蘇淺安嘴角噙著笑，悠閑著走著。
笑著凝視房間前的牌子“校長(zhǎng)室”
“叩叩?！碧K淺安伸手敲門。
“請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
蘇淺安開門走進(jìn)去，看到后面不遠(yuǎn)處有不少人跟著，詭異的笑著順便把校長(zhǎng)室的門關(guān)上。
“校長(zhǎng)伯伯，好久不見(jiàn)哈。”蘇淺安笑著隨意的坐在校長(zhǎng)室的沙發(fā)上。
“是小淺安??！”校長(zhǎng)抬起頭看著聲音來(lái)源，拿下鼻梁上的眼鏡，很慈祥的笑著。
蘇淺安和校長(zhǎng)可是舊識(shí)，不然怎么會(huì)答應(yīng)她推遲三年入學(xué)，還直接跳讀三年級(jí)。
“校長(zhǎng)伯伯，還真是專心工作，學(xué)校都發(fā)生的驚天動(dòng)地的事，你還是一如往常呢?！碧K淺安雙手抱胸靠在沙發(fā)上。
“你是指那張照片和說(shuō)你被包養(yǎng)的事嗎？”校長(zhǎng)笑瞇瞇的為蘇淺安倒了一杯奶茶：“奶茶可以嗎？”
“謝謝?！碧K淺安滿足的喝了一口說(shuō)：“對(duì)于這件被傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的事，不知道，身為校長(zhǎng)的你有什么看法呢？我可是很苦惱呢?！?br/>
“看法？”校長(zhǎng)笑著瞇起眼，儼然一只老狐貍的模樣：“對(duì)于這件，我想該苦惱的應(yīng)該不是小淺安你吧！”
“呵呵，伯伯這么相信我啊，真是感動(dòng)。”蘇淺安一臉感動(dòng)的書評(píng)：“可惜，我是來(lái)打小報(bào)告的。”
“是嗎？要打什么小報(bào)告呢？”校長(zhǎng)喝了一口茶問(wèn)：“是需要我出面給那些人處分嗎？”
“處分就算了，我又沒(méi)有什么損失。不過(guò)對(duì)于這次的事件，他們可是給了我一個(gè)不小的啟示。”蘇淺安笑著說(shuō)。
“什么？”
“我突發(fā)奇想了一個(gè)提議?！碧K淺安舉起1的手勢(shì)說(shuō)：“你要不要聽(tīng)一聽(tīng)？”
“那感情好吧！”校長(zhǎng)饒有興趣的看著蘇淺安。
“看圖說(shuō)話。”蘇淺安高深莫測(cè)的說(shuō)。
“看圖說(shuō)話？具體是？”
“就是配音唄?！碧K淺安笑嘻嘻的說(shuō)：“具體來(lái)說(shuō)，就是制作動(dòng)畫然后進(jìn)行配音?？梢钥绨嗫缦档慕M隊(duì)，一些人可以擔(dān)任制作動(dòng)畫的工作，一些人可以擔(dān)任配音的工作。動(dòng)畫的題材不限，可以是學(xué)系的專業(yè)也可以是自己感興趣的等等。這樣一來(lái)可以強(qiáng)化動(dòng)畫系的實(shí)踐操作能力。二來(lái)可以調(diào)動(dòng)全學(xué)校學(xué)生的熱情和聯(lián)系。你看怎么樣？”
“嗯~”校長(zhǎng)摸著下巴沉思了一下：“確實(shí)不錯(cuò)耶。那這件事就交給你策劃吧！”
“校長(zhǎng)伯伯，你敢不敢再懶一點(diǎn)?！碧K淺安很嫌棄的撇了他一眼。
“我一個(gè)年級(jí)這么大的老人家，是時(shí)候享享清福?！毙ｉL(zhǎng)笑呵呵的說(shuō)：“現(xiàn)在畢竟是年輕人的天下，我怎么可以搶風(fēng)頭呢。”
“伯伯，還是一樣的能說(shuō)會(huì)道怎么都不輸年輕人吧。”蘇淺安邊喝著奶茶邊說(shuō)。
“這么夸獎(jiǎng)我這個(gè)老人家，真是好孩子?。 毙ｉL(zhǎng)摸摸自己白色的小胡子笑瞇瞇說(shuō)：“不過(guò)，你不是向來(lái)低調(diào)，這次怎么這么主動(dòng)提議活動(dòng)？”
“我以為我低調(diào)就可以很快樂(lè)的度過(guò)我的大學(xué)生活，但是現(xiàn)在明顯不是這樣?！碧K淺安無(wú)奈的搖搖頭：“既然他們希望我高調(diào)一點(diǎn)，那么我怎么能拂了他們的好意呢？”
“所以要將高調(diào)進(jìn)行到底是嗎？”
“要讓我的大學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。”蘇淺安把劉海撩到耳后說(shuō)：“既然某些人想讓我的名字響徹玫翌的話，那就如他們的愿好了。哎呀，我就是太善良，太體貼了。”
聽(tīng)著蘇淺安自戀的話，校長(zhǎng)無(wú)奈的搖搖頭。
“話說(shuō)，我們這次的談話已經(jīng)很久了吧！”蘇淺安從校長(zhǎng)室的窗往外看去：“有些人躁動(dòng)了呢?！?br/>
“那么要結(jié)束我們的談話嗎？”校長(zhǎng)瞇著眼笑著詢問(wèn)道。
“為什么要？”蘇淺安揚(yáng)起一抹調(diào)皮的笑容：“我像是這么善解人意的人嗎？”
黑線，校長(zhǎng)搖搖頭，一會(huì)說(shuō)自己體貼人一會(huì)又說(shuō)自己不是善解人意的人，人格分裂癥是嗎？
“那你想怎么樣？”
“借臺(tái)電腦試試行不？”蘇淺安看著窗外那騷動(dòng)的人群笑意更深了的說(shuō)道：“讓那些人更加騷動(dòng)吧！”
“真是惡趣味?！毙ｉL(zhǎng)搖搖頭，起身走到自己的辦公桌前，拿起桌子上的筆記本電腦遞給蘇淺安：“要做什么呢？”
“做這次活動(dòng)的宣傳動(dòng)畫?。 碧K淺安把筆記本開機(jī)囑咐校長(zhǎng)說(shuō)：“這段期間不要吵我哦。”
“知道了?！毙ｉL(zhǎng)看了蘇淺安一眼，顧自回到自己的辦公桌前繼續(xù)自己的工作。
蘇淺安也開始認(rèn)真的制作自己的動(dòng)畫。
首先打開Photoshop軟件，新建文件開始手繪人物。蘇淺安很喜歡古風(fēng)的人物和場(chǎng)景，就開始繪起拿著扇子的古裝妖嬈女人，繪了好幾張同個(gè)人物的不同動(dòng)作的圖片。又制作了幾張關(guān)于題材的比如搞笑，益智的圖片宣傳圖。
接著把這些圖片一幀一幀的連起來(lái)。再接著給動(dòng)畫配上背景音樂(lè)。最后配上音就可以了。
“校長(zhǎng)伯伯，請(qǐng)你保持片刻的安靜好嗎？”蘇淺安用請(qǐng)求的口氣說(shuō)：“我要給我的人物配音?！?br/>
“已經(jīng)快好了嗎？”校長(zhǎng)饒有興趣用手支著下巴看著蘇淺安：“我不會(huì)打擾的”
蘇淺安滿意的把視線轉(zhuǎn)回到電腦頻幕上。
看著已經(jīng)做好的動(dòng)畫，順著動(dòng)畫的節(jié)奏開始了配音的工作：“動(dòng)畫系的孩紙們，展示你們本事的時(shí)候到了；所以系別的孩紙們展示你們甜美，磁性聲音的時(shí)候到了。不論題材，只求樂(lè)趣。發(fā)揮你們的奇思妙想，制作你們史詩(shī)作吧！動(dòng)畫玫翌，誰(shuí)是音雄！”
“OK！”蘇淺安對(duì)校長(zhǎng)眨了眨眼睛。
“話說(shuō)，小淺安還真是什么都在行??！”校長(zhǎng)感嘆道。
“只要是感興趣的，我都有去學(xué)哦?！碧K淺安得意的說(shuō)：“好啦，校長(zhǎng)，明天就可以發(fā)到各系的宣傳部，宣傳一下唄。”
“嗯?！?br/>
“在這里耽擱的時(shí)間很長(zhǎng)了吧?！碧K淺安把筆記本電腦交還給校長(zhǎng)說(shuō)：“再不走，外面的人可要急瘋了?！?br/>
“你不像是這么體貼別人的人啊?！毙ｉL(zhǎng)打趣道。
“就算不體貼，也要做做樣子嘛，不然被大家花線我的本質(zhì)了，腫么辦？”蘇淺安聳聳肩笑道。
“我閃咯?！碧K淺安一邊開門一邊朝后對(duì)校長(zhǎng)揮揮手。
校長(zhǎng)無(wú)奈的搖搖頭，這個(gè)蘇淺安啊！