王老師的教學方式向來嚴格，他生平最討厭不好好聽課的學生。

    老師講的東西都是重點，你不聽怎么能有好成績呢？

    若是碰到天賦型選手，不聽課也能考好，王老師還能勉強睜一只眼，閉一只眼，比如，跟連蒂坐在同一排卻相隔了一個空桌子和兩個過道的曹毅卓。

    曹毅卓是出了名的睡神，天天除了睡覺就是睡覺，考試的分數(shù)依舊能穩(wěn)定前列。

    久而久之，王老師也就懶得管了，可是別人不行，尤其這個“別人”還影響了其他人！

    王老師看得出來，女同學的樣貌非常出眾，瞅著卻很面生，不知道是從哪里塞進來的，八成是花了錢。

    難道有錢就可以為所欲為么？

    人坐在后排，在那翻書跟玩兒似的，不僅如此，還有同學回頭瞅著她玩？簡直是太荒謬了！就應(yīng)該好好教育一下！

    試問，翻那么快能看懂什么？學習不好就算了，還學會裝逼了？那么厲害來學校干嘛！浪費資源！

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    實際上，王老師開口點人的時機很突兀。

    他講著講著人就停了下來，沉默一瞬后，黑著臉叫了座位，進行提問。

    這時連蒂正在翻看一本書將近末尾的位置。

    因為沒有被叫出準確的名字，連蒂還沒意識到是在叫自己，她依舊專心致志的翻看著課本。

    但是，連蒂不知道不代表其他同學不知道，尤其是她這個位置很敏.感。

    班級里的女生大多都坐在中前排，后排無論靠不靠窗戶，都只有一個女生。

    看著王老師的臉色，班里其他同學都不免在心下說一聲糟了。

    再加上，遲遲沒見人起身，情況簡直是不能再壞了。

    一時間，沒有了講課的聲音，教室里十分安靜，靜到近乎每個人都能清楚的聽到，連蒂翻書的聲音。

    見此情景，班里大半的同學都回了頭，包括陶曼曼，當她看到連蒂對老師的話彷若未聞，依舊玩弄著課本的時候，表情輕蔑。

    花瓶終究是花瓶，哪怕她雕刻的再漂亮，也擺脫不了花瓶的身份。

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    坐在連蒂前面的男生反應(yīng)的蠻快，他回過頭，伸出手敲了敲連蒂的桌面，小聲跟她說道。

    “連蒂，老師叫你……”

    哪怕男生的聲音放的再低，也依舊被其他人聽得真真切切，沒辦法，教室里實在是靜謐低沉的可怕。

    男生不敢抬頭看連蒂，他怕自己會紅臉，只是將目光放在她面前的書上。

    少女的手指白皙漂亮，纖長如玉，哪怕是做著最簡單的動作，翻看課本，都無疑是賞心悅目的。

    聽到男生的話，連蒂恰好將書本翻完，她將其合好后，放在了一側(cè)。

    水靈靈的眸子閃爍著明亮的光，連蒂唇角微翹，大大方方的跟男生道了句“謝謝”，面對周遭的視線一點都不慌張，淡定的很，緊接著，人便起了身，向著講臺走去。

    此時，男生已經(jīng)把頭轉(zhuǎn)了回去，在聽到身后的道謝時，到底是沒能憋住，紅透了臉，有些害羞。

    內(nèi)心不由得感慨，怎么會有這么美，聲音又這么好聽的女孩子……

    讓人好想把她捧在手心兒里，做個舉世無憂的小公舉。