第二天。

    塔橋公園。

    在蒙蒙的細(xì)雨中，一名三十歲左右的青年畫(huà)匠坐在畫(huà)架后，盯著空白畫(huà)布，眼中透著絲絲迷茫。

    他的格子外套上沾滿顏料，在他的人中處還橫夾著一只畫(huà)筆，耳后則斜插著一支鉛筆，看上去就像隨時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)作的狀態(tài)。

    此人是皮特·科內(nèi)利斯·蒙德里安，

    即彼?！っ傻吕锇病?br/>
    蒙德里安深吸一口氣，

    塔橋公園是一個(gè)非常適合春季漫步的地方，花壇和草地透出春天的氣息，

    只可惜工業(yè)污染讓河水透著淡淡的臭味。

    這時(shí)，他身后傳來(lái)一陣鈴響。

    蒙德里安回過(guò)頭，

    只見(jiàn)一個(gè)青年騎著自行車(chē)朝他趕來(lái)，用帶著大舌音的英語(yǔ)打招呼：“皮特，還沒(méi)開(kāi)始動(dòng)筆？”

    聽(tīng)口音就知道是俄國(guó)人。

    蒙德里安點(diǎn)頭，

    “嗯。瓦西里，你怎么來(lái)了？”

    瓦西里·康定斯基，

    初中美術(shù)課如果沒(méi)被主科老師占用的話，絕大多數(shù)人應(yīng)該會(huì)在迷迷糊糊的睡夢(mèng)或開(kāi)小差中聽(tīng)過(guò)康定斯基的大名，

    他是現(xiàn)代抽象藝術(shù)在理論和實(shí)踐上的奠基人，

    這個(gè)“奠基人”的含金量甚至比陸時(shí)的“奠基人”含金量還要高，看看他的著作就能知道，

    《論藝術(shù)的精神》、

    《關(guān)于形式問(wèn)題》、

    《點(diǎn)、線到面》、

    《論具體藝術(shù)》、

    ……

    這些論文堪稱(chēng)現(xiàn)代抽象藝術(shù)的啟示錄。

    當(dāng)然，1901年的康定斯基還沒(méi)有這樣的理論水平，

    他甚至還沒(méi)形成自己的繪畫(huà)風(fēng)格。

    反倒是蒙德里安，已經(jīng)有點(diǎn)兒開(kāi)悟的意思了，

    此刻，他對(duì)著畫(huà)布一籌莫展就是最好的證明。

    康定斯基說(shuō)：“我決定多走走，可能的話，去北非逛一逛?！?br/>
    歷史上，他1900年從慕尼黑美術(shù)學(xué)院畢業(yè)并成為了職業(yè)畫(huà)家，但一直到1903年才開(kāi)始?xì)W洲及北非之行，并實(shí)地考察了各國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?fàn)顩r，

    世界線無(wú)疑又改變了。

    蒙德里安懵逼，

    “你竟然要去北非？那你屁顛屁顛地來(lái)倫敦干嘛？”

    康定斯基攤手道：“之前就跟伱說(shuō)過(guò)了，我想見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)神奇的Lu嘛~能讓莫奈那樣的畫(huà)家給畫(huà)插畫(huà)，甚至還刻意調(diào)整了作畫(huà)風(fēng)格，一定有其過(guò)人之處。”

    這其實(shí)也是蒙德里安來(lái)倫敦的理由。

    之前，兩人先后去過(guò)巴黎，試圖拜訪莫奈，

    但莫奈根本懶得搭理，

    功成名就的大畫(huà)家確實(shí)不可能見(jiàn)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小嘍啰，否則就顯得太沒(méi)有牌面了。

    誰(shuí)曾想，兩人來(lái)了倫敦也沒(méi)能見(jiàn)著陸時(shí)，

    陸時(shí)在倫敦的牌面，比莫奈在巴黎的牌面還要大。

    康定斯基嘆氣，

    “唉……”

    他伸手，抽出了蒙德里安畫(huà)夾里的一張紙，準(zhǔn)備鋪在屁股底下。

    結(jié)果，蒙德里安一把奪過(guò)，

    “干嘛呢你？這可是《鏡報(bào)》！”

    康定斯基看看因?yàn)橄掠隄皲蹁醯牡孛妫f(shuō)：“你就讓我這么坐下？”

    蒙德里安吐槽：“你可以不坐?；蛘哒f(shuō)……”

    他站起身，走到康定斯基靠在旁邊的自行車(chē)前，雙手按住座椅，來(lái)回扭動(dòng)，竟然將自行車(chē)的座椅卸了下來(lái)，

    “你可以坐這個(gè)?！?br/>
    康定斯基滿頭黑線，

    “你特么……老子租的自行車(chē)啊喂！”

    他實(shí)在氣不過(guò)，竟然擠開(kāi)了蒙德里安，坐到對(duì)方的圓凳上。

    蒙德里安卻半點(diǎn)兒不慌，坐了自行車(chē)車(chē)座。

    兩人大眼瞪小眼。

    過(guò)了一陣，康定斯基才說(shuō)道：“皮特，你決定了嗎？是去工藝和娛樂(lè)學(xué)院，還是去皇家藝術(shù)學(xué)院？”

    一般人肯定選后者，

    但蒙德里安不同，他現(xiàn)在很想見(jiàn)一見(jiàn)Lu，說(shuō)不定能像莫奈一樣被“點(diǎn)化”。

    他說(shuō)：“工藝和娛樂(lè)學(xué)院吧。聽(tīng)說(shuō)，那所學(xué)院有并入倫敦大學(xué)聯(lián)盟的計(jì)劃，而Lu在倫敦大學(xué)聯(lián)盟的另一所學(xué)校——倫敦政經(jīng)擔(dān)任客座教授，我說(shuō)不定能見(jiàn)到他?！?br/>
    陸時(shí)如果在場(chǎng)，聽(tīng)到后世備受推崇的畫(huà)家要絞盡腦汁才能見(jiàn)到自己，一定倍感壓力。

    康定斯基無(wú)語(yǔ)地?fù)u頭，

    “你之前不是在阿姆斯特丹的國(guó)立藝術(shù)學(xué)院?jiǎn)?？去工藝和娛?lè)學(xué)院真的合適？”

    言外之意，這種擇校方式屬于開(kāi)倒車(chē)，

    只有去了皇家藝術(shù)學(xué)院，才符合“人往高處走”的經(jīng)驗(yàn)。

    蒙德里安聳肩，

    “工藝和娛樂(lè)學(xué)院就挺好。我才來(lái)沒(méi)幾天，就弄到了工作的機(jī)會(huì)?！?br/>
    康定斯基早就聽(tīng)說(shuō)此事，

    “漫畫(huà)啊……”

    蒙德里安嘿嘿一笑，低聲道：“我在那些漫畫(huà)里……嘿嘿……找我求畫(huà)的是個(gè)不太懂繪畫(huà)藝術(shù)卻滿腦子女權(quán)思想的高貴女士，所以，我在作畫(huà)的時(shí)候可以自由發(fā)揮，嘗試各種風(fēng)格?！?br/>
    康定斯基的腦海里勾勒出了一個(gè)人傻錢(qián)多的傻大姐形象。

    他好奇道：“女權(quán)思想？”

    蒙德里安回答：“《簡(jiǎn)·愛(ài)》，你曉得吧~”

    “懂了~”

    康定斯基搖搖頭，低聲說(shuō)：“不只是女權(quán)，還是個(gè)喜歡勇敢追愛(ài)的女……額……你眨眼干什么？”

    他發(fā)現(xiàn)蒙德里安正對(duì)著自己身后瘋狂眨眼，下意識(shí)地回過(guò)頭。

    眼前正走來(lái)一男一女……

    還有一只貓。

    男性是個(gè)亞洲面孔，身材卻并不矮小，還透著一股帥氣，

    而且，他穿著非常精致的風(fēng)衣，衣服上的各處走線都十分細(xì)膩，一看就價(jià)格不菲。

    另一位女士則很年輕，少女感十足，

    她的衣著甚至更華麗。

    但這一男一女不是最吸引眼球的，

    更扎眼的是貓，

    那只貓胖得跟小豬似的，披著一條麻袋當(dāng)寵物雨衣，脖頸處被拴著繩子卻完全不掙扎，

    繩子的另一頭握在男人手里。

    康定斯基嘀咕道：“男的穿得這么好，應(yīng)該是大清的留學(xué)生，他們可有錢(qián)了~”

    蒙德里安白了他一眼，從唇間一字一頓地說(shuō)動(dòng)：“你那些報(bào)紙都白看了？那特喵的是Lu，陸時(shí)陸教授！另外那位女士則是委托創(chuàng)作漫畫(huà)的瑪格麗塔小姐?！?br/>
    康定斯基：?。?！

    瑪格麗塔不是傻大姐就算了，

    陸時(shí)這么年輕?。?br/>
    康定斯基不是沒(méi)在報(bào)紙上看過(guò)陸時(shí)的照片，甚至也知道陸時(shí)并不年長(zhǎng)，

    只是想到著作等身的文豪，他會(huì)不自覺(jué)得代入德高望重、沉穩(wěn)可靠的中年形象。

    陸時(shí)也注意到了兩人，

    他問(wèn)瑪格麗塔：“殿下，那位就是蒙德里安先生？”

    瑪格麗塔搖搖頭，

    “另一個(gè)。坐在自行車(chē)車(chē)座上的那個(gè)?！?br/>
    陸時(shí)：“……”

    不愧是幾何抽象畫(huà)派的先驅(qū)，連坐個(gè)座椅都充滿了行為藝術(shù)的氣息。

    蒙德里安也意識(shí)到了尷尬，

    他趕緊起身，

    “陸教授，瑪格麗塔小姐?！?br/>
    陸時(shí)松開(kāi)手上的遛貓繩，與對(duì)方握手。

    結(jié)果，吾輩“喵~”了一聲，跑到畫(huà)架前，跳起來(lái)用爪子在上面按出幾個(gè)濕乎乎的爪印。

    陸時(shí)尷尬，

    “蒙德里安先生，你見(jiàn)諒。”

    蒙德里安擺手，對(duì)吾輩露出笑容，

    “它畫(huà)得可比我好。”

    吾輩：“喵~”

    小家伙得意得踱著步。

    陸時(shí)將它抱起來(lái)，放到旁邊的花壇邊沿，隨后轉(zhuǎn)向康定斯基，

    “這位是？”

    康定斯基自我介紹：“我叫瓦西里·康定斯基，是一名剛畢業(yè)不久的畫(huà)師。陸教授，我來(lái)倫敦就是想拜訪你，但苦于沒(méi)有門(mén)路，所以已經(jīng)準(zhǔn)備放棄了。沒(méi)想到……”

    他覺(jué)得自己運(yùn)氣好到爆，

    踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。

    而陸時(shí)也覺(jué)得自己運(yùn)氣好到爆，

    康定斯基和蒙德里安，這兩位可都是藝術(shù)史上留名的大牛，隨便買(mǎi)他們的一幅畫(huà)留到現(xiàn)代，都能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。

    陸時(shí)好奇道：“康定斯基先生，你為什么想來(lái)拜訪我？”

    康定斯基輕笑，

    “陸教授能影響莫奈先生的創(chuàng)作風(fēng)格，我們這些畫(huà)家當(dāng)然是想見(jiàn)見(jiàn)你的?！?br/>
    影響風(fēng)格？

    陸時(shí)聽(tīng)得有點(diǎn)兒懵，

    反應(yīng)了半天，他才恍然道：“哦哦……我只是請(qǐng)莫奈先生幫我畫(huà)了《鄉(xiāng)村教師》的插畫(huà)罷了，不算什么?！?br/>
    神特喵的“不算什么”！

    要知道，莫奈在1880年之后就與印象派的其他畫(huà)家們疏遠(yuǎn)了，自己在吉維尼建造一座小花園，住在里面昏天暗地以自己的風(fēng)格創(chuàng)作，

    能請(qǐng)他出山，甚至改變了風(fēng)格畫(huà)插畫(huà)，本身就是一件很離譜的事。

    而且，坊間傳聞莫奈送了一幅《睡蓮》給陸時(shí)，

    如果真是如此，就更離譜了。

    康定斯基輕咳一聲，

    “陸教授，你還真是……還真是……”

    不知道如何評(píng)價(jià)。

    蒙德里安瞪了同伴一眼，隨后問(wèn)道：“陸教授，你來(lái)這里是為了見(jiàn)我嗎？所為何事？”

    說(shuō)著，他將《鏡報(bào)》抖了抖，鋪在地上，

    “你請(qǐng)坐……啊不……”

    蒙德里安把康定斯基拽了起來(lái)，讓瑪格麗塔坐小圓凳、陸時(shí)坐自行車(chē)座椅，

    他自己則坐報(bào)紙。

    康定斯基：“……”

    想罵人的心都有了。

    陸時(shí)沒(méi)察覺(jué)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的微妙，對(duì)蒙德里安說(shuō)道：“我聽(tīng)公主……咳咳……我聽(tīng)瑪格麗塔小姐說(shuō)了，你是《簡(jiǎn)·愛(ài)》漫畫(huà)的畫(huà)師？”

    蒙德里安點(diǎn)頭，

    “對(duì)?！?br/>
    陸時(shí)拿出遂拿出漫畫(huà)，指著其中的一頁(yè)問(wèn)：“你創(chuàng)作這一部分的鬼怪時(shí)，心里是怎么想的？”

    蒙德里安湊過(guò)去，只看了一眼，心便涼了半截，

    他暗道，Lu也不過(guò)如此。

    他說(shuō)：“陸教授有所不知，這是一種名為‘表現(xiàn)主義’的流派，比印象派更超前?！?br/>
    說(shuō)到這兒，蒙德里安覺(jué)得自己的話有些生硬，趕緊說(shuō)道：“陸教授沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)也正常，這種流派今年剛剛出現(xiàn)，在章法、技巧、線條、色彩等諸多方面進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新?！?br/>
    陸時(shí)陷入沉思，

    “今年才出現(xiàn)啊……”

    蒙德里安小心翼翼地問(wèn)：“陸教授，你覺(jué)得不好嗎？”

    陸時(shí)搖頭，

    “不，我覺(jué)得很好。”

    蒙德里安：？？？

    康定斯基：？？？

    兩人都懵了。

    陸時(shí)繼續(xù)說(shuō)道：“我能看得出來(lái)，表現(xiàn)主義著重表現(xiàn)內(nèi)心情感，忽視對(duì)描寫(xiě)對(duì)象形式的摹寫(xiě)，所以有些扭曲和抽象。但這個(gè)做法非常適合用來(lái)表達(dá)恐懼?！?br/>
    蒙德里安和康定斯基對(duì)視一眼，

    “你說(shuō)得太好了！”×2

    異口同聲。

    康定斯基真誠(chéng)地說(shuō)：“你的總結(jié)甚至能直接寫(xiě)進(jìn)論文里?！?br/>
    瑪格麗塔輕笑，

    “陸教授寫(xiě)《連載，真的不適合寫(xiě)長(zhǎng)篇嗎？》、《淺談敘述性詭計(jì)以及推理作品》，都很接近學(xué)術(shù)寫(xiě)作。還有《槍炮、病菌與鋼鐵》，更是比論文都優(yōu)秀?！?br/>
    她的語(yǔ)氣中充滿了自豪。

    陸時(shí)將話題繞了回去，說(shuō)道：“蒙德里安先生，你一定充分地讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》的原文吧？”

    蒙德里安點(diǎn)頭，

    “是的?，敻覃愃〗憬o了我漫畫(huà)的劇情，但我覺(jué)得有些表達(dá)，還是要看一看原本的具體內(nèi)容。就比如這里畫(huà)的魔鬼，原文是‘那個(gè)頭上長(zhǎng)角的黑色怪物，獨(dú)踞于巖石之上，遠(yuǎn)眺著一大群人圍著絞架?！?br/>
    一個(gè)荷蘭人能用英語(yǔ)直接背出來(lái)，

    顯然，他下了苦工。

    陸時(shí)點(diǎn)頭，

    “既然你已經(jīng)熟悉原文，那接下來(lái)的事情就好說(shuō)了?！?br/>
    他指指漫畫(huà)，

    “你覺(jué)得，這樣的八格創(chuàng)作，格與格之間是有聯(lián)系的嗎？如果是有聯(lián)系的，這種聯(lián)系又來(lái)源于何處？”

    這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得蒙德里安有些懵。

    他說(shuō)：“聯(lián)系當(dāng)然來(lái)源于《簡(jiǎn)·愛(ài)》啊。簡(jiǎn)看到插圖上的孤巖、破船，進(jìn)而想象兩艘停泊的輪船是海上的鬼怪，可怕的、長(zhǎng)角的黑色怪物獨(dú)踞于巖石之上?！?br/>
    陸時(shí)抬手，打斷對(duì)方，

    隨后他問(wèn)道：“那，不比照原文，單看你的漫畫(huà)，能理解哪些是現(xiàn)實(shí)，哪些是想象嗎？”

    蒙德里安露出得意的笑容，

    “當(dāng)然，因?yàn)槲矣昧吮憩F(xiàn)主義?！?br/>
    陸時(shí)：“……”

    他甚至不知道該怎么吐槽對(duì)方了。

    康定斯基湊到蒙德里安身邊，低聲道：“皮特，漫畫(huà)的讀者可沒(méi)有受過(guò)什么專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)訓(xùn)練，哪懂什么表現(xiàn)主義？他們看不出來(lái)的?！?br/>
    蒙德里安：“啊這……”

    他不知所措。

    陸時(shí)說(shuō)：“因?yàn)槁?huà)是靜止的，無(wú)法畫(huà)出所有內(nèi)容，讀者必須要靠想象力來(lái)拼湊每一格漫畫(huà)之間發(fā)生了什么。所以，需要一種特殊技法將漫畫(huà)的‘靜’與讀者想象的、未畫(huà)出來(lái)的‘動(dòng)’融合起來(lái)?！?br/>
    這個(gè)講的其實(shí)就是分鏡，

    只是現(xiàn)在還沒(méi)有這一詞匯，陸時(shí)也不敢茫然亂造。

    蒙德里安驚訝，

    他沒(méi)想到，自己看不上的漫畫(huà)竟然有如此門(mén)道。

    而且，這種靠畫(huà)面給予作者想象的方式，似乎也可以應(yīng)用到表現(xiàn)主義的創(chuàng)新中。

    蒙德里安沉吟道：“那應(yīng)該怎么做？像海牙畫(huà)派那樣靠逼真的作畫(huà)方法嗎？”

    海牙畫(huà)派是荷蘭海牙的畫(huà)家集團(tuán)，

    該畫(huà)派被認(rèn)為是17世紀(jì)荷蘭現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)派的延續(xù)和發(fā)展，所以有很多寫(xiě)實(shí)派的風(fēng)格，吐出逼真。

    蒙德里安的啟蒙便是海牙畫(huà)派。

    陸時(shí)搖頭，

    “不不，跟作畫(huà)的技法……額……我想想該怎么形容?！?br/>
    他不由得斟酌措辭，

    過(guò)了好一陣，他走到河邊，指著遠(yuǎn)處的塔橋說(shuō)：“你試著想象，我手里拿著一個(gè)相機(jī)，從這里對(duì)著塔橋拍照。拍出來(lái)的是什么呢？”

    蒙德里安不解，

    “額……不是塔橋嗎？”

    陸時(shí)點(diǎn)頭，指著河中心繼續(xù)道：“假設(shè)那里有一艘靜止的船，我站在船上對(duì)著塔橋拍照，拍到的是什么？”

    蒙德里安有些焦躁，

    他能察覺(jué)陸時(shí)在說(shuō)很重要的東西，

    可是，以他的天資和經(jīng)驗(yàn)，居然不懂。

    他回答：“還是塔橋，不過(guò)是更近的塔橋。”

    陸時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，指著橋下，問(wèn)道：“我在那里對(duì)著塔橋拍照，會(huì)拍到什么？”

    蒙德里安說(shuō)道：“是鐵索、橋墩、鋼梁。當(dāng)然還是塔橋，只是比上一次還要近?！?br/>
    陸時(shí)輕笑，

    “那如果我把三張照片擺在一起，它們拍到了什么？”

    蒙德里安想回答“塔橋”，

    但他十分清楚，這個(gè)絕對(duì)不可能是正確答案。

    反倒是一旁的康定斯基開(kāi)腔了，

    “是一艘移動(dòng)的船?！?br/>
    此言一出，蒙德里安立即就懂了，眼中閃著如同開(kāi)悟一般的光，

    他說(shuō)：“原來(lái)如此！原來(lái)是這樣?。　?br/>
    雖然三張照片沒(méi)有一張拍到那艘不存在的船，但是考慮到鏡頭與塔橋相對(duì)位置發(fā)生的變化，不難想象出攝影師是在一艘逐漸靠向塔橋的船上連續(xù)拍下了三張照片。

    陸時(shí)說(shuō)：“這三張照片放在一起，沒(méi)有人會(huì)讀錯(cuò)順序吧？”

    蒙德里安緩緩點(diǎn)頭，喃喃自語(yǔ)：

    “鏡頭……鏡頭……”

    陸時(shí)輕笑道：“其實(shí)，通過(guò)鏡頭變化引導(dǎo)讀者理解漫畫(huà)的方式很多。例如剛才提到的事件的發(fā)生順序，再有就是觀察角度、事物與事物的關(guān)聯(lián)、節(jié)奏和情緒的變化……”

    話音未落，蒙德里安忽然說(shuō)道：“陸教授，請(qǐng)讓我拜你為師！”

    陸時(shí)：？？？

    “你在說(shuō)什么呢？我又不會(huì)畫(huà)畫(huà)！”

    蒙德里安說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，你能在理念上指導(dǎo)我就可以！請(qǐng)讓我拜你為師！”

    (本章完)