“王動(dòng)，你看，賀老師今天感覺容光煥發(fā)的樣子，是不是昨天晚上和她老公做那樣子的事情了？”
王城戳著王動(dòng)的腰肢，一臉猥瑣笑。
在高中這種荷爾蒙分泌旺盛的年級(jí)，男生不僅僅是對漂亮的女同學(xué)有興趣，還經(jīng)常會(huì)編排一些學(xué)校里漂亮的女教師。
而教授王動(dòng)他們課程的語文老師，則是一個(gè)已經(jīng)生了一個(gè)小孩，但是卻依然保持著苗條身材的三十歲左右女性。
褪去了少女的青澀，又有著成熟女人的豐腴。
這樣的存在，自然是會(huì)引起許多男生的好奇與妄想。
至少王動(dòng)一個(gè)星期至少要從王城口中聽到五遍這樣的話。
嗯，每天一遍。
王動(dòng)沒有理會(huì)王城的話，而是再將今天要抽背的課文《諫太宗十思疏》在心中默默過了一遍。
再次確認(rèn)自己一字不漏會(huì)背誦的事實(shí)。
文言文是高中語文的一大難點(diǎn)，不過除了文言文之外，其余的課文太重要的也基本上沒有多少，而語文試卷里十分的詩詞填空不是出自于古詩就是出自于文言文。
所以王動(dòng)才會(huì)先選擇背誦語文這一科目，一方面是今天要抽背，另一方面，這簡直就是不用動(dòng)腦子就能夠拿到的分?jǐn)?shù)，而且記一遍，就永遠(yuǎn)地記憶在腦海里了。
至于數(shù)學(xué)什么的，王動(dòng)昨天也嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)那需要將一道道同一種類型的題目進(jìn)行解答完畢之后，進(jìn)度才會(huì)上升一點(diǎn)點(diǎn)，非常慢。
而且會(huì)的也只是那種類型的題目，想要完全學(xué)會(huì)，沒有一定的時(shí)間是絕對不可能的！
賀海燕將自己的備課本放在講臺(tái)上，目光環(huán)視著教室里的同學(xué)。
現(xiàn)在的班級(jí)，如果任課老師的實(shí)力水準(zhǔn)還不錯(cuò)，亦或者是學(xué)生們沒有太大的反應(yīng)意見的話，那么往往某一個(gè)課程高中三年都將是由同一個(gè)老師來教授。
而賀海燕正是從高一開始教這個(gè)班級(jí)，如今已經(jīng)差不多有兩年半的時(shí)間。她對于班級(jí)里的學(xué)生，也基本上是非常熟悉的。
而自然的，也是清楚昨天王動(dòng)與趙正業(yè)之間的打賭。
“我們先來抽背一下昨天的布置的背誦作業(yè)，董力強(qiáng)，你先來背誦一下。”賀海燕目光掃描了一圈之后，便開口說道。
董力強(qiáng)不僅僅是副班長，而且還是語文課代表，每次的背誦，必然是從他開始的。
“好的，賀老師?！?br/>
董力強(qiáng)輕笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從座位上站了起來。
對于這種背誦，董力強(qiáng)自覺的自己的記憶力還是比較好的。
“臣聞：求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源……役聰明之耳目，虧無為之大道哉？”
董力強(qiáng)那平緩而有力的聲音在教室里不斷響起。
文言文雖然只有幾百字，但是能夠一字不漏，并且還沒有停頓地將其背誦出來，這必然是花費(fèi)了不少的時(shí)間來進(jìn)行記憶。
“嗯，很好，看來你完成得不錯(cuò)?！辟R海燕點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓董力強(qiáng)坐下，“另外還有哪位同學(xué)想要來嘗試一下？如果沒人的話，那我就隨機(jī)抽背了。”
隨著賀海燕目光的掃視，班級(jí)里的大都數(shù)同學(xué)都瞬間低下了腦袋。
“王動(dòng)，你小子該不會(huì)是真會(huì)背了吧？”王城也拉耷下了頭，不過卻是看到邊上的王動(dòng)正昂首挺胸，一副一點(diǎn)都不是什么大事的樣子，忍不住問道。
要知道王動(dòng)和他可是難兄難弟，這種背誦什么的作業(yè)，與他們的關(guān)聯(lián)程度完全是百分之零。
“廢話，今天早上董力強(qiáng)都這么挑釁了，還不會(huì)背的話，那豈不是要讓自己難堪了？”王動(dòng)說道。
憑感覺，他覺得董力強(qiáng)待會(huì)兒一定會(huì)向老師推薦他的。
另一邊，董力強(qiáng)在背誦完畢之后，得意地朝著王動(dòng)的方向看了一眼。就如同是戰(zhàn)斗勝利的王者對于失敗者的蔑視。
而在聽到了賀海燕的聲音之后，董力強(qiáng)頓時(shí)提議道：“賀老師，我提議讓王動(dòng)來背誦一下，他昨天和趙老師打了一個(gè)賭，我想我們應(yīng)該要督促一下王動(dòng)是不是真的有努力才行。”
果然！
不僅僅是王動(dòng)心中了然。
班里其余的學(xué)生也都是露出了果然如此的神色，隨即再次充滿了打趣意味地看向了坐在后排的王動(dòng)。
雖然只是背誦一篇課文，但無奈王動(dòng)的前科實(shí)在是太過于惡劣。
董力強(qiáng)的這一招果然是高明！既能夠?qū)⒆约褐蒙碓谥聘唿c(diǎn)上，讓王動(dòng)抽背，是為了督促他這個(gè)理由，又能夠悄無聲息地讓他丟臉。
誰心里都清楚，王動(dòng)不會(huì)背的可能大于百分之九十九。
池夢婕的秀美也是微微一蹙，先是不滿地看了看董力強(qiáng)，隨后又是稍許有些擔(dān)憂地看向了王動(dòng)。
這讓一直都關(guān)注著池夢婕表情的董力強(qiáng)心中怒火大盛。
那個(gè)窮小子到底有哪些地方好了？！為什么你偏偏是看上了他！
“王動(dòng)？”賀海燕沒想到董力強(qiáng)竟然會(huì)推薦王動(dòng)。
這個(gè)學(xué)生，在她的印象中還是蠻好的，尊敬老師，上課的態(tài)度也非常認(rèn)真，當(dāng)然除了成績差就是了。
“王動(dòng)，你會(huì)背嗎？”賀海燕先問道。
“賀老師，應(yīng)該沒有問題?！蓖鮿?dòng)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“呵呵，王動(dòng)，千萬不要逞強(qiáng)啊，要是真不會(huì)背的話，那就老老實(shí)實(shí)說出來，我想賀老師是不會(huì)強(qiáng)要求你的。畢竟每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力都是不一樣的。你不會(huì)背，也是非常正常的事情?！?br/>
董力強(qiáng)陰陽怪氣地說道。
“呵呵。”
王動(dòng)不屑地看了董力強(qiáng)一眼，直接從座位上站了起來，開始背誦。
“臣聞：求木之長者，必固其根本……”
與董力強(qiáng)不同的是，王動(dòng)在背誦的時(shí)候，還加上情景中的語調(diào)，整一篇背誦起來抑揚(yáng)頓挫，極具著情感。而且異常流利，自信的感覺，無疑是充斥在了聲音之中。
“……役聰明之耳目，虧無為之大道哉？”
幾乎只是花了比董力強(qiáng)少上三分之一的時(shí)間，王動(dòng)在眾人的詫異下就已經(jīng)背誦完畢。
他看著臉色越來越黑的董力強(qiáng)，簡直想要大笑幾聲。
覺得我不會(huì)背？
這下驚不驚喜，意不意外？
辱人者，人辱之！
等到王動(dòng)最后一個(gè)字落下來的時(shí)候，全班人齊刷刷地將目光轉(zhuǎn)向了董力強(qiáng)。
董力強(qiáng)臉色愈發(fā)黑了：“有趣什么，不就是會(huì)背誦個(gè)課文？有什么厲害的？你要是能倒背，我明天去操場luo嘣三圈！”
“嗯，王動(dòng)同學(xué)背誦得非常好，請坐吧?！辟R海燕鼓勵(lì)了一句。
現(xiàn)在她也已經(jīng)覺查到了王動(dòng)與她的課代表之間，似乎有著什么矛盾？
來而不往非禮也。
以前是忍氣吞聲，默默無聞，但是現(xiàn)在，王動(dòng)覺得自己不應(yīng)該再忍耐別人的欺負(fù)了。
董力強(qiáng)想要讓王動(dòng)出丑，王動(dòng)那也絕對不會(huì)客氣！
“老師，其實(shí)昨天背誦太簡單，后來我閑著無聊，就增加了一下背誦難度。既然董力強(qiáng)同學(xué)都這么說了，那不如我就滿足他的要求，倒背一下如何？”
王動(dòng)這話一出，周圍立刻響起了“我靠”，“不會(huì)吧”這樣的詞，顯然是不相信王動(dòng)真的能夠倒背。
“王動(dòng)，說大話也要打打草稿，你以為我不知道你只是虛張聲勢？”
從來都是差生的王動(dòng)竟然敢這樣子對他說話？
董力強(qiáng)只感覺一股邪火從心間冒向了腦門：“你要是真能倒背，那我說話算數(shù)，明天就去操場上luo嘣三圈！”
“那就好。”
在看到了王動(dòng)揚(yáng)起嘴角的那一剎那，董力強(qiáng)瞬間心里一突。
這個(gè)家伙，該不會(huì)真的閑得無聊，去倒背課文了吧……