第九回溫馨（1）

    早上，班上的女生陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到班上。這些女生無(wú)一不例外，經(jīng)過(guò)男宿舍的時(shí)候頗為矜持，絲毫沒(méi)有想掃一眼的意思。這可讓不少想展現(xiàn)自己肌肉的男生失望之極，于是他們便想出一個(gè)法子，來(lái)一個(gè)女生就吹一陣流氓哨，偶爾會(huì)有幾個(gè)女生好奇地瞅了一眼，但見(jiàn)這個(gè)宿舍里，全是一群光著上身的餓狼，慌不迭地快步離開(kāi)。

    不少男生還未睡醒，正在床上打滾，聽(tīng)到外面一陣吵雜，才撓撓雜草似的頭發(fā)，打著哈欠穿衣起床。好不容易起了床，打聽(tīng)到班主任遲遲不來(lái)安排座位，于是閑得沒(méi)事可干，趴在床上，對(duì)著走過(guò)的女生評(píng)頭論足，和同學(xué)交流著彼此的心得。

    “這個(gè)女娃長(zhǎng)得還可以吧，要胸有胸，要臀有臀，衣服打扮，透出一股子的sao氣，就是個(gè)子有點(diǎn)矮，正好配你?！?br/>
    “我不喜歡這種類型女孩，我還是喜歡那種女孩，清純可愛(ài)，圓臉長(zhǎng)發(fā)，一看就好愛(ài)的樣子。待會(huì)兒我得打聽(tīng)打聽(tīng)這女生的電話號(hào)碼?！?br/>
    “這樣的女孩你就是追上個(gè)把年也沒(méi)有機(jī)會(huì)和她上床，哪像剛才那個(gè)sao女人，認(rèn)識(shí)了她你就相當(dāng)于認(rèn)識(shí)了她的人，上她更指ri可待了?！?br/>
    “我**的蛋！怎么啥事到你嘴里都能變味！你丫懂不懂得啥叫愛(ài)，愛(ài)就一種無(wú)私的給予，絕非單單的占有！”那人邊說(shuō)邊指手畫(huà)腳地比劃自己的意思，好讓人明白這愛(ài)就是難讓人明白。

    “呵呵，我會(huì)給予她最好的東西，讓她舒舒服服，如登仙境?！睂?duì)方望著窗外的美女，一臉猥瑣地yin笑。

    突然這時(shí)，眾人一陣sao動(dòng)，像是遇到了令人無(wú)以言表的事情。

    “這……這……這是誰(shuí)?。课以趺磸膩?lái)……從來(lái)……沒(méi)在梅村見(jiàn)過(guò)她?！毖哉Z(yǔ)顫顫巍巍，已不是簡(jiǎn)單的激動(dòng)。

    “她……是她……哇！居然沒(méi)想到，我能有幸和她在同一個(gè)班！有人說(shuō)，不經(jīng)歷高四的人生不是完整的人生，我起初還不信，現(xiàn)在我信了……信得不能再信了！”

    剛才那個(gè)給偉大的愛(ài)作出解釋的男生碰了碰同伴，說(shuō)：“我好上她啊，我現(xiàn)在才懂得你說(shuō)的意思……快說(shuō)！要上她指ri可待嗎？”

    他的同伴似乎愣住了，瞪大著眼睛，過(guò)了半晌，囔囔自語(yǔ)說(shuō)：“這樣美麗不可方物的女生，只可遠(yuǎn)觀不可褻瀆也。只要讓我能和她說(shuō)上一句話，哪怕不許我和別的女生上床，我也愿意！”

    柳臻遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到這兩人的對(duì)話，也很好奇這個(gè)可以顛倒眾生的女生，不知道和上官雨薇相比，誰(shuí)輸誰(shuí)贏。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，看不清臉，只能見(jiàn)到她身著碎花連衣裙，腰間系著一抹極襯裙子的彩帶，如墨般的長(zhǎng)發(fā)流淌于胸，風(fēng)一吹過(guò)，牽動(dòng)柔弱的發(fā)絲拂面。腳步輕盈，并未穿上高跟鞋，而是一雙jing致的涼鞋，上面鑲著的水晶片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

    離近一看，見(jiàn)她嘴角微露淡淡的微笑，淺淺的酒窩顯而易見(jiàn)，兩只水汪汪的大眼睛也似含笑，雖沒(méi)有上官雨薇的清秀自然，稍施些粉黛，但也清麗脫俗，恐怕月兒和林夕潔都尤為不如。

    柳臻不由地微微一愣，想起她就是昨天在樓下看到的那個(gè)女生，此時(shí)越發(fā)覺(jué)得這女生眼熟，可是始終想不起來(lái)在哪見(jiàn)過(guò)，是在三個(gè)月前，興許是在三年前？他一向自知記憶力差，一時(shí)恐難以想起，遂詢問(wèn)起來(lái)孫汶。

    孫汶放下手中的英語(yǔ)書(shū)，看這女生的面孔，皺起眉頭泛起了嘀咕，好像在哪里似的，但縱觀這幾年，從未認(rèn)識(shí)過(guò)如此美艷的女子，或許曾經(jīng)和她有過(guò)擦肩而過(guò)的緣分，但記憶怎么會(huì)如此深刻。

    等那女生走進(jìn)班里，消失在視線里，這才注意到那女生后面跟著的卻是秋靜。秋靜向柳臻和魏楚打了個(gè)招呼，柳臻朝她微微一笑，心里真有點(diǎn)上去告訴她，說(shuō)她在那女生旁邊簡(jiǎn)直形同虛設(shè)，可一想到秋靜話語(yǔ)犀利，不知道又會(huì)說(shuō)出什么話來(lái)讓人難以招架住，遂閉了嘴。

    到校外吃完早飯，班主任韓江明正好來(lái)到班里，讓學(xué)生到走廊處排成兩隊(duì)。這人是屬群居動(dòng)物，喜歡找自己熟悉的同學(xué)在一起，于是三兩成群，亂糟糟排成一列。韓江明站在兩隊(duì)之間，想將學(xué)生從矮到高的順序排列，可總是控制不住有些學(xué)生老是偷偷地插隊(duì)，和老同學(xué)湊合一起。孫汶個(gè)子較矮，排在隊(duì)伍前面，柳臻和魏楚也跟著排在他的后面，到時(shí)候進(jìn)班的時(shí)候興許能坐在一起。

    韓江明了解大家的心態(tài)，雙手叉腰，嘆口氣，說(shuō)：“韓信用兵，多多益善。看來(lái)，我沒(méi)我老祖宗這么厲害，150多人就把我搞得頭都大了。”眾女生笑成一團(tuán)，他苦笑不已，說(shuō)，“你們喜歡這樣，那就這樣吧?！?br/>
    班里共有14排座位，前排緊貼講臺(tái)，后排緊貼班級(jí)后墻。一排有12個(gè)座位，空出兩條狹窄的過(guò)道，中間位置安排了8個(gè)座位緊貼在一起。整體布局可以說(shuō)達(dá)到了多一個(gè)不多少一個(gè)不少的飽和狀態(tài)。女生占得比例較少，全部安排在前四排，后面十排全部留給了男生。

    柳臻和孫汶被安排在了第五排靠北墻，而魏楚和柳曉風(fēng)正安排在柳臻后排。秋靜有意為之，安排在了他們前面，不僅如此，他們面前坐著的還有那個(gè)顛倒眾生的美女。單憑這一點(diǎn)，就奠定了這個(gè)位子是如此的優(yōu)越，著實(shí)羨煞了不少后排的男生。

    等同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)坐定，書(shū)本跟著全部累放在課桌上。柳臻忍不住張望全班，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)腦袋密密麻麻晃晃悠悠，仿佛來(lái)到了熙熙攘攘的集市上。隨著時(shí)間的推移，班上的氣溫越來(lái)越高，雖然風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)，仍是熱得不少學(xué)生大汗淋漓。有的學(xué)生對(duì)著同伴泛起嘀咕，說(shuō)自己要是知道會(huì)在這樣人多勢(shì)眾的班級(jí)，早就到實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀去了。

    韓江明處理好了幾個(gè)不甚滿意座位的同學(xué)，又將食堂飯卡分發(fā)給學(xué)生，這才站在講臺(tái)上，見(jiàn)三個(gè)班的同學(xué)們最終都安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在課桌上，深感舒服。這個(gè)班比較大，他拿起預(yù)先準(zhǔn)備好的話筒，清清喉嚨，說(shuō)：“大家好，我先自我介紹一下，我叫韓江明，這是我的聯(lián)系方式?！闭f(shuō)著，將名字和手機(jī)號(hào)碼寫(xiě)在了黑板上。“以后我就是你們的班主任，也是你們的化學(xué)老師。你們要是有什么學(xué)習(xí)上或者是生活上的問(wèn)題都可以找我，我會(huì)盡我最大的努力幫你們解決。”

    “大家也都知道咱們班一共有155個(gè)學(xué)生，人數(shù)比較多，大家上課的時(shí)候盡量不要講話，要不然后面的同學(xué)就會(huì)聽(tīng)不到老師說(shuō)的話。盡管這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和你們高三時(shí)候相比會(huì)有所不如，但我相信你們來(lái)這個(gè)地方不單單追求環(huán)境上安逸。韓愈有說(shuō)過(guò)：‘業(yè)jing于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨?！@道理相信大家都明白。既然你們選擇復(fù)讀，不是說(shuō)為了考上大學(xué)就算了，大專也是大學(xué)，你也不必要復(fù)讀，你來(lái)，是為了考上一本，考上重點(diǎn)大學(xué)，考上清華北大！啊哈，你要是覺(jué)得班上人多，就學(xué)不下習(xí)了，那我告訴你，等你入了社會(huì)你就知道了，和你在同一個(gè)崗位上一起學(xué)習(xí)工作競(jìng)爭(zhēng)的人遠(yuǎn)非150人這么少，你這都忍受不住，那就別來(lái)復(fù)讀浪費(fèi)一年的時(shí)光，干脆隨便找個(gè)大專上得了?！?br/>
    這時(shí)，那些發(fā)著牢sao的學(xué)生都閉起了嘴，雖心里面不太同意老師的話，但也不敢再說(shuō)什么。

    韓江明見(jiàn)班里說(shuō)話的聲音已經(jīng)停了下來(lái)，黑壓壓的學(xué)生無(wú)不抬頭傾聽(tīng)，這在50人一個(gè)班上是找不出這種感受的，心中甚是得意，繼續(xù)說(shuō)：“你們都是高考過(guò)來(lái)的，知道了高考這趟水的深淺，以為不過(guò)如此！我猜你們當(dāng)中有人興許收到了大學(xué)通知書(shū)，覺(jué)得今年可以隨隨便便地努力一下下就可以更上一層樓，那我只有兩個(gè)字送給你———做夢(mèng)！我不是危言聳聽(tīng)，那些復(fù)讀一年最后成績(jī)反而比第一年還低的學(xué)生比比皆是。韓愈也曾說(shuō)過(guò)：‘讀書(shū)患不多，思義患不明，患足己不學(xué)，既學(xué)患不行?！馑际钦f(shuō)，人最怕認(rèn)為自己學(xué)得還行，從而不思進(jìn)取。不管你高考考了550分，還是450分，但到這兒你就是學(xué)生，你就要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。‘有雄志而無(wú)雄才’（韓愈《后漢三賢贊》），我最他媽的討厭這樣的人了！”

    這應(yīng)該是一番jing彩的致辭吧。且不論韓江明的道理說(shuō)得言辭鑿鑿，單憑他連引用韓愈的幾句話，足以使得全班學(xué)生為之鼓掌，尤其是最后那句“他媽的”，爆一粗口，更是甚得民心，接連不斷的掌聲熱烈澎湃，似要將屋頂掀翻。

    孫汶邊鼓掌邊在柳臻耳邊笑著說(shuō)：“怎么樣，這家伙會(huì)賣弄吧？我跟你說(shuō)，那些所謂的優(yōu)秀教師，最大的特點(diǎn)就是能吹，而且吹得拖泥帶水，吹得頭頭是道?！?br/>
    柳臻望著韓江明得意的笑臉，點(diǎn)頭稱是，說(shuō)：“果然是一中的老師所不能比的?！?br/>
    “梅村的復(fù)讀一向都是優(yōu)秀教師代課，韓江明只是其中之一。”孫汶有點(diǎn)坐立不安，連他梅村中學(xué)畢業(yè)的，都想及早見(jiàn)識(shí)其他課程的老師，一睹其風(fēng)采。

    韓江明等同學(xué)停下鼓掌，開(kāi)始讓學(xué)生拿出化學(xué)課本，簡(jiǎn)明扼要地講述復(fù)習(xí)的計(jì)劃，因?yàn)楦咚牡膶W(xué)生沒(méi)有新課程需要學(xué)習(xí)，所以直接進(jìn)行了一輪復(fù)習(xí)。

    的確如韓江明所言，復(fù)習(xí)課本的時(shí)候，不少學(xué)生確實(shí)感覺(jué)有些知識(shí)點(diǎn)壓根不需要復(fù)讀，產(chǎn)生懈怠的心思?？墒橇閰s不那么以為，總覺(jué)得溫故知新，許多高三沒(méi)注意的或者搞不明白的知識(shí)點(diǎn)都豁然明了。

    當(dāng)然，知根究底，那還是柳臻高三的時(shí)候?qū)W得不咋地。