過(guò)節(jié)。
對(duì)方突然針對(duì)他，目的自然不是沖著他來(lái)的。
想明白這一點(diǎn)，再聯(lián)想到對(duì)方的處境、以及評(píng)論所突出的‘重點(diǎn)’，其實(shí)不難看出對(duì)方的意圖。
轉(zhuǎn)移話題，把人們關(guān)注的‘矛盾點(diǎn)’從男教師辱罵學(xué)生，潛移默化的轉(zhuǎn)移到自己身上。
而之所以選擇自己，估計(jì)也是因?yàn)樽约河兄瑯拥慕處熒矸?，以及同樣在周水市的原因?br/>
因?yàn)檫@樣，他們才可以‘名正言順’的指責(zé)自己。
不服？
覺(jué)得我們說(shuō)的不對(duì)？
想要反駁我們，證明自己？
可以??！
很簡(jiǎn)單嘛，用事實(shí)證明就可以了。
咱們都是教師，又都在周水市，你可以把那些差等生帶走，你自己親自教。
你能教好他們，那我們才承認(rèn)你是有本事！
教不好，那你就是說(shuō)風(fēng)涼話！就是蹭熱度！
至于事實(shí)是不是如此，對(duì)你是不是不公平，這重要嗎？
只要對(duì)我們有利，那就只能對(duì)不起了！
要怪也應(yīng)該怪你自己，為什么要發(fā)那么一個(gè)評(píng)論。
當(dāng)然了，想達(dá)到應(yīng)有效果，最少也需要要滿足好幾個(gè)條件，比如其一，要有一個(gè)能引起足夠多網(wǎng)友關(guān)注的人來(lái)挑起這個(gè)話題，讓網(wǎng)友有興趣去關(guān)注和討論。
視頻男教師同事、外加發(fā)表過(guò)一篇頗受爭(zhēng)議文章的‘高老師’，正好滿足了這個(gè)條件。
其二，必須讓網(wǎng)友們認(rèn)為他的長(zhǎng)評(píng)是出于‘不忿’，出于‘看不慣’才再次發(fā)表言論。與此同時(shí)，再巧妙的將話題轉(zhuǎn)移……
而主要的一點(diǎn)，則是一句‘用事實(shí)說(shuō)話’，讓網(wǎng)友們認(rèn)可他們……
但如此一來(lái)，就需要找一個(gè)合適的、讓網(wǎng)友們認(rèn)可的對(duì)立者、或者說(shuō)‘背鍋’的人。
而陸奇教師的身份，尤其是有人對(duì)他‘天才教師’的稱謂，則是再適合不過(guò)的背鍋人選！
你不是天才教師嗎？
說(shuō)我們這種方式不對(duì)，你可以用你‘正確’的方式教，若教不好，那我們就有話說(shuō)了！
不得不說(shuō)，這一招其實(shí)很高明，能找到陸奇，雖然有運(yùn)氣成分，但眼光也確實(shí)不錯(cuò)。
還有就是，退一萬(wàn)步說(shuō)，即便陸奇真的答應(yīng)他們，親自帶那些學(xué)生，即便能帶好，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也沒(méi)有什么！
因?yàn)榻虒?dǎo)學(xué)生，即便教師水平再高，想要讓他們學(xué)習(xí)有明顯提升，都需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。
而在網(wǎng)上，再熱門(mén)的話題，用不了多少天，就會(huì)慢慢的被新的話題掩蓋！
也就是說(shuō)，正常情況下，陸奇即便教好了那些學(xué)生，也最少是幾個(gè)月、甚至更久之后。
到那時(shí)，誰(shuí)還會(huì)有興趣關(guān)注你教沒(méi)教好學(xué)生？
而且，有一點(diǎn)陸奇不知道。
那就是長(zhǎng)評(píng)最后一句，‘高老師’以辭職作為保證的話，也是對(duì)方挖的一個(gè)坑！
因?yàn)椋谠搶W(xué)校，根本沒(méi)有‘高’姓教師，也就是說(shuō)，這個(gè)高老師是杜撰出來(lái)的！
即便陸奇做到了他上面的要求，也不會(huì)有什么高老師站出來(lái)辭職！
反正，不管如何，他們都等于是立于不敗之地。
想明白這些，陸奇臉上漸漸露出笑容。
性格方面，他一般不喜歡爭(zhēng)什么，也不喜歡麻煩。
可是，有些時(shí)候，不是不喜歡，就可以在真正面對(duì)的時(shí)候不管不顧。
更何況，如今對(duì)方不僅舉止惡劣，讓他心生憤慨，而且還主動(dòng)招惹到他頭上，他自然不能再繼續(xù)當(dāng)一個(gè)旁觀者了！
而最主要的是，有系統(tǒng)在，他可以做到常人做不到的事，比如……在極短的時(shí)間內(nèi)，讓差等生成為優(yōu)秀學(xué)生！
若是放在之前，陸奇還不敢如此‘招搖’，不過(guò)如今補(bǔ)習(xí)班慢慢走上了正軌，他現(xiàn)在最迫切希望的，是獲得足夠多人的認(rèn)可，早點(diǎn)開(kāi)啟聲望面板！
他可不會(huì)忘記，開(kāi)啟聲望面板之后，可以開(kāi)始統(tǒng)計(jì)聲望點(diǎn)，而聲望點(diǎn)，則可以兌換愿望點(diǎn)！
可以治愈老爸身體的愿望點(diǎn)！
不過(guò)，雖然心中有了打算，但陸奇并沒(méi)有第一時(shí)間做出回應(yīng)，而是收起手機(jī)，牽著女友的手，笑道：“走，咱們?nèi)ツ沁呣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)……”
微博的事情不急于一時(shí)，什么時(shí)候都可以處理。而此時(shí)女友就在身邊，他不想因?yàn)閯e的事而冷落她，哪怕一會(huì)兒的時(shí)間。
楊昕臉上帶著淺笑，沒(méi)有再多問(wèn)，只是輕點(diǎn)螓首，與陸奇手拉著手，繼續(xù)向前走去。
……
某小學(xué)。
校長(zhǎng)辦公室內(nèi)。
中年男子坐在辦公桌后，視頻中那名男教師則站在他對(duì)面。
“那倒霉鬼給出回應(yīng)了嗎？”中年男子問(wèn)道。
“沒(méi)有。”男教師回道。
“沒(méi)有？”中年男子蹙眉：“哼！看來(lái)對(duì)方也不傻啊。”
“姐夫，那現(xiàn)在咱們?cè)趺崔k？”男教師問(wèn)道。
“現(xiàn)在主要爭(zhēng)辯的，還是你的事兒，雖然有一部分網(wǎng)民的注意力被轉(zhuǎn)移，但對(duì)方若是久久沒(méi)有給出回應(yīng)，那些網(wǎng)民很快會(huì)失去興趣，轉(zhuǎn)而把注意力再次集中到視頻上?！敝心昴凶影櫭嫉溃骸安荒茏屵@個(gè)話題沉下去！”
“可他不回應(yīng)怎么辦？”
“他不回應(yīng)，那咱們就繼續(xù)主動(dòng)出擊！”中年男子冷笑了一聲，隨后道：“你去聯(lián)系幾個(gè)大V，花點(diǎn)錢(qián)，讓他們幫忙說(shuō)幾句話，增加一下熱度。”
花點(diǎn)錢(qián)能解決事情，他還真不會(huì)小氣。
他雖只是鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的校長(zhǎng)，但很多時(shí)候，正是這樣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，地處鄉(xiāng)下，不受關(guān)注，反而逍遙自在，撈錢(qián)的地方也不少。
不然，以他的能力，根本不會(huì)只有現(xiàn)在的成就。
“我這就去辦?！蹦薪處煂?duì)姐夫可謂言聽(tīng)計(jì)從，說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走出了辦公室。
等他離開(kāi)后，中年男子坐在辦公室，眉頭為蹙。
“之前還是有些大意了啊，沒(méi)想到那幾個(gè)人竟然偷偷拍了視頻……事情鬧這么大，還真不太好收?qǐng)觥！?br/>
“嗯，以后在這方面，要多提高一些警惕了?！?br/>
他低語(yǔ)著，思忖了一下，拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)微博，登錄了用戶名為‘周老師’的帳號(hào)。
隨后，他手指在屏幕上敲擊，又編輯出一大段文字，發(fā)表了出去。