第二卷全能新星

    第六章生命的意義

    “嗯？給我所有條件？這是理想狀態(tài)的嗎？”黎昀不需要思考，直接反問胡東，因為他剛剛就想過了。

    “是的?！焙鷸|給自己再倒了一杯茶，眼睛斜瞄著看著黎昀，期待著他的答復(fù)。

    “可以，我可以算出這株植物的生長周期和生存期限！”黎昀放下手中的茶杯，言語間充滿了對于自己能力的自信，他確實相信自己可以做得到，因為他剛剛構(gòu)思的，就是構(gòu)建一個完美的理想環(huán)境，只要自己知道這個環(huán)境內(nèi)的所有信息，自己進(jìn)行重復(fù)實驗，多次多組實驗后，找出所有植物體之間所存在的變量，以外界環(huán)境，以及植物幼苗本身各種物質(zhì)含量所占影響比重的百分比，自己就能夠得出所有的一切，和植物幼苗的生長周期和生存期限的關(guān)系。

    從而通過數(shù)據(jù)整合得出植物幼苗的生長周期和生存期限。

    可惜這并非胡東想要的答案，當(dāng)黎昀回答出“可以！”的時候，胡東的眼神就有些暗淡了，他對黎昀的回答再次失望了。

    “錯了！你這想法從一開始就是錯的了！”胡東按耐不住自己的怒氣，他對于黎昀這種聰慧靈敏的學(xué)生，會進(jìn)入那種思維誤區(qū)而感到憤怒，這是一個生物科學(xué)工作研究者不可以忽視的重要思想。

    “錯了？沒有的！我不會錯的。”黎昀不知道為什么，突然犯倔，他同樣看著胡東，他擁有著對于自己超級大腦的自信。

    兩人就這么對上了，黎昀相信自己是對的，而胡東的觀點則和黎昀截然不同。

    胡東的聲調(diào)變得低沉，整個人也變得嚴(yán)肅起來，他對于黎昀對生物科學(xué)的態(tài)度十分不滿，生物科學(xué)豈是這么簡單的？

    “你知道什么是生命的意義嗎？”

    盯著黎昀，胡東沉聲問道。

    “如果讓我說的話，我覺得生命的意義在于生命的本質(zhì)的話，那么生命的本質(zhì)是物質(zhì)，物質(zhì)歸納為原子，那么這個世界上一切的生物都是可以計算得出它一切的生命軌跡?！崩桕赖穆曊{(diào)也沒有了一開始的激動，他考慮問題的第一角度還是從物理的角度來看，這就違背了胡東的思想。

    “荒謬！”

    胡東突然猛地一拍桌子，直接站了起來，瞪著黎昀，他那黝黑的臉龐配上那副憤怒的表情，讓人感覺甚是驚悚。

    “生物科學(xué)，哪里是能用這個角度來看問題的？”胡東剛硬的手腕敲擊在茶幾上，發(fā)出了“砰砰砰！”的響聲。

    “這是誰教你的？這是誰教你的！”

    黎昀感覺脖子有些發(fā)涼，不知道為什么，看著眼前這突然有點神經(jīng)錯亂的老胡導(dǎo)師，他想起了這兩天剛剛接觸的胡珊姐

    他們家的人都是這樣的嗎？

    “生物科學(xué)就是生命科學(xué)！生命科學(xué)的本質(zhì)在于生命！而不是什么勞什子的物質(zhì)和原子！”

    胡東唾液飛濺，表達(dá)著對黎昀思想思維方式的不滿。

    “世界上每一個生命體都是獨一無二的存在！沒有人可以輕易斷言一個生命的起點和終點！也沒有任何人可以去規(guī)定它的一生！生命的一生，從來都是由自己掌控的！”

    胡東幾乎是用咆哮的方式，告訴了黎昀自己的觀點，在他看來，黎昀的觀點太過于主觀化和理性到冰冷，但在黎昀看來，胡東的觀點太過于自我化和感性到了愚昧。

    “胡老師，我不太能接受你的觀點。”黎昀看著面前火氣極大的胡東，冷靜地提出了自己的態(tài)度，實話實說，他并不覺得有什么不妥。

    “嗯？”胡東一愣，眼中的怒氣更甚，腳一抬就想走到黎昀的身前說教，可是他的腿一不小心踢到了茶幾，茶幾上的茶杯摔在了地上，碎了一地，當(dāng)白潔的陶瓷于地上破碎的那一瞬間，他似乎想到了什么。

    在黎昀不可思議的眼光下，氣息漸漸平穩(wěn)了下來，長吁了一口氣，胡東慢慢地向黎昀解釋道。

    “至于我為什么說生命的本質(zhì)就是生命本身，而不是你所說的物質(zhì)。我這么和你說吧，每一個生物其實都是擁有自己的意識的，而意識總是可以在受到刺激時，主動或者被動地對自身進(jìn)行適應(yīng)性改造，如果你只是考慮物體的構(gòu)成而沒有去考慮關(guān)于生物本身的求生欲望和來著意識的非生理必然需求，那你所構(gòu)建觀察的生物就不是一個完整的生物了?！?br/>
    胡東蹲在了地板上，蜷著身子一塊一塊地?fù)熘樘沾善?，收攏到了自己的手里，又走到了工具屋旁邊，拿出了一個小桶，先是把手里的碎陶瓷片倒了進(jìn)去，又提著小桶到這邊的地板上，再尋找小的碎陶瓷片。

    一邊撿著碎陶瓷片，胡東一邊繼續(xù)給黎昀說著。

    “這個世界上的所有生物都不存在于客官定量，每一個生物物體都是不定量，也就是所謂的生物變量，通過計算得出的只是公式化和理想化狀態(tài)下的情況，而真正的情況總會出現(xiàn)偏差的?！?br/>
    黎昀聽著胡東的話，稍微探了探腦袋，瞥了那個小桶一眼，他看到的，是那個小桶里面堆積著一大堆的碎陶瓷片，從一些碎陶瓷片的裂痕處和陶瓷身的光澤，黎昀可以得出一個結(jié)論。

    這些碎陶瓷片，是長期以來，被人為地弄碎而產(chǎn)生的，而且似乎每隔一段時間就會碎一套茶具吧。

    瞇了瞇眼，黎昀看向了還在絮絮叨叨地向黎昀表述自己關(guān)于生命科學(xué)乃至生物科學(xué)的觀念的胡東。

    他這次是真的把胡東的表現(xiàn)和早上胡珊學(xué)姐的表現(xiàn)掛鉤了起來，心中有了一個推斷。但是現(xiàn)在還不能妄下定論，還是先聽一聽胡東導(dǎo)師的想法吧。

    畢竟黎昀能夠在天南大學(xué)進(jìn)修的時間也就只有短短的一個月，而且還是同時進(jìn)修四門課程，自然時間緊迫，肯定無法每一科都學(xué)全，所以趙雄等四位老師的課程安排，都是要讓黎昀學(xué)習(xí)自己關(guān)于這門學(xué)科的理解和思想，而不是內(nèi)容。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。