按照劇情來(lái)講，在楚歌的印象中，在他們進(jìn)行射擊訓(xùn)練的時(shí)候，高中隊(duì)會(huì)問(wèn)他們問(wèn)題。

    應(yīng)該會(huì)在步槍射擊訓(xùn)練的環(huán)節(jié)提問(wèn)吧，畢竟當(dāng)初也沒(méi)有手槍射擊這一段劇情。

    手槍換步槍，該說(shuō)不說(shuō)，步槍拿到手后感覺(jué)都不一樣了。

    這家伙拿在手中，那沉甸甸分量帶來(lái)的厚重感，拿在手里都會(huì)感覺(jué)踏實(shí)許多。

    這一回，高中隊(duì)不要求打極限距離了。

    換成了步槍速射，目標(biāo)距離150米，以最快的速度將子彈打完。

    這一次也不要求多少環(huán)了，只要上靶20發(fā)子彈就算合格，26發(fā)子彈以上為優(yōu)秀。

    這要求比手槍射擊訓(xùn)練的要求還要變態(tài)。

    菜鳥(niǎo)們本來(lái)完成了手槍射擊訓(xùn)練后都松了一口氣，這還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，高中隊(duì)又一個(gè)難題丟過(guò)來(lái)。

    要知道，一般步槍的子彈都是三十發(fā)，最慢6秒鐘，就可以全部打出去，更快的還有3秒鐘就可以全部打完的。

    這不是故意為難我們這些菜鳥(niǎo)嗎？

    哪有一上來(lái)就是這種地獄級(jí)難度訓(xùn)練的？

    訓(xùn)練不都是由淺入深的嗎？

    也只有這死變態(tài)老高，才能想出這樣變態(tài)的訓(xùn)練方法吧。

    高中隊(duì)說(shuō)完規(guī)則要求后，看著有些菜鳥(niǎo)欲言又止的表情，感覺(jué)就像是便秘了一樣，嘴角不由勾起一個(gè)弧度，“都清楚射擊要求了沒(méi)有？這回還有人有異議嗎？”

    聽(tīng)到高中隊(duì)的問(wèn)話，眾菜鳥(niǎo)都緊繃住身體，表情很是認(rèn)真嚴(yán)肅。

    大家都顯得很聽(tīng)話的樣子，一下子就變成了一群乖寶寶。

    這一次，沒(méi)有人再質(zhì)疑高中隊(duì)。

    因?yàn)橐坏┯腥速|(zhì)疑，高中隊(duì)肯定會(huì)用實(shí)力打他臉，讓他閉嘴。

    雖然丟一下臉也沒(méi)什么大不了的，但完全沒(méi)有這個(gè)必要嘛。

    這種事，手槍射擊的時(shí)候已經(jīng)有人來(lái)過(guò)一次了。大家都學(xué)聰明了，沒(méi)有人愿意再站出來(lái)做這個(gè)出頭鳥(niǎo)。

    那不是找噴嗎？

    有了前車(chē)之鑒，大家懂得都懂。

    “既然沒(méi)有人有不同意見(jiàn)，那立馬開(kāi)始訓(xùn)練！”停頓了幾秒鐘，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人回話，高中隊(duì)宣布訓(xùn)練開(kāi)始。

    45人依然按照之前那樣分組。

    步槍的后坐力可比手槍要大得多了，而且還要求速射。

    雖然菜鳥(niǎo)們經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間繁重的體能訓(xùn)練，體質(zhì)也提高了不少，但是這個(gè)后坐力不僅僅靠體質(zhì)就能頂?shù)米〉摹?br/>
    體質(zhì)再好的人，他也不可能在開(kāi)槍的瞬間將后坐力完全抵消掉，而且還是速射，這大大的降低了命中率。

    第一組和第二組的菜鳥(niǎo)，猶如手槍訓(xùn)練剛開(kāi)始時(shí)一樣，成績(jī)爛得基本可以忽略不計(jì)。

    輪到第三組，大家的目光全都被吸引了過(guò)來(lái)。

    因?yàn)槌柙谑謽層?xùn)練時(shí)的出色表現(xiàn)，所有人滿眼期待的看著楚歌，想看看接下來(lái)楚歌是如何完成這個(gè)射擊的。

    如果楚歌能打出一個(gè)好成績(jī)，那正好看清楚了好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定自己就能成為下一個(gè)楚歌。

    如果沒(méi)打出來(lái)也沒(méi)關(guān)系，起碼自己的內(nèi)心會(huì)平衡好受一點(diǎn)。

    再怎么樣，楚歌也不是什么槍都擅長(zhǎng)吧？

    這是此時(shí)其他菜鳥(niǎo)們的一直想法。

    而熟知楚歌的莊焱、陳喜娃、陳排、老炮四人，則是互相看了一眼，然后臉上均是露出了無(wú)奈的苦笑。

    轉(zhuǎn)而看向其他菜鳥(niǎo)，終于不只是我們領(lǐng)教楚歌的變態(tài)了，你們也來(lái)感受一下被楚歌的變態(tài)支配的恐懼感和無(wú)力感吧。

    舉槍瞄準(zhǔn)，眼睛里不帶任何感情色彩，在聽(tīng)到開(kāi)始以后，楚歌毫不猶豫的開(kāi)槍射向目標(biāo)。

    在開(kāi)槍的過(guò)程中，楚歌從站姿換成了蹲姿，蹲下來(lái)的時(shí)候還將槍身斜側(cè)著。

    不到3秒鐘，楚歌就將子彈全部打了出去，而且自己加了一套戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作進(jìn)去。

    你這是干什么？菜鳥(niǎo)們腦子里滿是問(wèn)號(hào)。

    還帶這么玩的？?jī)粽┗ɡ锖诘摹?br/>
    高中隊(duì)等老鳥(niǎo)也是不明所以。

    這楚歌不會(huì)是飄了吧，手槍打得好就忍不住驕傲了？

    畢竟還是個(gè)年輕人，看到自己比別人優(yōu)秀、比別人厲害，可能有點(diǎn)找不著北了吧。

    總算是逮著機(jī)會(huì)了，這楚歌也該好好受教育了。

    從集訓(xùn)開(kāi)始到現(xiàn)在，高中隊(duì)就拿楚歌很是沒(méi)有辦法。

    不管是什么樣的高難度訓(xùn)練，哪怕是高中隊(duì)他自己，有些訓(xùn)練也是勉強(qiáng)才能完成。

    而楚歌，不僅每個(gè)訓(xùn)練都能夠第一時(shí)間完成，而且還完成的十分出色。

    這讓高中隊(duì)面對(duì)楚歌的時(shí)候，很有一種無(wú)力感，總感覺(jué)一記重拳打在了棉花上。

    在第三組所有菜鳥(niǎo)全部射擊完畢之后，高中隊(duì)立馬來(lái)到楚歌跟前。

    “楚歌，你怎么回事？不明白射擊規(guī)則嗎？”來(lái)到楚歌跟前，高中隊(duì)也不等報(bào)靶，立刻責(zé)罵道。

    “報(bào)告高中隊(duì)！我這不是在按您的要求，做射擊訓(xùn)練嗎？”楚歌一臉的認(rèn)真，根本無(wú)所畏懼。

    不等高中隊(duì)再次發(fā)飆，楚歌緊接著立馬說(shuō)道：“我這不都是在您制定的規(guī)則內(nèi)完成訓(xùn)練嗎？只不過(guò)是多加了一兩個(gè)動(dòng)作而已，我只是覺(jué)得定定的站在那里射擊實(shí)在是太簡(jiǎn)單了?！?br/>
    “這樣對(duì)我并沒(méi)有什么訓(xùn)練效果，所以我就加了些動(dòng)作進(jìn)去?！?br/>
    剛想說(shuō)話的高中隊(duì)被楚歌這一打斷，再一聽(tīng)楚歌的理由，覺(jué)得也不無(wú)道理。

    自己并沒(méi)有說(shuō)射擊時(shí)不能做動(dòng)作，只是強(qiáng)調(diào)了訓(xùn)練的要求而已，好像還真不能怪楚歌。

    想到這，高中隊(duì)好像突然醒悟了過(guò)來(lái)一樣，轉(zhuǎn)身對(duì)報(bào)靶員喊道：“報(bào)靶子的那個(gè)兵，還愣著干什么，趕緊報(bào)靶??！”

    報(bào)靶員聽(tīng)到后，也不去管其他菜鳥(niǎo)的射擊靶了，直接跑到楚歌射擊的靶上查看起來(lái)。

    正在查看靶子的報(bào)靶員臉上表情先是不滿疑惑，隨即向靶后看去，疑惑瞬間轉(zhuǎn)為驚恐。

    愣在那里好一會(huì)兒沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)向高中隊(duì)匯報(bào)情況。

    “你愣在那干什么，成績(jī)?cè)趺礃幽阏f(shuō)?。　备咧嘘?duì)再次大喊道。

    被高中隊(duì)的喊叫聲驚醒的報(bào)靶員終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨即顫抖的回道：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)！十號(hào)靶彈孔只有一個(gè)?！?br/>
    只有一個(gè)彈孔，那你在哪里抖個(gè)什么勁？

    等等，不會(huì)是30發(fā)子彈全部打在了同一個(gè)位置上吧？