“一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)師一般都是自己來(lái)控制機(jī)甲的暴走與否的”在聽(tīng)到了高寒一番新穎的理論之后，“朱老虎”先前臉上的怒意逐漸消散，取而代之的是一種凝重之色。

    此刻，他眼眶之上的那一雙黑色長(zhǎng)眉緊皺著，那鎖著的模樣就猶如一個(gè)鎖頭一般，仿佛永遠(yuǎn)也打不開(kāi)。同時(shí)，他的嘴角還是不斷的呢喃著，似乎陷入了沉思。

    很顯然，高寒回答出來(lái)的這個(gè)答案讓他眼界大開(kāi)。

    其實(shí)在高寒剛剛開(kāi)口的時(shí)候，他還是有些不屑的，他認(rèn)為高寒說(shuō)的是什么玩意，和課本里面記載的可完全不搭邊。

    可是等到他仔細(xì)聽(tīng)一段并且靜下心來(lái)思考之后，他卻是震驚的發(fā)現(xiàn)，高寒說(shuō)出來(lái)的這種應(yīng)對(duì)之法比起課本之中的應(yīng)對(duì)之法要高明了不止多少。

    因?yàn)椤?br/>
    課本里面記載的“關(guān)于機(jī)甲的應(yīng)對(duì)之法”大抵也就那么一個(gè)答案，一切都是為了保證機(jī)師的安全危險(xiǎn)，甚至是不惜逃離機(jī)甲。

    但從高寒的那一番理論之中，他卻突然明白了，原來(lái)讓機(jī)甲暴走也是一種提升力量的辦法。雖然這種辦法看起來(lái)十分瘋狂，但的的確確是有理的。

    所以，朱老師此刻才十分震驚。他完全沒(méi)有辦法相信，高寒一個(gè)機(jī)甲學(xué)院的學(xué)生居然能說(shuō)出這種先進(jìn)的理論出來(lái)。

    看來(lái)，倒是自己墨守成規(guī)了，一切都以課本之中記載的來(lái)學(xué)習(xí)的話(huà)，或許成就也就那樣子了。

    當(dāng)然，高寒的這個(gè)理論是十分極端的。如果是控制力強(qiáng)大的機(jī)師，在掌握了他這種方法之后實(shí)力絕對(duì)會(huì)大增。不過(guò)如果是控制力不強(qiáng)的那些菜鳥(niǎo)機(jī)師，使用了他這種方法就是找死。

    因?yàn)?，只有控制力?qiáng)大的機(jī)師，才有那個(gè)能夠去控制處于暴走之中的機(jī)甲。至于那個(gè)自由控制機(jī)甲的暴走與否，那就要看看那個(gè)機(jī)師的等級(jí)到底有多高了。

    根據(jù)朱老師初步的估計(jì)，要自由控制暴走狀態(tài)的機(jī)甲，最少也要達(dá)到s級(jí)，至于后面的那些更高端的技巧，則是要更高的等級(jí)。

    所以他才會(huì)如此震驚，他在心里這樣猜測(cè)，難道這個(gè)看似普通家伙也是一個(gè)機(jī)甲天才？

    雖然他之前看到是白風(fēng)雪把課本塞給他的，但他卻絲毫不懷疑這個(gè)答案是白風(fēng)雪得出的，因?yàn)榘罪L(fēng)雪是他的學(xué)生，雖然白風(fēng)雪十分優(yōu)秀，但她的水平朱海卻是十分了解，她是不可能寫(xiě)出這種答案的。

    “回答的很好，請(qǐng)坐吧。”此刻的朱?？赏耆珱](méi)有怪罪高寒的意思，先前臉上的寒霜完全消失不見(jiàn)，甚至是不由自主的浮現(xiàn)出一絲笑意，他朝著高寒笑了一笑，說(shuō)道。

    這個(gè)世界便是如此，有能力的人永遠(yuǎn)會(huì)受到被人的尊敬，在高寒表現(xiàn)出他那特殊的觀(guān)點(diǎn)之后，就連朱老師對(duì)他的態(tài)度，也是客氣了幾分。

    “朱老師，什么叫他回答的很好，他說(shuō)的和我們課本說(shuō)的可完全不一樣啊！還有他說(shuō)的那什么靠著機(jī)甲暴走來(lái)提升戰(zhàn)斗力，這完全就是謬論?。C(jī)甲都暴走了還怎么控制？這不是找死嗎？”聽(tīng)得朱老師非但沒(méi)有怪罪高寒，反而當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他，先前那個(gè)紅發(fā)學(xué)生目光一冷，咬了咬牙，出口反駁。

    “你們的見(jiàn)識(shí)和實(shí)力還不夠，高寒剛才給出的解決之法是一種比較高深的技術(shù)，你們不懂也情有可原，不過(guò)他的這種方法是可行的?！泵鎸?duì)紅發(fā)學(xué)員的質(zhì)疑，朱老師也不惱，只是耐心的解釋。

    “好吧，老師。”朱海都說(shuō)道這個(gè)份上了，就算紅發(fā)學(xué)員在如何不滿(mǎn)，也只能作罷，當(dāng)即也只能惡狠狠的瞪了高寒一眼。

    當(dāng)然，他此刻十分生氣，朱海剛才說(shuō)他們見(jiàn)識(shí)和實(shí)力不到，這不就是說(shuō)他們不如這個(gè)高寒了么？

    撲通。

    沒(méi)有多說(shuō)什么，高寒直接坐到了椅子之上，不再言語(yǔ)。

    反倒是白風(fēng)雪目光詫異的看了高寒一眼，神態(tài)之中也是露出了思索。

    經(jīng)過(guò)了高寒先前的這么一點(diǎn)撥，朱老師也沒(méi)有了繼續(xù)上課的心思。他是一個(gè)s級(jí)機(jī)師，對(duì)于一些機(jī)甲的東西十分熱愛(ài)，所以在獲取新的知識(shí)之后迫切需要一些時(shí)間來(lái)鞏固和實(shí)踐。

    他想要嘗試一下高寒說(shuō)的理論，如果能成功的話(huà)，那他的實(shí)力會(huì)大大加強(qiáng)。

    所以他匆匆忙忙的向?qū)W員們布置了一些作業(yè)，便是宣布了接下來(lái)的時(shí)間自習(xí)，要學(xué)員們自己下課就離開(kāi)了。

    “你剛才說(shuō)的那個(gè)答案”目光遲疑的看了高寒一眼，白風(fēng)雪顯得有些欲言又止，但終究拗不過(guò)自己好奇的內(nèi)心，主動(dòng)開(kāi)口向高寒詢(xún)問(wèn)。

    “剛才的答案？就那個(gè)關(guān)于機(jī)甲暴走時(shí)候的應(yīng)對(duì)之法？”雖然有些好奇白風(fēng)雪為何會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)自己，但高寒還是很有耐心的回答。

    “嗯，我想問(wèn)的是，那個(gè)東西是你自己想出來(lái)的嗎？”白風(fēng)雪弱弱的問(wèn)了高寒一句，不過(guò)在她剛剛開(kāi)口的時(shí)候她就后悔了，她后悔自己為什么要問(wèn)這種白癡的問(wèn)題，高寒不就是在她的眼前回答的么？

    “呵呵，對(duì)啊，怎么了？”對(duì)此，高寒微微一笑，他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女人也不是那么的冰冷，其實(shí)還是挺有意思的。

    “額，其實(shí)我沒(méi)有什么意思，我就想問(wèn)一句，你是什么等級(jí)的機(jī)師啊？”白風(fēng)雪有些不好意思的問(wèn)道，因?yàn)闄C(jī)師的等級(jí)一般是不會(huì)和別人說(shuō)的。

    “等級(jí)？d級(jí)吧?！彪m然高寒也想牛逼哄哄的和白風(fēng)雪說(shuō)一句自己是超越sss級(jí)機(jī)師的存在，不過(guò)想來(lái)自己還是要潛伏在著機(jī)甲學(xué)院之中，所以沒(méi)說(shuō)出自己的真實(shí)等級(jí)。

    當(dāng)然，他也不是完全在扯淡。關(guān)于他的身份什么的冰若琳在讓他進(jìn)這個(gè)機(jī)甲學(xué)院的時(shí)候就已經(jīng)完全搞定了，她給了高寒一份資料，所以別人問(wèn)道高寒的時(shí)候他只要按照資料上面來(lái)回答玖完事了。

    而且，d級(jí)的機(jī)甲他手中也有這么一臺(tái)，就是那只最普通的“均衡零式”，這還是冰若琳怕別人不相信特意給他弄的一臺(tái)呢。

    “d級(jí)？”白風(fēng)雪被嚇了一個(gè)踉蹌，她沒(méi)有想到高寒居然這么弱。

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