練武房,艾斯特與艾露露對(duì)立而站,一邊是六個(gè)觀戰(zhàn)的小丫頭。
“姐姐加油,讓艾斯特哥哥知道你的厲害!”
依依握著小拳頭,為艾露露加油。
艾露露沒(méi)有回答她,此時(shí)她正處于一個(gè)十分尷尬的局面。
與艾斯特面對(duì)面而立,已經(jīng)擺開(kāi)戰(zhàn)斗姿態(tài)的她,居然感覺(jué)到一股可怕的壓迫感。
那股壓迫,讓她的身體開(kāi)始顫抖,那是來(lái)自靈魂層次的壓迫,哪怕當(dāng)初遇到的那只原腸動(dòng)物,都沒(méi)有如此可怕的壓迫感。
砰~
艾露露腳下發(fā)力,直接沖了過(guò)來(lái),以極快的速度,沖到艾斯特面前,縱身一躍而起,一腳踢向艾斯特。
啪~
一聲輕響,她的腳腕便被艾斯特握住,隨后一股可怕的力量,便將她的身體甩到了上空。
身體著空,讓艾露露發(fā)出驚慌的聲音。
隨后,身體開(kāi)始下落,艾露露下意識(shí)閉上了雙眼。
但摔落地面得觸感沒(méi)有出現(xiàn),而是一對(duì)強(qiáng)有力的臂膀,將她抱住。
艾露露睜開(kāi)眼,是艾斯特!
艾斯特將艾露露放下,隨后伸出一只手,啪,彈在了艾露露額頭上。
“啊嗚~”
艾露露吃痛,捂著額頭,連連后退。
“你輸了,艾露露!”
艾露露低著頭,有些喪氣。
“姐姐輸?shù)暮脩K!”依依那天真的聲音響起。
艾露露瞪了依依一眼,嚇的她直接躲到了二姐姐身后,露出半個(gè)腦袋,調(diào)皮的吐了吐舌頭。
“艾露露,現(xiàn)在明白了嗎?”艾斯特微笑著問(wèn)道。
“明白了!不過(guò)我會(huì)努力變強(qiáng)的!”艾露露認(rèn)真的說(shuō)道。
艾斯特伸手摸了摸她的腦袋,“你們還小,不應(yīng)該為這樣當(dāng)然事情而擔(dān)憂,應(yīng)該去上學(xué)!應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的童年!”
艾露露沉默了,快樂(lè)的童年,對(duì)于她們而言,真的能擁有嗎?
“雖然說(shuō),你們無(wú)法幫我戰(zhàn)斗,但事務(wù)所可是有很多工作的!”
艾斯特的話讓幾個(gè)小丫頭提起了精神。
“記錄任務(wù),登記客人信息,招待客人,買菜,打掃衛(wèi)生!都需要人手的!”
“可是我們不認(rèn)識(shí)字!”艾露露說(shuō)道。
她們是詛咒之子,沒(méi)有學(xué)校愿意收她們。
而且她們自幼被拋棄,也沒(méi)有上學(xué)的資格。
“所以啊,從明天開(kāi)始,由我來(lái)當(dāng)你們的老師,教導(dǎo)你們讀書(shū)識(shí)字,算術(shù)。”
“嗨~”幾個(gè)小姑娘開(kāi)心的應(yīng)到。
這些對(duì)于普通孩子是天生便擁有的東西,對(duì)于她們而言,就是珍寶。
艾斯特能夠感受到她們內(nèi)心的喜悅于興奮,以及激動(dòng)。
……
客廳內(nèi),七個(gè)小姑娘圍成一個(gè)圈,每一個(gè)人手中都有一本書(shū)屬于啟蒙刊物。
從艾斯特說(shuō)出要教導(dǎo)她們讀書(shū)識(shí)字,下午便去書(shū)店淘了一些啟蒙的書(shū)籍,包括語(yǔ)言,算數(shù)。
得到了書(shū)籍的小家伙們?nèi)缫曊鋵殻粋€(gè)個(gè)小心翼翼的模樣,讓艾斯特看了都有些心疼。
從那天開(kāi)始,艾斯特都會(huì)教導(dǎo)她們兩個(gè)小時(shí)。
之后,便由小家伙們自己去閱讀。
艾斯特盤(pán)膝坐在煉功房里,身邊擺放著大量的血赫金屬。
今天終于有時(shí)間來(lái)研究如何用這些出自原腸動(dòng)物神身上得材料鍛造武器。
蓋亞和阿賴耶給予他的只是很多,可以說(shuō)是森羅萬(wàn)象。
有捶打鍛造法。
有焚煉鍛造法。
有塑形鍛造法。
有銘文鍛造法。
有蘊(yùn)靈鍛造法。
有來(lái)自矮人的,有來(lái)自人類的,有來(lái)自精靈的。
甚至連傳說(shuō)中修仙類的鍛造兵器的方法也有。
但無(wú)論哪一種方法,最基礎(chǔ)的便是材料的判定。
只有確定材料的基本信息,才能用材料鍛造出最適合的武器。
那處一塊血赫金屬,這是一塊來(lái)自1階段的原腸動(dòng)物。
這是一塊活著的金屬。
這是艾斯特仔細(xì)探查后,第一個(gè)印象。
血赫金屬不像其他金屬一般,帶著冷意。
而這金屬如同活物一般,有著溫度。
最為關(guān)鍵的是,閉上雙眼,用感知去探查,便會(huì)發(fā)現(xiàn),手中拿著的不是金屬,而是一個(gè)活著的生命。
稍微用力敲打一下,便會(huì)看到其中有暗紅色的東西流轉(zhuǎn)。
烘~
赤色的火焰翻涌,將這一塊血赫金屬包裹。
隨著火焰的煅燒,艾斯特能明顯感覺(jué)到,金屬內(nèi)的活性在快速的增長(zhǎng),猶如從冬眠蘇醒一般。
另外一只手,直接深入火焰之中,不斷敲打。
可以清晰的看到,每一次敲打,金屬便會(huì)發(fā)生變形,漸漸地被敲打成一個(gè)刀的形狀。
火焰繼續(xù)焚燒,想了一下,手指在刀身上輕劃,一道道奇怪得紋路便融入到刀身之中。
『熔煉鍛造』,『錘煉鍛造』,『銘文鍛造』
這便是艾斯特剛剛使用的三種鍛造手法。
火焰熄滅,艾斯特也不怕?tīng)C手,直接握住刀柄。
然而,在握住刀柄的瞬間,整把刀仿佛活了過(guò)來(lái),一個(gè)個(gè)觸須一般的東西伸了出來(lái),朝著艾斯特吞噬而來(lái)。
“哼~”一聲冷哼,手掌微微用力,整把刀便直接被粉碎。
手一揮,碎屑落入手中,火焰一燒,便由血紅色的能消散在天地間。
“活性來(lái)自于原腸病毒。
一但塑造成兵,等于將原腸病毒激活,會(huì)產(chǎn)生反噬!
用煅兵師的說(shuō)法,便是一把兇器。
但若是廢掉活性,那這些材料便無(wú)法存在。
那么如何在保留活性的基礎(chǔ)上,消滅掉反噬,就是我現(xiàn)在最需要解決的問(wèn)題。”
艾斯特坐在原地沉思,腦海中各種鍛造法快速的涌動(dòng)。
甚至連材料搭配,銘文配合等等,也再不斷地實(shí)驗(yàn)。
“鈥!”艾斯特睜開(kāi)雙眼,他想到了一種材料,『鈥』,這種本身就可以克制原腸病毒突變的材料,或許是一個(gè)關(guān)鍵。
……
咚咚~
敲門的聲音響起。
艾露露放下手中的書(shū)本,快速的跑了過(guò)去,打開(kāi)門,看到的是兩個(gè)人,一個(gè)穿著高中生校服的少年,一個(gè)是與她年齡相仿的少女。
“你好,請(qǐng)問(wèn)這里是精靈事務(wù)所嗎?”少年問(wèn)道。
“你好,歡迎光臨,這里是精靈事務(wù)所,我是事務(wù)所的艾露露!”艾露露知道這是生意上門了,讓她精神一震,將兩人領(lǐng)了進(jìn)來(lái)。
“你好我是里見(jiàn)蓮太郎,這位是我的搭檔,藍(lán)原延珠!”
“搭檔?”艾露露愣了一下,看見(jiàn)蓮太郎腰間的槍,頓時(shí)警惕起來(lái),這是民警。
“抱歉,我們是來(lái)找艾斯特先生的!”
“請(qǐng)稍等!”艾露露說(shuō)道,“艾斯特哥哥正在忙碌,需要兩位稍等一下!”
“沒(méi)關(guān)系!我們只是作為友人來(lái)探望一下艾斯特先生!請(qǐng)不要在意我們!”
蓮太郎連忙擺手說(shuō)道。
今天過(guò)來(lái)確實(shí)如他所說(shuō)的那般,只是為了探望艾斯特。
“艾斯特哥哥的朋友!”艾露露臉上帶著一絲驚訝,“請(qǐng)坐!”
艾露露將妹妹們趕到一邊,騰出一個(gè)沙發(fā)讓兩人坐下。
“請(qǐng)喝茶!”朵雅端著兩杯茶放到兩人面前。
延珠一直望著她們,眼中不斷閃爍著光彩。
“姐姐是起始者嗎?”糯糯的聲音響起,一個(gè)小女孩拉了拉延珠的衣袖。
延珠低下頭,看到一個(gè)雙眼閃爍著崇拜光彩的小姑娘。
“人家是起始者,汝們也是起始者嗎?”延珠問(wèn)道。
小女孩搖搖頭,“我們不是起始者,哥哥掀起我們實(shí)力太差,不讓我們當(dāng)起始者!”
小女孩的話讓延珠愣了一下。
“姐姐能當(dāng)起始者,力量一定很強(qiáng)!”依依帶著崇拜。
“沒(méi)有啦~,人家也不強(qiáng)啦~”被依依那崇拜的目光看得有些不好意思。
說(shuō)實(shí)話,他們真的不強(qiáng),在榜單之上,根本排不上號(hào)的好吧!
里見(jiàn)蓮太郎在心中想到,不過(guò)此時(shí)倒是沒(méi)有拆穿延珠得到意思。
帶著哈欠,艾斯特也是走了上來(lái)。
“呦,是蓮太郎同學(xué)和延珠小姑娘??!”艾斯特見(jiàn)到兩人,也是愣了一下。
“艾斯特先生,今天打擾了!”蓮太郎站起身,同時(shí)用腳在桌子下面踢了一下延珠。
延珠望著艾斯特,眼中帶上一絲喜色,“艾斯特,真是好久不見(jiàn)!”
“好久不見(jiàn)!”艾斯特微微一笑,“蓮太郎同學(xué),不用用尊稱稱呼我,叫我艾斯特就好了。”
“那也請(qǐng)艾斯特直呼我的名字!”
兩人都是愣了一下,旋即哈哈一笑。
“艾斯特她們是在學(xué)習(xí)嗎?在哪個(gè)學(xué)校上的學(xué)?”延珠看到她們讀的課本,有些驚喜的問(wèn)道。
“上學(xué)?沒(méi)有,她們是在家中跟我學(xué)習(xí)的,難道延珠是在上學(xué)?”艾斯特眼中一亮,雖然說(shuō)艾露露她們跟著自己讀書(shū)也是沒(méi)有問(wèn)題的,但如果可以,艾斯特還是想送她們?nèi)W(xué)校,度過(guò)一個(gè)孩子本該有的學(xué)習(xí)歷程。
“延珠確實(shí)是在上學(xué)!”蓮太郎說(shuō)道,“不過(guò),延珠是作為一個(gè)普通女孩子上學(xué)的!”
“如果暴露身份的話,也是會(huì)被趕出來(lái)的!”
蓮太郎說(shuō)道這里時(shí),眼中帶著愧疚,而延珠則是帶著冷意。
艾斯特沉默了,原本他以為是有招收詛咒之子的學(xué)校,沒(méi)想到居然是以假身份去上學(xué)。
艾斯特沉默了一下,“那么,蓮太郎知道哪里有可以偽造身份得地方嗎?”
“艾斯特你是想……”蓮太郎沒(méi)有說(shuō)完,但已經(jīng)猜到了艾斯特的意圖。
艾斯特點(diǎn)點(diǎn)頭,“這些孩子應(yīng)該有一個(gè)完整得童年,學(xué)校才是她們應(yīng)該呆得地方!