“學(xué)姐現(xiàn)在在哪里高就啊，工資肯定很高吧！”
林青繼續(xù)試探，想要知道照片上的女孩究竟是不是跳樓自殺的那個(gè)人。
但李老師卻保持沉默，不再說(shuō)話，有些時(shí)候，沉默就是最準(zhǔn)確的回答，不管跳樓的那個(gè)人是不是林笑笑，她后來(lái)一定沒(méi)有得到一個(gè)好結(jié)局。
“再見(jiàn)老師，那我先走啦。”
林青轉(zhuǎn)身向外走去，走到門口又回頭看了一眼，此刻的李老師依舊對(duì)著那張照片發(fā)呆，也不知究竟在想些什么。
林笑笑人如其名，果然很愛(ài)笑，不知道她跳樓的原因到底是什么？看李老師對(duì)她的態(tài)度，既欣賞又驕傲，應(yīng)該不會(huì)放任別人傷害林笑笑才對(duì)呀。
不管怎么樣，這次去辦公室雖然沒(méi)能請(qǐng)到假，但是得到了這段時(shí)間不讓請(qǐng)假的消息，也知道了林笑笑的身份，還多了一節(jié)課自由活動(dòng)的時(shí)間。
在這次怪談里面，林青最困擾的就是上課時(shí)間太長(zhǎng)，下課時(shí)間很短，這就導(dǎo)致她對(duì)怪談的探索度很低。
校園里有很多地方她都沒(méi)有去過(guò)，辦公樓，室內(nèi)體育館，這都是她接下來(lái)的重點(diǎn)目標(biāo)。
不過(guò)原本林青是將請(qǐng)假條與林笑笑放在同一位置上，現(xiàn)在請(qǐng)假條這條路是走不通了，只能繼續(xù)查林笑笑的消息。
而尋找一個(gè)學(xué)生的信息最方便的地方，應(yīng)該就是檔案室了。
學(xué)校的檔案室一般都會(huì)在辦公樓里面，自從林青來(lái)了致遠(yuǎn)中學(xué)，還沒(méi)有進(jìn)過(guò)辦公樓。
這一節(jié)課的自由活動(dòng)時(shí)間剛好可以利用起來(lái)。
初三二班所在的教學(xué)樓正對(duì)校門，教學(xué)樓的西面就是辦公樓。
林青光明正大的走了進(jìn)去。
此刻正是上課的時(shí)間，樓內(nèi)不僅沒(méi)有學(xué)生，也沒(méi)有老師，大大方便了林青的活動(dòng)。
她大搖大擺的在走廊里搜索，探頭探腦的查看每個(gè)房間外的牌子，很快就在二樓走廊的盡頭找到了檔案室。
試探性的推了一下門把手，居然沒(méi)有鎖！
林青驚喜萬(wàn)分。
檔案室里所有的文件都按照年份分門別類整理好了。
看李老師的年紀(jì)，應(yīng)該不超過(guò)40歲，照片上的李老師最多也就是20出頭，那林笑笑跳樓的時(shí)間應(yīng)該在十幾年前。
林青很快鎖定了一片區(qū)域。
這些檔案除了學(xué)生的個(gè)人情況，還有一些學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況，查看起來(lái)也確實(shí)有幾分耗費(fèi)時(shí)間。
林青不禁有些懷念媽媽的幸運(yùn)，無(wú)論找什么東西都找的很快，上次在菜市場(chǎng)怪談里，檔案室里的秘密就是被媽媽找到的。
林青很不耐煩這種枯燥的工作，越找越急躁，耐著性子把那一片區(qū)域給找完，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何有關(guān)林笑笑的線索。
不可能啊，她出事的時(shí)間應(yīng)該就是在這幾年，怎么會(huì)沒(méi)有她的檔案呢？
林青在檔案室里轉(zhuǎn)著，突然她看見(jiàn)檔案室最深處的書柜里放著一些和其他檔案外包裝不一樣的文件。
不過(guò)這個(gè)書柜有門，還上了鎖，她打不開(kāi)轉(zhuǎn)頭就在附近摸索起來(lái)，試圖找到鑰匙。
還沒(méi)等她找到，身后突然傳來(lái)了一陣腳步聲，林青立刻把手縮了回來(lái)。
“你是哪個(gè)班的？上課時(shí)間不學(xué)習(xí)，跑到檔案室來(lái)干什么！”
一個(gè)長(zhǎng)得很像狗熊一樣的男人沖了過(guò)來(lái)。
野豬沖撞！
在這關(guān)鍵時(shí)刻，林青滿腦子都是這個(gè)詞，頓時(shí)又想哭又想笑的。
“老師，我是初三二班的，因?yàn)樾那椴缓茫罾蠋熃o我放了一節(jié)課的假，讓我自己隨意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！?br/>
“因?yàn)檗k公樓里比較涼快，我就想在這里面待一會(huì)兒，然后我看見(jiàn)檔案室的門沒(méi)有關(guān)，怕有其他人進(jìn)來(lái)亂翻東西，就在這兒等看守的老師回來(lái)?！?br/>
林青沒(méi)有露出任何驚慌的神色，乖乖的站在那里。
也幸好她剛剛翻看檔案的時(shí)候，每翻完一本就會(huì)恢復(fù)原位，這才讓她有了找借口的機(jī)會(huì)。
“我不管你有什么原因，檔案室不是你一個(gè)學(xué)生該來(lái)的地方，給我去禁閉室呆著，什么時(shí)候表現(xiàn)好了，我再把你放出來(lái)！”
禁閉室？
一個(gè)中學(xué)居然還有禁閉室？
林青沒(méi)有反抗，反正自己也打不過(guò)對(duì)方，壯的跟頭豬似的。
“好的老師，但是你能不能先幫我給李老師再請(qǐng)一下午的假，不然我怕他找不到我會(huì)擔(dān)心?！?br/>
經(jīng)過(guò)之前的交談，林青暫時(shí)認(rèn)為李老師是一個(gè)可以理性交流的NPC，試圖尋求對(duì)方的幫助。
“這就不需要你管了，跟我來(lái)?！?br/>
男老師黑著一張臉，語(yǔ)氣強(qiáng)硬的把林青帶到了餐廳旁邊的一個(gè)獨(dú)立房間里面，沒(méi)有給她和其他人交流的機(jī)會(huì)。
原來(lái)這里就是禁閉室，她之前還以為這是餐廳的倉(cāng)庫(kù)呢。
“嘭！”
外面?zhèn)鱽?lái)上鎖的聲音，看來(lái)那個(gè)男老師真的決心把林青關(guān)在里面。
反正下午也是要上課的，待在教室里也無(wú)法尋找線索，和被關(guān)禁閉并沒(méi)有什么區(qū)別。
所以林青依舊保持著平穩(wěn)的心態(tài)，還在腦海中思索著下次該怎么偷偷溜進(jìn)檔案室找到鑰匙，打開(kāi)那個(gè)柜子。
在禁閉室里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，里面雖然沒(méi)有開(kāi)燈，但有一扇小窗，為房間內(nèi)提供了幾分光亮，倒也算不上一片漆黑。
打量了幾眼，這個(gè)房間什么都沒(méi)有，只有四周光禿禿的墻壁。
一個(gè)正常的學(xué)校怎么會(huì)有禁閉室這種鬼東西？
過(guò)了片刻，熙熙攘攘的腳步聲從外面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)，看來(lái)已經(jīng)到了午飯時(shí)間，學(xué)生們應(yīng)該都準(zhǔn)備去吃飯了。
可憐自己今天又要餓肚子了。
身上又漸漸長(zhǎng)出了毛發(fā)，還好她的蒜瓣是隨身攜帶的，拿出一顆喂到嘴里，刺激的味道沖擊著味蕾。
林青之前真的很討厭吃蒜，結(jié)果因?yàn)檫@該死的認(rèn)知偏差，不得不每隔三四個(gè)小時(shí)就吃一顆。
她無(wú)聊的躺在地板上，不管什么臟不臟的，仰頭看著天花板，意外發(fā)現(xiàn)天花板上居然有一個(gè)可打開(kāi)隔板。
禁閉室的屋頂很低，只有兩米高，林青努力向上蹦，將那個(gè)虛掩的隔板撞了下來(lái)。
一個(gè)破舊的玩偶小熊掉了下來(lái)。
拿起玩偶摸索了一下，小熊的衣服口袋里居然藏著一張紙條。