“你以為你還是從前那個(gè)華家的小少爺？你又有什么資格在這里跟我狂？我劉浩好歹也是一名教師。我這三項(xiàng)數(shù)據(jù)雖然比不上像你從前那樣的元素覺(jué)醒者，可對(duì)付像你現(xiàn)在這樣的卻易如反掌�！�
華烙笑了，卻笑得極其諷刺。
“怎么著？難道你還想對(duì)我動(dòng)手？行啊，你來(lái)。但真要是那樣，假如我有個(gè)好歹，假如我出了什么事兒，你可脫不了干系。到時(shí)你頭頂上戴著的那頂教師帽子也別想要了！
畢竟，體罰學(xué)生，這無(wú)論在哪一個(gè)時(shí)代，都絕不是一名教師該做的事情。
劉老師氣得攥緊了拳頭。
“你這話怎么不去對(duì)你們廢材營(yíng)那個(gè)新來(lái)的小老師說(shuō)去？”
華烙想起寧宸，他的眼神微微柔和了一些。
“我早就說(shuō)過(guò)了，我怎樣還輪不到你一個(gè)外人在這里說(shuō)教。況且，我們那個(gè)小老師？那可是我的寶。而你又算是什么？”
華烙如此不給劉老師的臉，劉老師也真的是氣壞了。
說(shuō)起來(lái)，華烙以前是一名元素覺(jué)醒者，但這事兒外界很少人知道，甚至就連華家都被蒙在鼓里。
劉老師當(dāng)時(shí)申請(qǐng)去廢材營(yíng)施教，其實(shí)也是沖著華落去的。
原因無(wú)他，只因二人在華烙服刑期間曾有過(guò)一些交集。
劉老師有一回曾去少年監(jiān)獄為那些少年犯做心理疏導(dǎo)，也是在那時(shí)得知了華烙的真實(shí)情況。
他當(dāng)時(shí)不以為意。
畢竟在那種地方，作奸犯科的人又不在少數(shù)，就算自身資質(zhì)過(guò)人又能如何，到頭來(lái)還不是社會(huì)的敗類，是一生都洗脫不掉的污點(diǎn)，日后就算出了獄，也定要伴隨著那個(gè)恥辱印記茍活余生。
然而當(dāng)華烙真正出獄后，劉老師卻心動(dòng)了。
畢竟華烙可是一名元素覺(jué)醒者，而如果能夠成為一名覺(jué)醒者的老師，這個(gè)是一件極有面子的事情。更甚者……
一旦這事運(yùn)作得當(dāng)……比如說(shuō)寫(xiě)幾篇軟文，發(fā)布到各大社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上面去，就說(shuō)自己令一個(gè)有過(guò)前科的少年殺人犯改過(guò)自新重新做人。
這保準(zhǔn)能為自己帶來(lái)偌大的好處。
而一旦擁有了斐然的名聲，后續(xù)的其他事情也就好辦了。
人往高處走，水往低處流，這是萬(wàn)古不變的道理。
劉老師看中的也正是這點(diǎn)，所以他去廢材營(yíng)，故意去親近華烙。哪知華烙竟然非常不給面子，心高氣傲的懶得搭理人。
劉老師在華烙那里吃了不少閉門羹，也曾被華烙冷嘲熱諷過(guò)。他心里憋氣的很，直至耐性全部耗光后，兩人正式撕破臉。
當(dāng)初劉老師被揍進(jìn)醫(yī)院，華烙起了一個(gè)帶頭作用。
華烙翻身下床。他活動(dòng)著因?yàn)樘闪颂枚行┙┯驳氖帜_，旋即很是輕蔑地瞥了劉老師一眼。
“你這人心術(shù)不正，壓根從一開(kāi)始就沒(méi)安好心，你想利用我，但是你以為，難道全世界的人都和你一樣傻？你那點(diǎn)兒小心思，大爺我早就看穿了，還想讓我?guī)湍阒\好處？想得可真美！”
旋即，華烙粗魯?shù)鼐局鴦⒗蠋煹囊路I(lǐng)子，將劉老師整個(gè)人丟出了醫(yī)務(wù)室。
劉老師氣急敗壞。
“混賬！你這個(gè)兔崽子給臉不要臉！”
華烙眼神變兇：“兔崽子？你罵我？你他媽又算是什么東西，你敢在這里和我比一比，還敢來(lái)罵我？”
華烙做勢(shì)便想要?jiǎng)邮帧?br/>
卻在這時(shí)，只聽(tīng)噠噠噠的腳步聲響起。
華烙扭頭一看，俊容之上，那副本是兇兇的表情，頓時(shí)變得柔和了不少。
他笑著調(diào)侃對(duì)方：“瞧你干的好事兒�！�
寧宸有點(diǎn)心虛。
兩只小手抓住自己的上衣下擺，縮著脖子，眼神有點(diǎn)兒怯怯地看向華烙那邊。然后他的眼神開(kāi)始發(fā)飄。
“啊，我又沒(méi)有傷害你。啊，對(duì)你有好處。啊，你不要生我氣。啊，大不了……下次我先知會(huì)你？”
華烙笑了。
“我發(fā)現(xiàn)你這人真的是很有意思，讓人就算是想要對(duì)你生氣都生不起來(lái)……過(guò)來(lái)。”
他朝寧宸招了招手。
寧宸猶豫一下，然后小腦袋上翹起一撮小呆毛，眼神霧蒙蒙的，慢慢吞吞地朝華烙挪了過(guò)去。
直至來(lái)到華烙身前時(shí)，寧宸揚(yáng)起小臉兒，面無(wú)表情問(wèn)：“不生氣了？”
華烙狠狠地揉了揉寧宸的腦瓜尖兒。
“怎么可能對(duì)你生氣�。繅焊鶑囊婚_(kāi)始就沒(méi)有生氣過(guò)�！�
寧宸小小的長(zhǎng)吁口氣。
劉老師看看這個(gè)，又看看那個(gè)，像是發(fā)現(xiàn)了什么匪夷所思的事情，頓時(shí)瞪大了眼睛。
“你們！你們兩個(gè)……”
寧宸狐疑地看向劉老師那邊�！斑@是誰(shuí)？”寧宸問(wèn)華烙。
華烙聳了下肩膀，一副無(wú)關(guān)痛癢的樣子�！罢l(shuí)知道？一個(gè)路人吧�！�
寧宸小小的噢了一聲。
是路人啊，那就不用搭理了。反正路人那么多，要是挨個(gè)都搭理一遍，根本就搭理不過(guò)來(lái)嘛。
然后寧宸往醫(yī)務(wù)室那瞅了瞅：“宋天渝醒了嗎？”他問(wèn)華烙。
華烙搖搖頭：“我剛才醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他還躺著。他會(huì)不會(huì)有問(wèn)題？”
寧宸想想，然后踮起腳尖，拍拍華烙的肩膀。
“不會(huì)有事的，對(duì)他有好處�！�
寧宸沒(méi)說(shuō)的是，他搗鼓出來(lái)的那個(gè)藥劑，在服用之后，昏睡越久，對(duì)個(gè)人的好處越大。
并且這種藥劑用在貓貓百里身上，效果雖然也算是立竿見(jiàn)影。但是因?yàn)樨堌埖馁Y質(zhì)本來(lái)就不錯(cuò)，至少在學(xué)生群體之中算是不錯(cuò)吧？所以發(fā)生在貓貓身上的變化，是需要逐漸品味、逐漸感應(yīng)的。
但是用在廢材營(yíng)的學(xué)渣們身上，這些學(xué)渣本來(lái)就資質(zhì)很差。在服用藥劑之后，所得到的提升也是非常顯著的。
就比如華烙從前因精神風(fēng)暴受過(guò)損傷，而在服用了藥劑之后，只需再過(guò)一些日子，華烙便可重回從前的水準(zhǔn)，甚至還可超越從前的巔峰。
而宋天渝也是如此。
宋天渝曾就讀于第四軍事學(xué)院，也曾發(fā)生過(guò)精神風(fēng)暴。甚至于……
華烙精神風(fēng)暴時(shí)，寧宸出現(xiàn)，中途阻止了華烙。因此華烙的損傷雖然比較大，卻不像是宋天渝。
宋天渝的癥狀，比起華烙更嚴(yán)重。