“在天歷年間，兵部制定了水師戰(zhàn)船各個型號的分類規(guī)定，主力戰(zhàn)列艦隊分為四級，也就是我們常說的一級、二級、三級和四級戰(zhàn)列艦，現(xiàn)在在天津皇家水師艦隊中還停留著一艘一級戰(zhàn)列艦‘皇家勝利者’號以外，本朝就再也沒有一級和二級的風帆戰(zhàn)列艦了，諸位知道為什么嗎？”漂亮的女老師姓秦，貌似擅長模型制作，本身也是工部的大匠待定，所謂的大匠待定大致和周航那個時代的副教授差不多，距離真正的大匠只有一步之遙，學識自然豐富，原本還覺得老師只是個漂亮花瓶的學員都專心致志的在聽秦老師的講解，看到秦老師指著身前的戰(zhàn)船模型，大大的眼睛掃視著下面坐著的學生，周航很識趣的將腦袋埋了起來，之前那老師的質(zhì)問讓周航很尷尬，還好后面的學員陸陸續(xù)續(xù)都開始來到這棟小樓，算是幫周航解了圍，他剛好干笑了兩聲混進了人群，不過現(xiàn)在聽到女老師的這個問題，周航知道自己要遭啊。

    “第五排低著頭的那個，站起來回答問題?！敝芎叫闹幸惑@，果然這個秦老師沒有放過自己，抬頭看了看周圍，似乎所有人也都在朝自己這里看，周航心中最后一絲的僥幸之心都沒了，只能老老實實的站了起來。

    “那個，我覺得，按照現(xiàn)在戰(zhàn)船的發(fā)展，以后船上的火炮應該會比現(xiàn)在少?！敝芎絼傉f完這句話，周圍的學員居然都紛紛小聲的議論了起來，而講臺上秦老師居然也有些意外的看著周航，好像對周航的言論頗為中意。

    “說說理由?！鼻乩蠋熭p輕的敲了敲桌子，所有的議論聲都停止了，周航作為一個非專業(yè)水師士兵，根本不清楚這是什么情況，只能硬著頭皮繼續(xù)說下去：

    “從太祖建國時期使用虎蹲炮到現(xiàn)在的制式火炮，我們應該可以發(fā)現(xiàn)，火炮的重量在飛速增加，威力也是與日俱增，在可見的將來，這種趨勢是不會變化的，我聽說工部最新的火炮重量是一噸半，這已經(jīng)比現(xiàn)在的制式火炮重了足足半噸，很明顯，除非我們能造更大的船，不然船載火炮數(shù)量將進一步減少?！敝芎街溃f的趨勢肯定是未來的主流趨勢，不過要發(fā)展到那一步需要多久就不是他所能掌控的，反正他只知道一戰(zhàn)時候英德兩國的海軍已經(jīng)和現(xiàn)代戰(zhàn)艦區(qū)別不是很大了，而稍早一點的甲午海戰(zhàn)，清日兩國的戰(zhàn)艦也早就是所謂的鐵甲巨艦，扳扳手指頭，也就一百年左右的事情。

    “看來這位學員對這個很了解，既然說到這個，那我的確想好好聽聽你們這些軍中士官的意見，我可以透露一個消息，兵部的確在研究最新型的戰(zhàn)船，不過大匠們的分歧很大，主流的觀點還是希望加大艦船噸位，增加火炮數(shù)量，而和之前那位學員的觀點一致的大匠，數(shù)量也不小?！鼻乩蠋熋黠@是參與了下一代戰(zhàn)船的研發(fā)工作，其實這并不是太大的秘密，工部匯集全國的大匠在研制下一代戰(zhàn)船的事情，大伙都知道，不僅僅是陳朝，大不列顛、法蘭西、西班牙、羅剎國等幾個西方大國，也都在進行新式戰(zhàn)船的研究和摸索，似乎以現(xiàn)在的火炮技術(shù)與造船技術(shù)，已經(jīng)到了戰(zhàn)船革新的臨門一腳了。

    “火炮數(shù)量決定著戰(zhàn)船的火力，四級風帆戰(zhàn)列艦很明顯打不過三級風帆戰(zhàn)列艦，工部不可能選擇減少火炮的方案?！弊鳛樗畮煿俦兴刭|(zhì)較為高的一部分，這些學員自然很清楚這個時代的海戰(zhàn)技巧，說到底，由于火炮準度的問題，現(xiàn)在的海戰(zhàn)大部分時候都必須拉近到五百米以內(nèi)的生死線對轟，在這個距離上，完全就是比拼誰的火炮數(shù)量多，射速高，威力大，這也是眾人心中的思維定式。

    “如果以后能夠出現(xiàn)一種在兩公里外精準命中敵艦的火炮，那么現(xiàn)在所謂的那些風帆戰(zhàn)列艦不都是廢物嗎？”周航盯著剛才起身反駁自己的學員，他很清楚，未來兩百年應該是火炮技術(shù)飛速發(fā)展的時代，做到他所說的這種技術(shù)要求，應該是指日可待，只是不知道是幾年還是幾十年。

    “笑話，你怎么不說從我們星島直接能夠一炮轟到人家不列顛首都！”周航的話讓不少學員都笑了起來，兩公里能夠命中，那以后干脆別造戰(zhàn)船了，直接在岸上造防御工事，里面塞滿了這種炮，那誰能攻的下來。

    “還是那句話，太祖時期的虎蹲炮只能做到一百米內(nèi)精準打擊敵人，而現(xiàn)在的制式火炮已經(jīng)能夠做到五百米內(nèi)精準打擊敵人，你怎么不知道再過幾十年不能做到一公里，甚至兩公里呢？”周航最近剛買了四門虎蹲炮，自然對于這種炮的技術(shù)參數(shù)非常了解。

    “你也說是了幾十年后，最起碼這次戰(zhàn)船革新是不可能用到這種火炮，我們要結(jié)合實際來分析問題，軍人最忌好高騖遠?！敝芎铰牭竭@話之后，這才發(fā)現(xiàn)自己小瞧了古人，這些人很明白火炮發(fā)展的力量，只是在他們看來，最起碼在他們退役之前，火炮技術(shù)不可能有太大的革新，只能修修補補，除非火炮技術(shù)出現(xiàn)大的飛越，不然這時候提什么減少火炮數(shù)量的新式戰(zhàn)船，不過是望梅止渴的幻象罷了。

    這時候秦老師站在講臺上，輕輕的敲打了一下桌子，示意所有學員停止辯論，這次課原本不是來講這個的，不過她也是心血來潮，很想知道現(xiàn)在這批學員對于以后戰(zhàn)船發(fā)展的看法，從某種程度上，這也代表了未來軍方對于水師戰(zhàn)船的要求。

    “好了，這次討論就中止吧，怎么造船，工部和兵部會有綜合的考量，所以大家暫時也不用操心，開始上正課的內(nèi)容吧?！鼻乩蠋煂⑹种械臅頂傞_，從里面取出了幾張白紙，貼到了后面的黑板上。

    這幾張白紙依次畫了三艘戰(zhàn)船，周航能明顯看出，其中一艘戰(zhàn)船很像之前李秋實搭乘的那艘，只不過他并不太清楚整個陳朝的戰(zhàn)船型號，所以還是很老老實實的聆聽著秦老師的講解。

    “這三艘是我認為諸國中最先進的三艘戰(zhàn)船，分別是我朝的三級風帆戰(zhàn)列艦‘正陽’級，大不列顛的三級風帆戰(zhàn)列艦‘威嚴’級，以及法蘭西的三級風帆戰(zhàn)列艦‘路易大帝’級?！笔謾C用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。